你很重要演讲稿8篇

时间:2023-03-06 11:03:06 分类:讲话稿

大家要想自己的演讲成功,那么肯定少不了准备一份演讲稿哦,想要在台上更好的发挥自己,我们就必须提前准备好一份演讲稿,心得大全网小编今天就为您带来了你很重要演讲稿8篇,相信一定会对你有所帮助。

你很重要演讲稿8篇

你很重要演讲稿篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《诚信最可贵》。

首先和大家分享一句话:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”对,这句话来自我们学过的一篇课文《中彩那天》。作者的父亲在经历了道德难题后,毅然把中奖得到的汽车还给了库伯。他告诉我们,人生最重要的是诚信,这是比物质财富更加珍贵的财富。

孟子说:“车无辕而不行,人无信则不立。”诚信对于人而言,就像是车子的轮子一样,没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。一个人只有讲诚信,别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他,有困难时才会帮助他。诚信,是人类社会普遍的道德要求,是中华民族的传统美德,是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。做一名诚信学生,也是学校对我们每一位学生的要求。

翻开新修订的《中小学生守则》,诚实守信有担当被写进了第六条。它要求我们中小学生在日常行为中要保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

同学们,当你答应了别人的事时,请一定要做到。做不到时,请真诚向别人解释。因为只有真诚待人,才能收获温暖。诚信是太阳,是春天,心里装着太阳,你的天空就会晴朗;心里装着春天,你的身边就有鸟语花香。

当你想抄袭同学的作业时,当你想通过考试作弊取得好成绩时,请一定要对自己说“不!”因为只有真诚劳动,才能春华秋实。春天播下的种子,只有经过汗水的浇灌,才能结出丰硕的果实。没有诚信,只能让你品尝干瘪的苦果。国家建设需要的是有真才实学的人,而不是滥竽充数的人。今日的我们如果学生时代就随意践踏自己的信用,今后又怎能参与各种竞争,怎能在社会上立足?

诚信最可贵,同学们,让我们都做诚实守信的学生吧!让我们一起做到真诚待人不说谎,真实无欺不做假,信守承诺不食言,一起创建诚信班级、诚信校园,让我们的校园处处盛开诚信的花朵,洋溢诚信的芬芳!

你很重要演讲稿篇2

there are basically two ways to get work done. one is to work individually.in this way, people can decide for themselves when to start and how to do it.what's more, they will be able to learn how to solve problems on their own .

people may also choose to work in a team, where they can learn from each other and help each other.besides, they may work out better ways to get work done by discussion.

personally, i prefer to work in a team, which offers me a chance to learn how to get along well with others and to share my experiences with them. as the work can be divided among several people, it can be done efficiently.teamwork is always important.

你很重要演讲稿篇3

诚实是人类应该具备的最有价值的品质。但是这种素质的人越来越少,让世界越来越momo。

那是一个快乐的星期天下午。我们一家人去超市购物。我们约定自己买东西,四点半在收银台见面。于是,我像一只小田鼠一样,迅速穿梭在茫茫人海和各种商品之间。不一会儿,我已经收获了几包“战利品”。当我慢慢走到“目的地”估算我的“战利品”总价时,突然模模糊糊地看到装果冻的大容器旁有一张卡其色的纸,好像是一张钞票和一张废纸。出于好奇,我跑过去把它捡了起来。“哇!”20元真的是人民币!我从来没捡过钱!虽然只有20块钱,但也能支撑我4个月的零花钱。但一个声音不断提醒我:“不是你的,你不能拿,哪怕是1元钱!”。心里很矛盾,唉!我该怎么办?

经过一番认真的思考,我决定把钱还给失主,可是他在哪里?我没办法,只好问果冻盒旁边的服务员阿姨:“阿姨,你看到谁不小心丢了20块钱了吗?”说着,我向她晃了晃钞票。不料阿姨不耐烦的看了我一眼,说:“小姑娘,就20块钱来说,没必要还给失主。还不如给自己买本书!”听了阿姨的话,我觉得不可思议,但我相信身边一定有诚实的人,于是我去了旁边的另一个服务台。我在服务台问阿姨,“阿姨,你知道谁丢了20块钱吗?”“没有。”她头也不抬地说。“那你能通过无线电找到失主吗?”但是我从来没想过我等的是momo的“算了,就20块钱,你自己拿花吧!”这句话彻底让我失望,我的心顿时沉重起来。20块钱我都亏了!

然后,我跟着爸妈出了超市,心想:“可是这钱终究不是我的钱啊!你真的有自己的花吗?不,绝对不行!”这时,我看到一个衣衫褴褛的老乞丐。转念一想,我还不如用这笔钱做好事。相信这笔钱的主人会同意的。于是,我把20块钱的钱给了老乞丐,轻松地走回家,快乐的心情一直陪伴着我。

你很重要演讲稿篇4

老师们,同学们,早上好!

今天我演讲的主题是“知法、懂法,遵法”。

今天是第27个“3.15”消费者权益日,主题是“消费与服务”。1983年,为了扩大消费者权益保护的宣传,使之在世界范围内得到广泛重视,促进各个国家、地区消费者组织的合作与交往,更好地开展保护消费者权益工作,国际消费者联盟组织确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。

1991年3月15日,中央电视台经济部的编导们在激情和探索欲的鼓动下推出现场直播“‘3.15’国际消费者权益日消费者之友”专题晚会。首届“3.15晚会”虽然曝光力度还不够大,形式也并不完善,但为消费者正确维护自身权益起到很好的启蒙作用,消费者们的维权意识被唤醒了。

古代中国是“人治”社会,人们的法律意识特别是维权意识很淡薄,粱启超说:“我国成文法之起源不可确指,然以数千年之思想往往视法律与命令同为一物。”没人喜欢命令,然而随着社会的发展和进步,法律却让人拥护,它给社会发展提供了一定的秩序和保障,但同时更要求人们首先能自我约束,就像西方某位著名思想家曾说的那样,“你首先得约束你自己,然后才能获得更大的自由”“一个人”生活在“人们”中,而“人们”不会让“一个人”为所欲为,所以必得加以约束,剔除为“人们”所不能容忍的行为,思想才能自由地穿梭其中做一切想做的事。

柏拉图认为,对于有意志的公民来讲,法律的统治并不具有强迫性,而是体现了国家的良善愿望。“如果法律能完全导致至善或至少是能部分地达到这样的目的,这些法律我们都应该执行。”而由上面“3·15”晚会的事实也可以看出,我国法律体现了国家“让人民当家做主”的良善愿望。

作为有意志、有思想、追求自由和民主的青年公民,我们是需要维权,但同时也必须知法、懂法、守法,才能遵照法律维护自己的权益。

我的演讲完了,谢谢大家!

你很重要演讲稿篇5

老师们,同学们:

大家好!

诚实守信是每位学生必备的美德,一个人不仅在乎他的成绩,更要在乎他的诚信。现在,让我给你们讲一个诚实守信的故事吧。

记得那次英语考试后,老师笑容满面地走进教室,开始发考卷了,我非常自信地坐在座位上,美滋滋地想着:这次我一定能考上一百分,而且妈妈也答应我如果考上一百分就带我去游乐场玩呢!当老师叫到我的名字时,我兴奋地走上去,拿起试卷一看,鲜红的100分映入我的眼帘。我一蹦一跳地回到了座位上。想象着在游乐场玩我最喜欢的碰碰车的情景,真是过瘾。

老师开始评讲试卷了,我认真地听着,突然我发现有一道题改错了。这时,我心里像十五个吊桶—七上八下,思想斗争异常激烈。怎么办呢?让老师把试卷改过来吧,可是,没有一百分的话,去游乐场的计划就泡汤了,不改吧,那我就是不诚实的孩子,《狼来了》的故事告诉了我,小牧童因为说谎,他的羊才被大灰狼咬得死的死,伤的伤,更可怕的`是他失去别人对他的信任。老师也常教导我们诚实做人,老实做事。想到这里,我便毫不犹豫地站起来,对老师说:“老师,我这里有一题改错了,我的应该是98分。”同学们的向我投来赞许的目光,老师走过来看了我的那道题,于是扣了2分,并当着全班同学的面表扬了我的诚实,我的心里像吃了蜜糖一样。虽然这次我没考到100分,也没有去游乐场,但是它让我感受到了诚实守信的快乐。

虽然这件事过去了很久了,但它让我明白:诚实就像一滴雨露,滋养我们的心灵。让诚信永远陪伴在我的身边,伴我成长。

谢谢大家!

你很重要演讲稿篇6

亲爱的老师、同学们:

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这条谚语相信大家一定耳熟能详。没错,正是因为阅读,给我带来的无穷的乐趣。

很多人都说我是书呆子、小书虫,正是如此,一读书我就会“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,直到上课铃打响为止。一到下课,我又会捧起我的“精神伴侣”,跟着它一起在书海中遨游。刘备得到诸葛亮像鱼儿得到水,我在书海中遨游,又何尝不是呢?多读书,让我的作文水平一直不错,平时看书积累的好词好句,都被我铭记在心,写作文时经常可以套用进去,这大大提高了我作文的质量;多读书,可以开拓视野,增长知识,有时不会的题目在脑海中回忆一遍,平时积累的知识就一个个地“跳”了出来,让我做题也是轻而易举。多读书,给我带来了无限的感悟,使我明白了母爱是多么伟大,地球资源是怎样稀缺……这些平时我都不屑一顾的大道理,在书中却让我看得津津有味。

阅读使我快乐,让我感到充实。我会随着书中的人物一起喜怒哀乐,一起探究,一起思考……正是因为阅读给我的生活增添了乐趣,所以我要感谢一本本书的作者,谢谢他们用生花妙笔写出了一篇篇优美的文章!多读书,读好书,让每一天都变得多姿多彩!

你很重要演讲稿篇7

各位尊敬的领导、各位评委:

大家好!我是来自****,今天我演讲的题目是《读书——我们生命中最重要的投资》。

书,对于我们每个人来说并不陌生,古今中外,但凡有建树者,无一不是饱学之士。

培根说:“读史使人聪慧”!

列宁说:“书籍是巨大的力量”!

就连咱们中国的农民都知道:“三代不读书,犹如一圈猪”! 可见,无论伟人还是草民,都明白这样一个道理:只有通过读书,才能使人变得聪颖睿智。

的确,读不读书或读多少书,在人们的日常生活和工作中都会清晰地表现出来。例如,服饰和化妆,读书多的人尽管是淡妆素服,却尽显“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然美;而读书少或尚未读书者,尽管涂脂抹粉珠光宝气,却无论如何也掩盖不了其“金玉其外,败絮其中”的浅陋。

“秀才不出门,能知天下闻”,说的也是要多读书。诸葛亮之所以能掐会算料敌如神,是因为他“蜗居”隆中时,发奋苦读博览群书,汲取了知识,丰富了自己,从而帮助刘玄德成就了一番霸业。近几年,组织部门通过“双推双考”选拔了几批干部。这些干部在走上更高一级岗位前,必须通过笔试和面试关。可以肯定的是,要在众多报名条件同样具备的竞争者中脱颖而出,他们就必须比别人读的书更多并且更有效果。所以说,读书是超越的前提,是自我思想诞生的产床,是提升自身综合素质的有效途径。

读书是跟上时代节拍的客观要求。处在信息时代知识经济的今天,读书学习不仅是满足个人的提干、涨薪的必要条件,更是适应时代新形势新任务的必然要求,是迎接新挑战的必然选择。信息时代的突出特点就是知识在不断更新变化,只有不间断地学习新知识,才能跟上时代的步伐。

从大里讲,我们不能只拘限于从优秀的典籍中学习做人的道理,更要向世界各发达国家学习先进的科学技术;既要从我国的“神九”上天遨游太空的辉煌中增强民族自豪感,同时也应该看到,南海争端中,我国尚无航母巡查的现实差距。

从小里说,为什么国家要严格控制耕地面积?为什么强调低碳生活,控制环境污染?以及什么是基尼系数?什么是消费指数?什么是物价指数?什么是非物质文化遗产?如此等等,哪一样知识能不通过学习而获取呢?而只有读书,

才能丰富人的智力背景,充实人的精神世界,增进人的文化教养。

有人将读书比作与高贵的灵魂促膝交谈;与智者进行深层的精神对话。在几年的工作实践中,我也深深体会到了读书的重要性。(此处结合自身工作略谈一点感受,不要太长) 行动起来吧,朋友!让我们认真做好生命中最重要的投资!今天,我们捧起书本,为蓬勃的生命积蓄力量,明天,我们定会收获一轮绚丽的朝阳!

你很重要演讲稿篇8

1、读课外书,识更多字

课外阅读对于学习汉字来说,是十分重要的,学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字,又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求,碰到不认识的字要透过查字典来掌握这个字的读音,了解这个字的意思。平时要求学生小组间互相说说学会了哪些字,同学间透过相互交流,从而拓宽了学生识字的渠道。

2、读课外书,积累语言

许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书,多积累些,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来。所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

3、读课外书,开拓视野

课外阅读能够让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。透过阅读,学生认识了更多有名的人物;对大自然产生了浓厚的兴趣,激发了他们探索自然的欲望;同学们被各种童话故事深深地吸引住了,有的同学还编起了新的童话故事。透过阅读,既激发了学生兴趣,开阔了学生的视野,同时又吸引了班中其他同学去阅读课外书。

4、课外阅读陶冶了学生情操。

巴金说:“我们有一个十分丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,他们教育我们,鼓励我们……文学的.目的就是要人变得更好。”多读优秀的文学作品,将提高学生的人文素养。《《钢铁是怎样炼成的》》,保尔的形象影响了一代又一代的年轻人,从保尔身上人们看到了当代社会中不多见的人格魅力,保尔的理想主义、爱国主义和革命英雄主义精神使学生的灵魂得到净化。《《西游记》》中唐僧师徒四人不畏艰险,历经磨难,对理想的执着追求,显示出其文学魅力,给学生美的享受。广泛的阅读不仅仅能增加学生的学识,更重要的是提高学生的修养,陶冶学生的情操。

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