书写演讲稿的语言要具备深厚感染力，使听众在其中找到情感的共同语言，演讲稿的语言应当简练而具说服力，使听众更容易理解和接受演讲者的观点，淘范文小编今天就为您带来了对成功的演讲稿优质7篇，相信一定会对你有所帮助。

对成功的演讲稿篇1

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

还是在儿时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对"教师"这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。

我校的ｘｘ老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

1993年参加工作的她一直在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。

1993年，刚涉入教坛的ｘｘ老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，ｘｘ老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在《祝你生日快乐》的歌声中，他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此后，每个星期日，ｘｘ老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔走。她说：“有时真的`觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，一定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的快乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的ｘｘ老师。慢慢的，她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经成功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今，她已成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。

当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，ｘｘ老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生,舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她举行了一个简短的告别仪式，原本计划用几句祝福，勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，恳求学校文校长：“赵老师假满后继续教我们，行吗？！。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，……这是多么真挚的情感交流，这是多么珍贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧张、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，ｘｘ老师也许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不可兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所给予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。

ｘｘ老师不但关爱学生，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡、教师有责。“家”要大家建，“家”要大家干。她热爱学校、关心集体、为学校的兴衰存亡献计献策，总是以学校利益、全局利益、长远利益为重。

xx年10月至12月，ｘｘ老师到北京参加第三批全国小语骨干教师培训，在这三个月的时间里，她一边进行紧张的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发现对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的《教育走向生本》一书，她在北京城里逛了大半天，终于在东城区的沙滩后街人民教育出版社找到了，一掏钱才发现身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依然很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，一直买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确心痛却不后悔。”

“学高为师、身正为范”，ｘｘ老师从教12年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路！

各位领导，老师们：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远，同行一定会有你有我！

对成功的演讲稿篇2

老师们，同学们，早上好！

我发言的题目是《正视挫折，走向成功》！

有一个人，在他21岁时，做生意失败；22岁时，角逐美国州议员落选；24岁时，做生意再度失败；26岁时，他的情侣离开人间；27岁，一度精神崩溃；34岁时，角逐美国联邦众议员落选；45岁，角逐美国联邦参议员落选；47岁，提名副总统落选；49岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而就是这样一个屡战屡败的人，在他52岁时，当选美国第十六任总统。

这个人就是林肯。

北非沙漠中有一种鼠，叫尼亚鼠，这种鼠喜群居，通常会在一片区域内，所有鼠洞连成一片一起生活。群体中总有一个首领对其他鼠发号令，相当有威严。白天，这个首领抬起两只前脚坐在洞口上，看着其他鼠跑来跑去，只要从它身边经过的鼠，都得放慢速度，当它发出一声呜叫后，所有的鼠必须立即停下来，然后直盯盯地看着它，好不威风。

尼亚鼠首领从来不外出觅食，然而它的洞穴里各式各样的食物应有尽有。这是因为其他鼠每天所做的第一件事便是找到食物，送到它的洞穴里，直到食物快塞满时，它才会大叫一声，其他鼠才各自分散，开始寻找自己的食物。

鼠群中有一个奇怪的现象，就是隔上半年或是几个月后，总有一只鼠搬

离这个洞群，在离洞群很远的地方打洞，然后无精打采地站在洞口。这只鼠是曾经的首领。原来，尼亚鼠的首领不是固定不变的，而是经过争斗后，胜者为王，败者下台。而败下来的首领通常会搬离那个鼠群，然后不吃不喝，孤独地生活。

但这种状态只存在三四天，就在这个曾经的首领饿得快要不行的时候，它就不再沉默，而是重新回到鼠群，像其他鼠一样，听现任首领的，每天第一件事便是找食物给首领，然后找自己的食物……几天后，它好像忘记了自己是曾经的首领，和其他鼠一样忙忙碌碌地生活，快乐地跑来跑去。

尼亚鼠首领遭遇了巨大的生活落差，但它经过短暂的失落后又重新焕发了活力，这就给了我们很深的启示：你的人生也可能遭遇巨大落差，但要记住，我们可以失去名望，可以失去财富，但一定不能失去快乐生活下去的那颗坚强的心。

同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！

面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑容，挺直坚强的腰板吧！

谢谢大家！国旗下演讲完毕！

对成功的演讲稿篇3

亲爱的老师、同学：

你们好！

在前面的考试中，我获得了不错的成绩，我认为学习方法是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习方法。

第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。

也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，把握好上课那45分钟，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力，像燕子垒窝一样把平时学到一点一滴都积累起来，一步一个脚印得学下去，去追逐自己心中的梦想。要认真细致地做好老师布置的作业，独立完成且决不能马虎。还有的是，上课时要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要经常进行复习，就像老牛吃草一般，反复巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

对成功的演讲稿篇4

尊敬的各位老师：

大家好!

我是昌乐育才双语学校四年级三班的秦晗羽，今天我演讲的题目是《恒心+毅力=成功》

近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，印象最深的一篇文章是《铁杵磨成针》。这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事：李白从小很贪玩，一天他出去玩时，看见一位老婆婆在磨铁棒，便问道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆边磨边说“我在用铁棒磨绣花针呢!”李白听了很惊讶“铁棒也能磨成绣花针吗?”老婆婆继续说“能，只要天天磨，肯下功夫，铁棒也能磨成绣花针”。

李白深受启发，从此以后他读书非常用功，终于成为一名伟大的诗人。

同学们，这个故事告诉我们，不管是学习还是生活中，肯定会有困难挡住我们前进的道路，但是，只要我们有恒心、有毅力、不放弃，就会有取得成功的一天。

恒心+毅力=成功，同学们，拿出我们的恒心，拿出我们的毅力，相信我们一定会取得成功!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

总括来说，世界上语言可分为两大类。一类是目前已经没有人使用的，已不通行的，或已被废弃了的，称为“死”语言(dead language);另一类是目前仍然通行的称为“活”语言(living language)。希伯莱语、古拉丁语等属于前者;而汉、英、日、西、法、德、俄等语言俱属于后者，而且是其中最通行的几种。

“活”的语言有一个很重要的共通点，就是它们都随着时代的发展而变化。英语上这样，其他的语言也是如此。不过，由于英语在世界上的通行度和通行范围都胜于其他各种语言，所以其变化尤烈。

英语的变化主要表现于语法和词汇两方面，并籍这两种变化推动发展，构成现代英语的基矗近二十年来语言学理论最重大的进展之一是出现了“转换——生成语法”(transformational-generative grammar),这种语言学理论的诞生使英语进一步科学化。与此同时，大量新词汇的涌现使英语的表达力加强了，形式丰富了，因而使英语更趋生活化。

新词汇到底是怎样产生的?

当人们发现新事物，遇到新问题，总结了新经验，发展了新思想的时候，便需要新和新词来表达，这是因为旧有的、沿袭使用的表达方法已经不适合或不敷应用了。另一方面，由于以英语作母语及第二语言的国家遍及全球各洲，而各地的风 土人情、生活习惯和社会环境大有区别，这就必然会出现不同的表达形式和用语，而这些语汇中不少会被逐渐吸收进经典的英语辞典中，成为语言的一部分。

在目前日益进步的社会里，科学和技术是新词汇的主要供应者，每当某一门科学发展到一个新阶段的时候，就有相当大一批新词涌现。在这些新词当中，很多是该等科学的专用词汇，鲜为外行人所知晓，只有专科典及词典才有收栽;但是，其中也有不少常被应用和引用，结果成了一般人所喜闻乐道的用语。

例如，当美国太空人成功地登陆用于月球时，英语中出现了moonwalk(月球漫步)，lunar rove(月球车)，moonrock(月球标本车)等一系列有关的用词。由于近年发射了不少人造卫星绕月运行，故此就很必要地创出了apolune(远月点)和perilune(近月点)二词。太空船与太空站在空间会合对接，使docking增添了一个新含义(靠泊)，同义的还有linkup。发射太空船被视为人类科学发展的象征，故很受注意。因此，不少与太空船有关的用词已被广泛使用，如cm(command module:指令舱，指挥舱)，splashdown (溅落)，space sickness(宇航病)，space age (太空时代)等。在谈到探索deep space(深空间，远空间)和其他太空现象时，quasar(类星射电源)，pulsar(脉冲星)，neutron srar (中子星)及神秘的black hole (太空黑洞)等已是耳熟能详的用语。

近二十年来，遗传学的迅速发展创造了许多使人耳目一新的词汇，如genetic code(遗传密码)，codon(密码子)，dna(脱氧核糖核酸)，transfa rna(传输核糖核酸)，messenger rna(信使核糖核酸)，transcription(信使核糖核酸的形成)等。这些新词流行日广，连到一般的书刊报道都有应用，故此早已广大读者所接受。

对成功的演讲稿篇5

短暂而又愉快的寒假生活已结束，我们满怀希望与信心，再次聚会在我们可爱的校园中。

马年，一个新的开始，同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着我们去拥报，去挑战。把心收回来，做好充分的准备，来迎接新的学期吧!

回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰：展望未来，任重道远，我们豪情满怀。正所谓：新学期，新气象。对于10级的学第学妹们来说，我们更需要披荆斩棘，奋然前行，给他们做好榜样。因为这一学期的努力尤为重要，它对我人生的第一个转折点有至关重要的作用，而对于其他同学来说，也是如此。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只有付出了，才会有收获。

与此同时我们也不应对过去取得的成绩沾沾自喜，更不要对过去的失意懊恼不已。新学期就应该有一个新的开始，新的面貌，信心十足的迈出自己全新的步伐。将过去舍掉，一切从零开始，向着自己的目标勇往直前。我们不要畏畏缩缩，瞻前顾后，我们应在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰!

学校是我们的大家园，为了我们的学习，老师们做了巨大的贡献。此时此刻，相信每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。我们要把眼光放在明天，把立足点放在今天，所以，让我们好好学习，好好努力吧!

对成功的演讲稿篇6

在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程，可是他最后不一定成功，但是一个成功的人，一定会有不寻常的成长历程。因此，成长比成功更重要。---- 海伦凯勒，美国著名盲聋成长与成功在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程，可是他最后不一定成功，但是一个成功的人，一定会有不寻常的成长历程。因此，成长比成功更重要。海伦凯勒，美国著名盲聋女作家。小时候因为高烧，导致她失明及失聪，甚至连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。但她并不屈服这不幸的命运，她经过老师的指引和教导，克服了种种困难，学习了写字和说话，并且读了博士。对于一个残疾人来说，这是多么不容易，她成功的原因，就是她在成长中学会了坚强、执着、独立、自信，她领悟了这些，学会了这些，才使她走向成功，走向巅峰。如果，在面临不幸时，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她还会有今天的成功吗?答案当然的不会!可见成长比过程重要。一个成功的人，不可能没有付出，而且要付出更多才能达到目标，成功背后的成长就是付出的阶段，在成长时不仅要克服自己的困难，还要学习，还要独立，还要坚强，即使是一个小小的成功，这些也少不了。

我过古时也有这样一个家喻户晓的故事：宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。这个故事很清楚的告诉人们：事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。所以成功是建立在成长之上的，当你只想到成功而忽视了成长的重要时，就会失败。

可见成长比成功重要。两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往;临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习;要是不争取，那就一定不会成功!”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、自信没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切!”

是啊，如果没有一段艰难的环境使自己成长，又怎会收获成功的果实呢?可见成长比成功更重要。成功是一种结果，而成长则是一个过程我们不能一味的追求结果，却忘记了享受过程，过程是最重要的，成长比成功更重要!

当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望——这类人就算活着，也不再有激情和梦想。 很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么?按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

对成功的演讲稿篇7

我认为，从获得成功这个意义上来说，成功有两种：一种是通过不懈努力，拼搏与奋斗，名至实归的成功；一种是偶然的，碰巧抓住一个机遇就成功了。这两种成功效果是一样的，但有一个奇怪的想象，就是绝大多数人愿意给予前一种成功者掌声，，但却并没有那么多的人为后一种成功者鼓掌。因为人们觉得通过努力奋斗而成功的人付出了很多，大家对他服气，换句话说就是对这个成功心理平衡。可对于偶然抓住机遇成功的人，人们认为他取巧，算不得英雄好汉。很多人都会想，换了自己，如果抓住了这个机会，也是一样的成功。所以对这个成功心理不平衡。以至于，很多人，尤其是有一定实力的人不为这种成功者鼓掌。

那么我要问一下这些不鼓掌的人，为什么别人抓住了机会而你没有抓住呢？我知道你会说：“老天眷顾他嘛，机会又不是每个人都有的。”但你想过没有，他如果没有实力，抓住机会又能成功吗？单凭这一点，就不能抹煞了他的成功。况且，机遇为什么光顾了他而不降临在你面前呢？偶然也是有必然性的，也许是因为他平时积累的经验，在也许是因为他平时给人的印象，机遇就这么给了他机会。

既然他成功了，那就一定有他的道理，一定有他的独到之处。可能他水平没你高，但想想看，水平不高还成功，水平不是更高了吗？亦或许他在获得他那个机遇，他那个成功方面比你有优势，而你的机遇，可能还没有来或是你没有发现。所以，我们不应该心理失衡。可我们人太多了竞争太激烈了。从小学、初中、一直升到高中，又面临着高考，十来年的教育告诉我们：胜者威望，败者为寇。所以一些人便有了这种不太健康的，潜在的心理问题。而我认为，作为一个高中生，是有能力控制这些情绪的。我们应该去接受别人的成功、欣赏别人的成功、为别人的成功鼓掌。因为我们每一个人都是会有成功的。

好了，如果我在这里的演讲还算比较成功的话，那么为我鼓掌的都是健康的。