心中的墙演讲稿优质7篇
如今演讲稿可以适应不同的受众，满足各种需求和期望，演讲稿可以在演讲者需要依靠记忆力的情况下提供备忘，以下是淘范文小编精心为您推荐的心中的墙演讲稿优质7篇，供大家参考。
心中的墙演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
光阴飞逝，三年的高中生活依然只剩下三分之二。诚然，我们从小学一路走到现在，为的只是金榜题名时的喜悦与成就。考取一所理想的大学相信是每一个高中生的目标。但是考上大学之后又该做些什么，真正理想中的有意义的大学生活到底是怎样的?我想很少有人去想。大学生活不该是谈情说爱，不该是宿舍里的开黑五连坐，不该是天天翘课去网吧多多少少的大学生最后失败了，十五年寒窗苦读最后却连工作也找不到。为什么，因为那就是他们理想中的大学生活，是他们自认为这就是大学生活的所应包含的一切。
事实上我认为大学是真正人生的起点。如果人生是一场游戏的话，那么大学之前都在为了这场游戏做准备，决定你的起点是高是低，是好是坏。但是起点终归是起点，再好的起点也经不起糟蹋荒废。大学是汲取知识最好的时光。没有高考的压力，可以自己去寻找去学习自己感兴趣的东西。我并不相信现在很多人对我们说的什么高考考完就轻松了之类的话。人生这一路上不会又更轻松的时刻，只有越来越忙，越来越辛苦。所以大学绝不应该放松而应该更加自己的去尽自己所能的学习知识。
大学的社团活动在我看来也是不容错过的。我们不该只是一部学习的机器，只懂得学习，考试，总结，再学习。参加各种各样的社团活动可以锻炼我们与人交际的能力，培养在不同方面的技能。如果我看到我未来的大学有摄影社团或是音乐类的社团，我一定会积极参加。同时，大学又似乎是一个会让人长胖的地方。没有了体育课，没有了体育老师，原本热爱在篮球场上挥洒汗水的人还好，但是像我这样不爱锻炼的人来说，的确是要命的。所以大学生活，必须包含锻炼的时间!
在大学里我应当找到自己的追求。没有追求的人是不完整的。我们中的大多数，现在的追求无非是考取一个如何如何的大学，但是真正的人生追求却没有时间去寻找。大学给了我们时间和机会。在大学里我们会接触到各种各样的知识，各种领域我们都能略作了解。这正为我们寻找追求提供了有利条件与机会。我相信会在大学生活中找到自己的追求，让自己不会从学习机器蜕变成一部工作机器。
我理想中的大学生活应该是青春活力的，努力拼搏的，我希望五年后在临近毕业时，我能自豪的说出我的大学生活是没有缺憾的，我在这里体会到了青春的美好，拼搏的骄傲!
心中的墙演讲稿篇2
如果你问：同学们，你们最喜欢的科目是什么呀?我敢说，同学们一定会齐声答道：“体育”!同学们喜欢体育，并不是因为体育课不用写作业，可以“自由散漫”，而是因为喜欢教体育的高老师。他可有趣了!
今天，给我们上体育课的就是高老师。上课铃声刚结束，高老师便在操场等着大家了。“同学们，今天我们学习单杠技巧······”他一边说，一边两只手不停地搓着，手心已经捏了一把汗。脚呢，一会儿踮起，一会放下，一会儿又跺几下，好像怎么放都不自在。
“现在我来给大家示范一下。”他站在单杠边，两只手紧紧地握着铁杠，生怕握不住似的。接着，他两只脚猛地一蹬，脚向上抬起，来了一个漂亮的翻转。可能是因为刚才给我们示范的太用力了，他的脸庞渐渐变的通红通红，声音急促的打着战：“现在，你···你···你们来做一下。”
我们嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，谁也不愿意先做。他只好拿出成绩记录本，小心翼翼的挑了几个同学，一个个的教。我们三三两两，有的说笑，有的玩，谁也没太认真。大家都知道：高老师没有其他老师那样太过严格的管学生。
虽然他不像有些老师那样管教严格，但在不经意间他和我们之间没有了距离，总能轻松的把自己的课上好，让我们快乐的学到体育知识，达到一定的技能。这也许就是同学们认为他最与众不同的地方吧!
心中的墙演讲稿篇3
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
是为什么而来，那么此时此刻我亲爱的朋友们，就让我们把心完全的静下来，把脑海里所有的私心杂念抛开，请您跟随着我心灵的沟通，我们去寻找我们生命中失去的点点滴滴。
亲爱的朋友，弹指间你走过了人生的10年，20年，乃至30年，今天的您对您的现状满意吗？往事你还记得多少？或许今天你有所成就，或许今天你还在艰难跋涉，在你的内心当中，今天你还有多少快乐？你一天天长大，你变得压力越来越大，你变得越来越不开心，究竟为什么？
那么今天我亲爱的朋友，在这个特定的时刻，就让我们去做一次自己人生旅程的盘点，寻找我们生命中忽略和忘记的点点滴滴。现在。请您在您脑海里浮出一条路。这条路是你童年无数走过的路，这条路是您童年回家的路，当你踏上这条路的时候，你是否记得在这条路上曾经有多少欢声笑语？曾经有多少为自己立下的誓言？人生的目标而在此时这一切您都实现了吗？久违了，您是否记得您出生的老屋，你是否记得老屋里和你一起生长过的人，那些和你一起成长的人今天他们都有谁，和你一起生活的人今天让他们一个一个浮现在你的脑海里，他们今天都还健在吗？他们今天还都在这个城市吗？他们今天你还能经常见到他吗？他们今天过的好吗？他们今天是否还依然存活在这个世界上，你想过吗？于是，你冲进了这间屋子，你直接走到了你童年熟睡的那张床前，当你望着那张床的时候你想到了什么？你可知就是在这张床上，妈妈十月怀胎，含辛茹苦，自从孕育你生命的那一刻开始，妈妈就经受所有的痛苦与折磨，多少次妈妈睡觉不敢翻身，怕伤着你，多少次妈妈为了你不想吃的去吃，就这样直到有一天，你拥有了人生的第一声哭喊，可你是否知道这一刻是妈妈在生死的边缘挣扎的时刻，这是妈妈用生命给予你生命的时刻，多少伟大的母亲在这一刻失去了自己宝贵的生命，多少母亲在这一刻与死神擦肩而过，妈妈睁开她苍白而疲惫的双眼做的第一个动作就是将你紧紧地抱在怀里，轻轻地轻吻着你的额头流着泪水说，孩子我的宝贝，不管今后妈妈吃多少苦受多少罪，我也要将你养大成人，我也要让你受最好的教育，过最好的生活，你知道吗？那一刻坚强的父亲流下了泪水，父亲在心中暗暗的发誓，不管吃多少苦受多少罪也要将儿女养大成人，要让他们过幸福的晚年，让他们在童年中感受最大的幸福，你知道吗？从那天开始父亲便日出而做，日落而息，多少次父亲出门时你在熟睡，多少次父亲回家时你已又睡着。而妈妈一年四季你是否记得清多少次深夜里喂奶，喂水，端水，给你盖被子，呵护着你，寒冷的冬天在你熟睡中妈妈做好早餐，怕你穿衣服冷给你烤热，唤着乳名给人穿上，当你起床，妈妈打好了热乎乎的洗脸水，帮你洗头，梳头，你还记得妈妈为你洗过多少次脸，梳过多少次头吗？你忘了，你觉得这一切都离你太遥远了，今天在这里对心自问你有多久没有好好地看过一眼爸爸，看过一眼妈妈，今天的他们过的好吗？好吗？可能在某个火热的夏天，爸爸还在农田里。妈妈还跟在爸爸的身后劳作着你看到了吗？你每天对着镜子看看自己十次，二十次，你有多久没有端详过自己的父母，现在请你将爸爸妈妈的身影，清晰地浮现在你的脑海里，让他们一步步向你走过来，爸爸依然是穿着你记忆中的那衣服，妈妈依然留着你记忆中的发型，让他们一步步走来，你好好的看看，好吗？你是否看到了妈妈你不知何时长出了白发，你是否看到了妈妈的额头你不知长出了皱纹，妈妈的眼角已经下垂，牙齿开始松动，妈妈曾经背着你的背已经开始微微的弯倾，今天的她再也背不起你了，你知道吗？今天她的双臂再也不能把你抱到怀里了，妈妈老了，当妈妈一步步来到你面前的时候，请你把妈妈的双手抓在手里，放到面前看一看，这已经长出了老年斑青筋裸露的手，你敢相信这就是给你梳头洗脸的手吗？这就是给你洗衣做饭的手吗？
亲爱的朋友们，人不能没有良心啊！记得在你存活在的道路上，妈妈付出了多少的艰辛啊！儿行千里母担忧，慈母手中线，游子身上衣啊！谁能理解娘的苦，谁能理解爹的爱啊！爸爸不善于表达，可是你还记得爸爸汗流浃背劳动的样子吗？还记得爸爸每次出差省吃检用也要带点小礼物给你吗？还记得爸爸的自行车带着你走过多少路吗？你忘了？你忘了，好好想想吧！就在此时你坐在这里的时候妈妈在给你看孩子，妈妈在为你祈祷烧香，妈妈爸爸在给你攒钱成家。你知道吗？你好吗？别让爸爸担心啊！孩子，你知道我们想你吗？你知道你走了，带走了爸爸的心吗？多少次我梦到你回家呀！多少次我做了你爱吃的东西心痛你吃不到啊！妈妈，你要保重啊！哪个儿女不牵挂父母，我们也想你啊！有谁梦里会梦到我回家的脚步，有谁能在过年时想儿想女流泪，有谁愿为儿女奉献一生，可是我们今天看看我们对得起他们吗？今天爸爸的身体你知道吗？妈妈的身体你知道吗？他们怕你担心不告诉你怕你有压力瞒着你，今天你打牌一晚上可以输几天，可是你给父母安排了什么，今天你跟朋友吃饭，可以花上几百，可是你看看爸妈你不回家能吃咸菜吃咸菜，能少炒一个菜少炒一个菜，可是妈只要看到你回家想尽千方百计要做些你爱吃的，要为你多做两个菜，你看到了吗？多少次父亲在送你的车站徘徊，多少次妈妈掐着算你回家的日子，你说要把父母接回来住几天，可是父母怎么说，儿子在外挣钱不容易。今天多少老妈妈，还依然在老家呀，他们早出晚归忙里忙外，为的就是给你减轻点负担，你放心啊！多少老妈妈，依然在老家，现在就把老家浮现在面前，想妈妈街头的等待，想想爸爸送你出门，想想父母，他们想你啊！妈妈，谢谢您！爸爸谢谢您！
亲爱的朋友，我们今天对心自问，在我们今天工作的里程中，我们稍加努力，稍加省吃，每个月可能就少花一两百，可是你有没有想过爸妈在家要省下一百两百，他们靠的是什么，靠的是爸爸出门不舍得坐车，靠的是爸妈多加两个小时的班，靠的`是妈妈买菜买点便宜的，甚至于和小商贩争得面红耳赤，你是否发现今天只要你丢在家里的衣服，妈能穿的妈穿，爸能穿的爸穿，他们都说了一句话，我们老了，不要好了，年轻人穿，你们好就够了，可再看看自己。你变了，你忘记了童年的苦难，你忘记了父母的艰辛，你忘记自己在人生成长的道路上家人所付出的一切，你爱慕虚荣，贪图享受，人不能没有良心啊！掐指算算，父母还能陪我们多少年？如果今天你回到家还能叫一声妈，叫一声爸，你是多么的幸福，因为你受了伤，可以躺在妈妈怀里哭，你遇到了困难，爸爸象山一样的站在你身边，哪怕你变成了一个残疾，爸妈一定会打开大门，用个车把你拖回家，如果你需要一个肝，妈妈会说，把我的给孩子，如果你需要一个肾，爸爸会说把我的给孩子，为了孩子，我可以卖房，卖地，砸锅卖铁，只需要孩子需要的，我什么都可以给他，可是我亲爱的朋友，你想想，他们还能陪你们几年，别人能行吗？总有一天他会离你而去，今天又有多少人，虽已功成名就，他们却只能在清明节和父母的忌日时，跪倒父母的坟前哭喊着，爸我来看你了，我带来了你爱喝的酒，我给你烧房，烧车，烧钱，爸，来收吧！儿子过好了，儿子多希望您跟我享两天福啊！妈，我带来了你爱吃的水果，妈，我多想开着我的车带你转转，我多想让你住到家里尽尽孝啊！可是妈，今天你在地下，我在地上，我在人间，您在阴间，你我天各一方啊！
亲爱的朋友，不要等到那一天，再去后悔，静下心来好好想想，我们原本可以做的更好，我们原本可以让父母感觉到我们更大的爱，更真的爱，我们原本可以用自己为父母挣得荣耀，让他们晚年幸福，可是我们有吗？我们有吗？人不能忘本啊！所以亲爱的朋友，为了人生所有的爱，在你心中暗暗告诉自己，让我贫穷，我不愿意，让我孤独，我不愿意，让我不如别人，我更不愿意，我相信通过学习，通过知识，我的成绩将光宗耀祖。
现在深深吸一口气，让力量从你脚底慢慢地升起，吸进一口勇气，在你心中告诉自己，我要唤醒我心中沉睡的巨人，我要成为有用的人，我可以做到，我可以做到，让力量慢慢地升起，当我从十数到一的时候，如果你愿意改变，如果你有勇气，请你站起来，双手举过头顶，为自己鼓掌，为自己喝彩，震撼天地，震撼父母，让他们为你骄傲，如果你不是一个懦夫，当我从十数到一的时候，拿出你所有的力量，双手举过头顶，为自己喝彩而呐喊，1098……站起来！把掌声响起来！加油！加油！
心中的墙演讲稿篇4
我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。 在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任——教我们语文的代老师。
她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说：“请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的'生词。”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代老师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎”。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说：“捣蛋鬼真的二乎了。”笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有
什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，“捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代老师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。”“二胡”是一种民族乐器，“二乎”是指做事不认真，不仔细。“捣蛋鬼”说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。”老师的话像一剂兴 奋 剂，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。
代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。
心中的墙演讲稿篇5
尊敬的老师们，同学们：
有人说，教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！在我眼里，教师似白杨树，冬不惧严寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，个个是大英雄！爱心，德行，责任，集中展现了英雄教师的风貌，构成了新时代师德精神的灵魂。
在四川大地震中涌现了无数英雄教师，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；虽然不是学生父母，却胜似父母 ，在艰难痛苦的抉择面前，舍弃亲人营救学生……
四川绵竹市欢欢幼儿园，在地震中校舍整体垮塌，仅有的5名教师迅速投入抢救正在午睡的孩子。瞿万容老师用后背挡住了垮塌的水泥板，怀里抱着的孩子得救了，瞿老师壮烈牺牲。平武县南坝小学学前班临时聘用教师杜正香，遇难时趴在瓦砾堆里的她，头朝着门的方向，左右手各紧紧拉着年幼的孩子，胸前还守护着3个幼小的生命，她是多么想把这些孩子带出将要倒塌的教学楼啊！
我心中的英雄演讲稿北川中学43岁的校长刘亚春，在教师岗位上工作了24年，天灾让他遭受了生平第一次沉重打击。瞬间，1000多名朝夕相处的师生被埋，家人遇难，他的头发一夜间由黑变白。然而，他是一条硬汉，没有被困难压跨，始终率领幸存教师战斗在救灾第一线。
位于震中的汶川县映秀镇小学伤亡惨重，幸存的老师们不顾自己亲人的安危，迅速开展自救。用手抠，用人传递，硬是在第一时间里，从废墟中救出了156名学生。幸存的教师中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或儿女被埋，但他们顾不上朝亲人被埋的地方看上一眼，强忍悲痛，坚守在救学生的岗位上。
这是一个伟大的战斗集体。正是他们，用不屈的身躯、挺起的头颅，支撑了学生生命的港湾；用深沉壮阔的胸膛，为学生留下希望的蓝天。如此大爱令高山仰止，如此大德令大地动容。
高尚的师德精神，集中展现在灾难瞬间，爆发在紧急关头，却孕育在长期的培养和自我修炼中，是师德建设工作30年来努力的结果。
其实，无数英雄教师从他们走上讲坛那一刻起，就担当了这份沉甸甸的责任：不仅要教书育人，还要担当保护学生安全的责任。教师只有在平时对学生有爱的积累，才能在关键时刻挺身而出。
其实，在我的周围，也生活着一群英雄教师，她们有的已经从教几年，有的十几年，有的甚至几十年。多少年如一日，她们把“爱的奉献”做到了极至，把师德的'实践做到了极至，把教师责任心的力量发挥到了极至。，她们早已成了我们这个时代的英雄。她们也是这30年来教育道路上最耀眼的明星。
英雄教师的模范行为，用行动向世人证明：他们无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。他们强大的人生勇气，不仅深深影响了学生，也在全社会产生了强烈反响，赢得了高度赞誉，在人民心中矗立起了令人景仰的丰碑。是的，正是因为有她们发挥模范带头作用，我们的教师岗位上不断涌现优秀教师，在30年间，教师职业日比一日受到社会的重视和敬仰。
我庆幸我也成了一名人民教师。我骄傲，我是一名人民教师！
心中的墙演讲稿篇6
尊敬的各位老师：
下午好!
我很荣幸有这个机会站在这讲台前与各位老师谈谈我们心目中的好老师。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮，每当我静静走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，亲爱的好老师……”
这首歌向我们描绘的是一个兢兢业业，深夜还在备课的教师形象，也抒发了学生从心底敬佩和爱戴的好老师真挚的情感。
教师从来是以传递文明，施行教化，造就人才为宗旨，是联系古人与今人的桥梁，是沟通过去和未来的中介，是协调个人与社会发展的重要力量。但时到今日，随着科学技术的迅猛发展和社会的急剧变革，从教育目标到教育内容和教育方法都在发生着巨大的变化，教师的角色也相应发生了重大的变化，不单单只是歌中那位兢兢业业，任劳任怨工作的教师形象，而是在此基础上对教师的素养也更进一步的提高了。
那怎样的老师才是我们心目中好老师呢？
我首先想到的是“师爱”。“师爱”，即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教育的理智感，美感和道德感凝聚而成的一个高尚的情感。它即是一种积极的情感，又是一种强大的教育力和手段，同时，还是建立良好的师生关系的感情基础，许多优秀教师就是凭着博大、无私、公正、深沉、严格的爱培养出一批又一批的优秀人才，挽救了许多误入歧途的青少年。
师爱不同于母爱和友爱。一般地说，它比母爱更博大而无私；比友爱更加纯洁，公正和高尚。没有爱，就没有教育。这正如哲学家罗素所说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”人们常把教师比喻成红烛，歌颂他们燃烧自己，照亮别人的牺牲精神。这正是对老师热爱学生，献身事业崇高品质的肯定。
师爱是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才的培养的总体目标需要，所以师爱不是无原则的溺爱和宠爱。对学生来说，师爱是一种真正的“博爱”。它表现为对学生一视同仁，公平不偏。不仅热爱那些漂亮而聪明的学生，同样爱那些长相平常和“笨”的学生；即爱那些学习成绩好的，遵守纪律的学生，又爱那些学习成绩差，品德不良的学生。
另外，师爱能打开学生的心扉，使学生愿意向教师倾吐心声，这样教师就能清楚地了解学生复杂而丰富的内心世界，有的放矢地进行教育，不断调节自己的教育方式和方法。真正关怀学生，是师爱的起点；爱护学生，是指爱护和发展学生身上的一切积极因素，抑制消极不良因素，尤其对品德不良，学习成绩差的学生，不论是宽恕还是责罚，都必须出于教育的目的，不能迁就，放任，更不能一棍子打死，要保护，爱惜学生的学习兴趣，并使他们体验到学校集体的温暖。
教师对学生的自尊心“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这就是教师要尊重学生的人格。尊重和信任是紧密联系的。可以说尊重就是信任，教师要坚信每个学生都能在教师和集体的教育帮助下，成为一个有用的人。当然，教师信任学生不是轻率和盲目的，它要建立在对学生的了解，理解和尊重的基础上的。有人说理解是爱的别名，确实，理解学生关心学生走进学生的心理世界，教师不仅能站在自己的立场上去看待学生，更应该设身处地为学生着想。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。
当然，除了师爱之外，学生心中的好老师应该是一个很有威信的教师。
德国教育家赫乐巴特说过：“绝对必要的是教师有极高的威信，除了这种威信外，学生不会再重视任何其他的意见。”学生对有威信的教师的课，认真的学习；对他的劝导，言听计从。反之，对那些没有威信的教师则会持相反的态度。
威信和威严是不同的，“威信”使人亲而近之，“威严”则使人敬而远之。使学生感到有威逼力量的教师，不一定是有威信的教师。教师如果严格而又平等待人，尊重学生人格，了解、关怀和热爱学生，就会成为学生的心目中的典范和榜样，成为真正有威信的教师。
有威信的教师，学生确信他们讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现出掌握知识和执行指示的主动性；他们的.要求可以较容易的转化为学生的需要，增强了学生在学习和培养自己优良品质上的积极性；他们的表扬批评能唤起学生的积极情感体验，学生对较高威信的教师和尚未具有足够威信的教师的表扬或批评的感受是很不相同的，有威信的教师的表扬能引起学生很大愉快和自豪感，并使其产生要学的更好和工作更好的愿望。有威信的教师对学生哪怕是极其轻微的批评，更能引起学生相应的强烈的情感体验，使其深刻感到有必要纠正自己的缺点错误。
除此以外，一个好老师还必须热爱自己的工作岗位，具有精深的专业知识、广博的文化基础知识和必要的教育科学知识，擅长组织教育和教学能力，语言表达能力，组织管理能力等等。
当然，一个好老师的要求是很多的，对成为一个老师的要求也是很高的。上述的这些并不完全，每个人心目中的好老师的标准是不同的，对于我们心中的好老师我们都会很期待，但是老师只是一个普通人，不可能做到每个人心目中的好老师，他只能是一个形象，一个我们心目中期望达到的形象，我们不能完全苛求老师，同时我们也应该想一下，我们要怎样才能成为老师心中的好学生呢？
在我们成长道路上帮助过我们的，不都是我们心中的好老师吗？祝愿各位亲爱的老师身体健康，工作顺利，桃李满天下！
心中的墙演讲稿篇7
光阴飞逝，三年的高中生活依然只剩下三分之二。诚然，我们从小学一路走到现在，为的只是金榜题名时的喜悦与成就。考取一所理想的大学相信是每一个高中生的目标。但是考上大学之后又该做些什么，真正理想中的有意义的大学生活到底是怎样的?我想很少有人去想。大学生活不该是谈情说爱，不该是宿舍里的开黑五连坐，不该是天天翘课去网吧 多多少少的大学生最后失败了，十五年寒窗苦读最后却连工作也找不到。为什么，因为那就是他们理想中的大学生活，是他们自认为这就是大学生活的所应包含的一切。
事实上我认为大学是真正人生的起点。如果人生是一场游戏的话，那么大学之前都在为了这场游戏做准备，决定你的起点是高是低，是好是坏。但是起点终归是起点，再好的起点也经不起糟蹋荒废。大学是汲取知识最好的时光。没有高考的压力，可以自己去寻找去学习自己感兴趣的东西。我并不相信现在很多人对我们说的什么高考考完就轻松了之类的话。人生这一路上不会又更轻松的时刻，只有越来越忙，越来越辛苦。所以大学绝不应该放松而应该更加自己的去尽自己所能的学习知识。
大学的社团活动在我看来也是不容错过的。我们不该只是一部学习的机器，只懂得学习，考试，总结，再学习。参加各种各样的社团活动可以锻炼我们与人交际的能力，培养在不同方面的技能。如果我看到我未来的大学有摄影社团或是音乐类的社团，我一定会积极参加。同时，大学又似乎是一个会让人长胖的地方。没有了体育课，没有了体育老师，原本热爱在篮球场上挥洒汗水的人还好，但是像我这样不爱锻炼的人来说，的确是要命的。所以大学生活，必须包含锻炼的时间!
在大学里我应当找到自己的追求。没有追求的人是不完整的。我们中的大多数，现在的追求无非是考取一个如何如何的大学，但是真正的人生追求却没有时间去寻找。大学给了我们时间和机会。在大学里我们会接触到各种各样的知识，各种领域我们都能略作了解。这正为我们寻找追求提供了有利条件与机会。我相信会在大学生活中找到自己的追求，让自己不会从学习机器蜕变成一部工作机器。
我理想中的大学生活应该是青春活力的，努力拼搏的，我希望五年后在临近毕业时，我能自豪的说出我的大学生活是没有缺憾的，我在这里体会到了青春的美好，拼搏的骄傲!
