演讲稿最为显著的特征就是它的广泛性，在平时的学习生活中，我们会在不同的情况下使用不同的演讲稿，下面是淘范文小编为您分享的《爱》演讲稿推荐7篇，感谢您的参阅。

《爱》演讲稿篇1

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神；师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。

1、爱就是了解

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

入秋以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就收拾了两次呕吐的污物。天冷了，我总是提醒孩子们多穿衣，生病了就及时治疗，按时吃药，叮嘱孩子们穿戴好了再出教室，变天了告诉孩子们明天要添衣服……

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

班主任尤其是对待调皮的孩子要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

4、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。低年级的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我每学期开学总是先对学生进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会时都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

但这是远远不够的，低年级的孩子，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。孩子们低年级时不会做值日，我就每天教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。现在一切都做得井井有条。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

师 爱 的 力 量

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说十年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力！。

有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价！“你是个优秀的老师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！

我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

? 终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：“我希望你是我女儿！”

? 这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑；因为她知道自己最爱的老师也爱自己！乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

老师眼中的小事 学生心中的大事

曾经听过这样一个故事：有一头驴掉进了一口枯井，驴的主人想不出救它的办法，只好决定将枯井和驴一起埋掉，人们拿起铲子往井里填土，当第一铲土落到井里时，驴子发出哀叫，但是，等多铲几下之后，驴子反而安静下来。人们发现，每当土落下时，驴都会努力抖落身上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点……终于，在人们惊奇的目光中，驴走出了枯井。

想想自己这几年的工作历程，虽然也能做到踏踏实实，认认真真，但却不象故事中的那只驴，能契而不舍，敢于拼搏。

在一次无意中听到学生的谈话：老师对许达是不公平的，本来许达同学成绩就差，老师还欺负他。当我听到这几句话时，差点气昏过去，真是天大的冤枉，为什么孩子会这样来评价我呢？我独自反省了半天，也找不出个原因来，我一直认为自己是一个对学生很公平、很公正的老师，最后只好把那位说这些话的同学请来，我问她： “你觉得老师对×××同学公平吗？”她有点胆怯地说：“不公平。”再次听到这句话，我心里更难过了，自己怎样会有这样一个“罪名”呢？我只好问她：“你为什么说不公平呢？”她回答说：“我作业写得快，却一点作业都没有，×××作业写得慢，你要他把错题全部重做，那要很长时间才能做完，根本就没有玩的时间了。”听了这段话，我简直哭笑不得。我对她说：“老师不是偏心，你没有作业，是因为你认真学习，把全部的题都做对了，而×××同学却正好相反，你在学习时，她在玩，所以老师要教育他，帮他改正错误。”听了我的解释，她似乎明白了，这不是“偏心”。但是为什么学生会有这样的想法呢？其它学生中也有这样认为的吗？我认真地对自己进行再次反省，是啊，或许我应该让×××同学迟一些交作业，让他有一些活动的时间。也许我真的在无意中犯了一些细小错误，虽然我的出发点都是善意的，可是在他们幼小的心中却留下了印迹。

例如：在巩固练习中，我会经常点一些明知不会的同学回答，这样可能让他们很难受，或者，回答问题时，不仅要求他们说出结果，更要求说出原因，为此有些孩子结结巴巴，紧张得很，让他们感觉难堪了。

前一天，我冲着全班学生发了火，气他们不懂事，气他们不认真学习，气他们记不住我的忠告，然而第二天早晨，当我来教室上课时，发现讲桌上有两张自制的小卡片，一点都不美的那种，上面画着什么也不太看得懂，但我明白了她们的祝福，记得他们的道歉。

这两件事让我想了许多，在我们老师眼中也许是小事，对我们的孩子来讲却可能是大事，我们的学生很“多心”，都希望被欣赏、被疼爱，从学生的“多心”背后，我读到了学生是很注意老师细小言行的，很在意老师的评价，很渴望老师关心他、重视他、喜欢他，我们老师要注意教育教学中的细节，教学要落到细处，落到小处，经常与学生沟通，找出工作中的不足，他们的祝福与道歉，给我前进的力量，让我的生活又充满了阳光。

《爱》演讲稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

又到九月——这个一年中最美的季节！云淡风轻，温和飒爽，春天播下的种子，都结出了丰硕的果实。在这收获的季节里，我们又一次扬帆起航，开始了新学年的征程。

今天，我们聚集在这美丽的校园里，在庄严的国旗下，举行我校20xx—20xx学年的开学典礼——这是庄重而神圣的时刻。每年的今天，都会有新鲜的血液融入到建阳三中这个充满生机和活力的机体中。在这里，我首先对新加入建阳三中这个大家庭的新老师和新同学，表示热烈的欢迎！向一直以来爱岗敬业，辛勤育人的全体教职员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！向不断修学储能、积极上进的同学们表示诚挚的问候！祝你们在这里精神愉悦、身体健康、学习进步、生活幸福！

“周虽旧邦，其命维新”。建阳三中这个充满生机和活力的机体，就是在送往迎来，不断的更新中一步步坚实地向前迈进！一所学校在它成长的道路上，一定会形成需要始终如一地坚守的价值取向、精神追求、历史使命、时代责任和家国情怀。“致知、致远、致善”就是我们三中人生命的基因密码，是三中人薪火相传、历久弥新的文化传承。

致知——明学习之要义，践真知之笃行。

我们要“博学之”——认真学习课内知识，广泛学习课外知识，为未来的学习奠基，为未来的选择提供更多的可能。我们要“审问之”——有问题大胆质疑；无问题，无疑处生疑，力求透彻理解、深刻领悟。我们要“慎思之”——思考学习内容、学习方法，通过审慎思考认识世界、认识自我、取得进步。我们要“明辨之”——要明辨真伪，不轻信、不盲从，才能拨开迷雾获得真知。我们要“笃行之”——“知行合一”，课本知识、深刻思想、灿烂文化，能否成为我们自己的举手投足、必须笃行，有行方为真知。

致远——塑坚毅之品行，立凌云之志向。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“致远”就是要树立远大理想抱负，锐意进取，勇于开拓创新，用更高的站位，更宽的视野和更远的眼光去追求卓越。明代地理学家旅行家徐霞客曾说：“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”。在几十年的游历中，他“登不必有径，涉不必有津”，尝尽了旅途的艰辛，同时饱览了大自然的雄浑壮阔和秀美绮丽。也给我们留下了文采斐然，堪称“真文字，奇文字，大文字”的《徐霞客游记》。同样在我们身边，今年刚毕业的中考前三甲：陈鲁豪、毛羽悦泽、游铭同学也给我们树立了榜样。他们都是志存高远、追求卓越的楷模。希望同学们从小塑造自己坚毅的品格，立“直挂云帆济沧海”的凌云壮志。今天辛勤的付出必将成就你们将来隽美的诗和远方！

致(至)善——修“慎独”之心性，成向善之品德。

升旗仪式上，唱响国歌、注视国旗，是爱国意识的体现；校园中，遵守校规、爱护环境是爱校意识的体现；课堂上，与老师互动、懂礼貌、知尊重，是尊师重教意识的体现；在家中，知行止，知敬畏，是孝亲尊老意识的体现。走出校园、走进社会，扶老携幼、扶困济贫，凡此种种，当以“慎独”之心努力践行，才能养心性、证良知。宋大儒蔡元定先生的“独行不愧影，独寝不愧衾”就是行为光明、无愧于心的“慎独”楷模。唯有如此，我们才能真正用心去感悟山川自然和人文之美，才能用一生去追求和践行人性之美，在不断完善自己，铸就个人美好人生的同时，温暖整个世界，成为文质彬彬的谦谦君子。

老师、同学们，新的学年我们求新，学习新知识，认识新朋友，获得新发展，进行新创造。我们坚守“致知、致远、致善”的校训；“砺学、活泼、求真、致和”的校风；“关爱、启迪、博学、精进”的教风；“勤奋、严谨、协作、创新”的学风。我们追求“过一种幸福完整的教育生活”，追求“团结、包容、进取、和谐”的文化平台在三中生成。我相信，建阳三中一定会在我们笃实的努力中，朝着我们办“品牌示范校”的目标健步前行。

谢谢大家！

《爱》演讲稿篇3

尊敬各位评委、各位朋友：

大家好!我叫张彩霞来自松林小学今天我演讲题目是《青春在奉献中闪光》

一年年春华秋实一载载桃李芬芳在这草长莺飞、生机盎然美丽季节在博爱教育蒸蒸日上、跨越发展今天我作为博爱教育战线上普通一员心情无比激动“捧着一颗心来不带半根草去”在如诗如歌教育岁月里我和我同事们醉心于三尺讲台徜徉于课堂之间以教书育人为荣以爱岗敬业为乐付出真情奉献爱心播撒希望收获感动用青春与热血谱写无悔赞歌

松林小学是我工作成长地方更是孩子们心仪精神家园这里有优秀群体到处是爱校如家爱生如子楷模“追求是人生动力强烈事业心、高度责任感是成功基础”这是我校校长张景财多年来恪守不渝座右铭他常说：“家长把孩子送到学校把家庭全部希望托付给了学校肩上责任重大!让每个学生都有进步为学生一生发展奠基是永恒追求!”他每天伴着晨曦而来踏着星光而去不辞辛苦无怨无悔他坚持在人品道德、学识修养等为作出榜样：地上有了垃圾他不厌其烦地弯腰捡起;下水道偶尔被堵他挽起袖子及时疏通;遇到教学上疑难他身先士卒查阅资料与共闯难关他还时刻把学生吃住、安全等问题放在心头坚持24小时值班制无论谁当班他总是每天晚上按时查夜遇到刮风下雨总要多查几遍看学生被子是否盖严实看学生睡得是否安稳都情不自禁地说：张校长学校您家!您学校守护神呐!”他听了只是微微一笑说：为每位学生负责是义不容辞责任

张校长用崇高师德影响并感动着身边每人;用无声语言带出了一支业务精湛、敢打敢拼教师团队迎朝霞送夕阳岁岁年年;顶严寒冒酷暑风雨兼程建校十年来我常常被老师们工作热情所感动：感动于老师们那拼搏向上干劲;感动于老师们和赛跑执着;感动于老师们无私奉献精神;感动于学校团队无穷榜样力量

冰心曾说过“爱在左责任在右”把太多爱给了学生却在孩子最需要时候含着眼泪离开刘琳老师常年担任毕业班教学年幼孩子发高烧输液而刘老师依然在三尺讲台上快乐着学生快乐、幸福着学生幸福她班级形成了高度凝聚力被评为“省级文明班级”张艳红老师声带小节可刚刚恢复就重返校园坚持给学生改作业、上晚自习;晁西兮老师急学生所急想学生所想用心呵护学生心灵孩子们“第二位父母”孙丽娜、赵玲玲老师把学生当成孩子精心呵护倍加关怀被学生亲切地称呼为“老师妈妈”;皇趁霞、侯玉仙老师放弃节假日休息组织学生排练英语短剧多次在省英语短剧展评中荣获一等奖;体育教师王小艳、乔忠义不是顶着炎炎烈日冒着刺骨严寒带领学校田径队进行训练他们坚信:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”当获得县田径运动会团体第一名消息传来,孩子们都流下了幸福眼泪一桩桩一件件不胜枚举我同仁们用她们责任与坚守诠释着松林人博爱与追求

披星戴月寒来暑往一干十年辜负上级领导和社会信任：全国英语教学实验学校、省教育变革榜样学校多项荣誉记载了走过不平凡路20余次全县教学质检名列第一佳绩最好见证1600余次教师获奖是苍天不负有心人回报1500名学生夺魁是辛勤耕耘丰硕成果不懈地努力不懈地奋斗松林小学在最短内就以“高质量、有特色”博爱教育乃至省市教育一面旗帜

一晃走上讲台已十六年作为一名青年教师我有着浅尝甘霖欣喜、也有着屡遭挫折痛楚是学生清纯眼神给了我力量是同事灿烂微笑给了我鼓励是家长无言信任给了我勇气让我义无反顾地去战胜困难去体验教育真谛清晨抛开熟睡孩子奔向学校;晚上伴着璀璨星光回家咆哮狂风、滂沱大雨、寒冷冰雪阻挡不了我迈向学校脚步付出是辛勤与汗水收获是幸福与甜蜜——忘不了调皮哇王奇冒雨遮盖我自行车忘不了平日舍不得花一角钱吴耀辉递给我热乎乎烤肠更忘不了58名孩子共同为我唱响生日歌谣

“为我眼里常含泪水/我对这片土地爱得深沉”放眼物欲横流世界三尺讲台承载了多少薪火相传道德与责任风风雨雨酸甜苦辣为人师者种.种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞是希望,守巢是;那块黑板上写下是真理,擦去是功利,那根粉笔画出是彩虹,流下是泪滴

悠悠岁月生命如歌行者无疆继往开来“立师德铸师魂练师功树师表”是这个时代召唤我将用双手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作：用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,以百倍努力创特色、办名校打造优质教育资源办人民满意教育再铸博爱教育新辉煌

《爱》演讲稿篇4

梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。每个人的心底都有属于自己的梦想，它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。梦想越清晰，就越容易走进。只有有了梦想我们才有真正的动力，才有激情去行动。梦想就是我们行动的指南，没有梦想，我们只会醉生梦死的活着，只会虚度光阴。有梦想就会有奇迹，有梦想谁都了不起，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢?

同学们，你们知道吗，梦想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上。众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

遥望过去：伟大的居里夫人造福于人类，艰苦、辛酸地奋斗了一生，终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了，可她追逐梦想脚步却永远不会停下来。她用她的梦想，书写下了生命的永恒。

同学们，你们知道吗?我有一个梦想，一个从我小时候开始就有的一个梦想!它一直深深扎根于我的心中。

我要通过自己的努力，让家里人过上幸福、富裕的生活，是的，这是一个普遍，平凡的梦想，每当甜甜的品味自己的梦想时，路上走过的坎坷，心中承受的心酸，都会渐渐的过去，虽走的辛苦，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想还距我有一段距离，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。虽然现在还没有实现这个梦想，但我坚信，迟早有一天，我坚信我的梦想一定会含苞待放。

今天我们每个人都会面临着各种各样的困境，我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想是多么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。亲爱的同学们，不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重……一切的一切，都无法阻挡我们梦想的实现只要我们自己能坚持不懈的去追求，只要心中有再往前一点点就到了的信念，最后，梦想实现的喜悦就会向你走来!

《爱》演讲稿篇5

诚信，是做人的根本。人生的苗，需要诚信之水来浇灌；人生的墙，需要诚信之砖来砌成。有了诚信，幼苗才可以长成枝繁叶茂的大树，开出艳丽美丽的花朵，结出丰富的果实。

那一天，诚信真正让我长大了。天阴森沉的，我的心情也槽透了。我和她闹翻了，她的笔不见了，就误以为是我拿了，跟我吵了一顿。我们俩的冷战开始了，好几天都不理会对方。可意想不到的是，她给了我一个机会，让我证明我没有拿她的笔，周末的时候往她家楼下好好跟她解释清楚。我犹豫了，到底往不往呢，我堕进了寻思。往还是不往，我思考了半天，终究决定往了。

走在路上，碰巧下雨了，我想：她或许不会在那里等了吧，因而我转身想回家，可又转念一想，要是她还在那里等，我有不往，那不显得我没有诚信了吗？我鼓起勇气，在雨中向她家跑往。雨中，我的身影在雨中隐模糊约地出现，我一不谨慎，摔了一跤，皮擦破了，我忍着痛，看看伤口便一瘸一拐的走了。

我一步一步地走到她家楼下，果然看见她在那里等着，只是脸上露出了不耐烦的表情，她看见我来了，生气了，正要开口说我，发现我的狼狈样，不说话了。就这样，沉默了好久，她哭了，她说：“对不起，我还以为你是心虚，不敢来了，我相信的了，笔一定不会是你拿的。”听了她的话，我也哭了，我是为了她不在误解我而哭的。很快，我们又成了形影不离的朋友了。

诚信让我长大了很多。诚信，真的能让人感到信任，愉悦，让生活出色，布满欢乐。一切有诚信开始，诚信真的能主宰一切，没有诚信，世界将回昏暗无光，所有人都回在设备自己。现在，每个人之间的信任，支持和帮助都是有诚信筑器起的，是诚信，把我们每个人的关系拉近。诚信，把我们变得更加***，更加美好。

《爱》演讲稿篇6

尊敬的各位领导，同事们：

大家好！

今天，我站在这里，心情非常激动。我本着进一步锻炼自己，为单位多做贡献的宗旨，参加本次邮局副局长竞聘。首先非常感谢单位，为我们提供了一个这么好的竞争平台，让我们可以在这里展现风采，同时，更要感谢多年来一直关心、帮助我的领导和同事们。

我叫，今年岁，年进入邮局工作，先后从事过等工作。回首过去年的工作，在单位领导和同仁们的支持和帮助下，我从一个新兵逐渐成长为一个有担当、业务熟练的工作人员。

我认为，对于今天的竞聘，我有以下几方面的优势：

一是具有勇挑重担的信心。

面对瞬息万变的国际国内形势，服务行业竞争日趋激烈。我们邮局认清形势，并抓住我国经济发展和国家出台的一系列优惠政策，搞好我们邮政的改革和发展。提出了在转变中发展，在发展中转变的口号。企业要发展，就必须有专业的团队来服好务。建设一支专业素质高的人才和领导队伍才是根本之道。我坚信，自己能够胜任这项光荣而艰巨的任务。

二是具有丰富的工作经验

经过多年的基层锻炼，我对邮局相关的业务非常熟悉。并且工作中，我始终不忘充实自己，坚持干中学、学中干，完善自我，提高自我。在我们邮局改革发展的新征途中，需要我们转变思想，强化创新意识，强化为民服务的意识，大力推进“三个转变”的实施，并结合咱们河南悠久而丰富的历史文化，成为大力宣传我们中原文化的主要载体之一。

三是具备良好的人际沟通能力和组织协调能力。

在工作中尊重领导，团结同事，坚持做到识大体顾大局，能够坚持原则而又不失灵活，处理问题思路清晰，头绪分明。特别是经过年来岗位上的学习和锻炼，使自己的业务能力、组织协调能力、分析判断能力、领导掌控能力都有了较大的提高，使自己一步一步走向成熟。。。。。。

《爱》演讲稿篇7

亲爱的同学们：

上午好!

今天，在美丽的东湖之畔，灵秀的珞珈山又迎来一批新的主人。在此，我代表学校，向你们的到来表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎!祝贺你们在珞珈山开启新的生活!欢迎你们加入武汉大学这个温暖的大家庭!

这几天我一直在想，你们来到学校的第一课应该给你们讲些什么。我思考再三，谈三点感受与你们分享：

以武大为家

武大不仅是我们的生活家园，也是我们的精神家园。有一首歌叫《家是珞珈》，是你们的一位师姐在大学期间作词、作曲并演唱的。歌词这样写道："带着一身青涩和憧憬，我就走进了你。你用慈爱博大的胸怀，把我迎进了家。春你给我阳光，秋你赐我金黄。世上最美的地方，怎么也比不上家。家是珞珈，我向往的地方。心有珞珈的根，人就有珞珈的魂"。这首歌在武大学子中广为传唱，相信也会引起你们的共鸣。

我于20xx年年底来到武大，虽然只有两年多时间，我已深深地爱上了她：我爱这里独特的风景，我爱勤勉不懈的武大师生，我爱古老而青春的珞珈气象。武大对于我来说，就是我的家。

同学们，你们将和我一样，在珞珈山生活、学习或工作，很多同学将会在这里度过四年、六年、十年甚至一生的时光，武大就是我们共同的家。也许我们的家还不够美丽，你们会吐槽"'中国最美丽大学'怎么像个大工地?";也许我们的家还不够舒适，你们会抱怨"天哪，这就是21世纪的大学宿舍?";也许我们的家还不够"牛气"，你们会期盼"学校什么时候才能重振'北有北大、南有武大'的雄风?"我知道我们做得还不够。但我相信，只要我们用心共同去呵护，共同为她添砖加瓦，我们的家一定会变得越来越美丽、越温馨、越强大，成为世界上让我们最为向往的地方。

感悟武大精神

建校120xx年来，始终有一种品格挺拔着武大人的脊梁，那就是自强不息、坚韧不拔;始终有一种担当指引着武大人的方向，那就是教育报国、造福社会;始终有一种气质浸润着武大人的心灵，那就是兼容并蓄、自由开放;始终有一种精神植根于武大人的灵魂，那就是敢为人先，勇于创新。它们汇聚成武大的精神，它们就是"珞珈的根"和"珞珈的魂"。我希望你们在今后的日子里去好好地体会与品味，让武大精神在你们的身上得到传承与光大。

一方水土养一方人，在武大精神的滋养下，武大将培养出什么样的学生?

我曾经给同学们讲过这样一个故事。一位企业老总给下属布置工作。第一类学生接到任务，还没开始干，就首先点评一番，建议领导应该这样、应该那样，搞得领导极为不爽;第二类学生埋头苦干、加班加点，循规蹈矩地完成了任务;第三类学生按期完成了任务，并提交了一份修改建议方案。结果是：第一类学生被炒鱿鱼，第二类学生成为了业务主管，而第三类学生则得到了重用，接了老总的班。

武大要培养的就是第三类学生!我希望你们不仅要有实干精神，而且善于独立思考、敢于质疑、勇于创新，这正是"自强、弘毅、求是、拓新"校训精神的体现。武大校友易中天先生曾说过，"武汉大学钟灵毓秀，人杰地灵，风景好，风水好，风气好，这么好的风，熏也要熏出人才来。"我相信，在武大精神的熏陶下，同学们想不优秀都很难!

树立大爱情?

有人说，武大这么浪漫的校园，有樱花城堡、有情人坡、有东湖，不谈恋爱岂不可惜?我今天想说的是一种广义的爱，它包括对同学的友爱，对父母的关爱，对兴趣特长、学术方向的热爱，还有对我们武大这个大家庭的珍爱，以及对于国家和民族的大爱。唯有爱，才能使我们与周围的世界建立积极的联系，让我们的生命充满正能量!

爱的对立面，是"不爱"。这些年，心理健康问题成为困扰大学生的突出问题。随意放弃自己的学业，是对自己的不爱;给室友投毒报复，是对同学的不爱;忽视父母，是对父母的不爱;对学校环境的破坏，是对学校的不爱;对社会冷漠，是对社会的不爱。"不爱"将使人生变得晦暗无光。当你们今后遇到挫折，不妨多一点倾听与沟通、多一些理解和宽容，学会自我调适与自我减压，在爱与被爱中获取奋起的力量。如果实在不行，学会求助吧，去找你的朋友倾诉苦恼，去找你们的辅导员和导师寻求支持，去学校心理健康咨询中心获得专业的心理辅导。你们要记住，永远不要自己放弃自己。美国总统奥巴马最近在一所学校发表"为什么要上学"的演讲，讲了一句经典而震撼人心的话，他说："放弃自己就是放弃国家!"我衷心希望，你们永不言弃，用一种积极的心态去爱自己、爱他人、爱武大、爱世界!

同学们，珞珈时光已经向你们开启，未来的路还很漫长。

我期待，你们自立自强，学会自主思考、自主管理属于你们的大学时间，自主地规划和设计属于你们的未来!

我期待，你们珍惜自由发展这一武大给予你们的最好礼物，在自由的网络漫游中学会理性思考与判断，在自由的个体发展中充分发掘你们的个性与潜能!

我期待，你们能砥砺意志、锤炼人格，立足武大眺望这个世界，改变这个世界，用你们的双肩担负起家庭、国家与民族的责任!

我期待，因为有你们的加入，武大将早日成为美丽武大、英才武大、大爱武大、创新武大、活力武大，早日迈入世界一流大学的行列!

武大将塑造你们未来的人生，而你们将塑造武大的未来!我对你们充满信心!

谢谢大家!