捐赠图书的倡议书8篇

时间:2024-01-27 18:36:52 分类:合同

倡议书在制订之前,肯定要知晓倡议的整体内容,大家在写倡议书的时候一定要交代清楚写倡议书的理由,以下是淘范文小编精心为您推荐的捐赠图书的倡议书8篇,供大家参考。

捐赠图书的倡议书8篇

捐赠图书的倡议书篇1

亲爱的同学们:

你们好!

书是人类进步的阶梯,一本好书,就是一缕春风,吹拂和温暖同学们的幼小的心灵,让同学们,成长为一片充满生机的和谐的绿野。

图书角是班级的文献信息中心,建设图书角迫在眉睫,根据班级要求,决定:向全班同学发出捐赠图书的倡议。请您献一份爱心,把手中闲置的有价值的图书捐赠给班级图书角,为班级图书角的建设尽一份力。

这次捐书活动,班级将详细登记捐书者姓名以及所捐书籍数量,并在光荣榜上对捐赠者予以表扬。

大厦巍然,梁共举,也许一个人的捐献有限,但涓涓细流,汇聚成海,有全班同学的踊踊参与,定可汇成一片知识的海洋。赠人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐赠会让他人受益,也使书的价值和您的精神境界得到升华。

敬礼!

捐赠图书的倡议书篇2

各位家长:

当我们和孩子在书的xx里畅游,尽情享受书给孩子带来的快乐,带来的知识和智慧。我们可曾想过,有这样一群孩子,他们的生活中缺少白雪公主和七个小矮人的陪伴,他们正在把一本看过无数遍的故事书一遍遍的传阅。可他们同样渴望通过阅览书籍来丰富生活,同样有对知识的渴求……

根据xx市教育局关工委的倡议,按“积极动员、坚持自愿”的原则,发动全园师生(包括离退休老同志),捐赠自己读过的深受教育的图书1――2册。

在xx幼儿园“第五届阅读艺术节”来临之际,我们向全体老师、家长、小朋友发出倡议:请,伸出您温暖的双手,整理出孩子的图书,捐给需要图书的那些孩子们,让他们能够与我们同享读书的快乐,与更多喜爱的书籍相伴。

“授人玫瑰,手留余香”。亲爱的老师、家长、小朋友们,赶紧加入到爱心捐书活动中来吧,送出一本书,打开一扇窗,传递一份爱!成就一个梦想!在此衷心期待大家的参与!

具体事宜:

1.捐赠书籍最好在六成新以上,具有一定教育意义,适合学前儿童阅读。旧图书要求封面、封底完好、无缺破页及明显勾画。

2.捐赠时间:20xx年4月23日―4月26日

3.捐赠方式:图书捐赠以自愿为原则,数量1―2册。图书捐赠到各班级老师处,教师在幼儿捐赠的图书扉页上写上幼儿所在的幼儿园名称、班级、幼儿姓名。教师填写“爱心”捐赠图书清单(书面与电子文档于4月28日交苏美虹老师处),并将图书整理后于4月28日前交到苏翠华老师处。

捐赠图书的倡议书篇3

亲爱的小朋友们,尊敬的家长们:

一本书,打开一个世界;一本书,通向爱心之路。为了能让新疆伊宁县的孩子们阅读到更多的好书,充分享受到阅读的快乐。我们本着自愿的原则,向全体家长发出“让阅读照亮边疆孩子的未来”活动倡议。请将您家中“沉睡的图书”唤醒,让更多的孩子有书可读,用实际行动奉献出自己的爱心,向边疆贫困地区的孩子们传递温暖。

一、捐赠时间:10月18日上午

二、捐赠方式:以班级为单位进行募捐,由老师整理、分类、登记造册。

三、捐赠图书要求:内容健康向上、能启发孩子阅读兴趣、保存完好的课外阅读书籍。报纸、教材、教辅、破损污渍的书及其它不适合青少年儿童阅读的书籍不接受捐赠。

四、捐赠图书种类:图画绘本、童话寓言、卡通漫画、冒险历险、益智读物、儿童文学、经典名著、名人传记、科普百科、期刊杂志、工具书等。

五、书画爱心寄语:可以请家长帮忙一起制作爱心卡片,在书本的扉页写上自己的姓名和联系电话。

我们期待着您能将图书和他人分享,让更多的孩子从中受益,让图书发挥更多的价值!希望大家行动起来,奉献自己的爱心,去关心和爱护那些和我们同在一个蓝天下的孩子吧。

启东市实验幼儿园小1班

20xx年x月x日

捐赠图书的倡议书篇4

全校师生员工、校友、社会各界人士:

感谢大家多年来对学校改革发展的大力支持和帮助!

建校40多年来,在全校师生员工、校友、社会各界人士关心、支持和帮助下,我校文献资源建设取得长足进步,为学校教学科研和学子成长成才提供了重要保障,但目前馆藏图书总量和学科结构现状与广大师生的需求和建设多学科协调发展的高水平师范大学的目标任务相比,仍有一定差距。为了进一步完善我校文献资源保障体系,增强图书馆文献信息服务的能力,我们特向全校师生员工、校友以及关心学校发展的社会各界人士,发出向学校捐赠图书的倡议。

我们衷心期盼大家继续弘扬“知识共享,爱心传递”的理念,动手整理自己的书架,将那些凝聚着人类智慧、曾带给您丰富精神养分的书籍,作为一份珍贵的礼物捐献给学校,使图书所承载的知识得以广泛传播和分享,用大家的无私奉献为学校发展贡献一份力量。

大厦巍然,梁椽共举。也许个人的捐赠有限,但涓涓细流,能汇聚成大海。您的慷慨定将惠泽师生,同时也使所赠图书的价值和您的精神境界得到升华。我们相信,“知识共享、爱心传递”之花,一定会在我们的校园美丽绽放!

图书馆

20xx年xx月xx日

捐赠图书的倡议书篇5

亲爱的同学们:

大家好

寒冬的脚步悄然走近,当我们穿上父母为我们精心挑选的温暖的冬衣,潇洒穿行于寒风中时,是否想到我们家乡这片群山环绕的大地上,同一蓝天下,有一群孤贫孩子也需要温暖—–亲情的温暖和冬衣的温暖?

位于天等县天等镇荣华村那砚屯的天等县(孤儿)关爱中心(原康纳布朗关爱中心},是一间于20xx年在天等县注册成立,致力于为天等当地贫困或缺乏适当的生活照料和心理疏导的乡村孤儿提供类家庭模式的生活照料、课业辅导、心理辅导、医疗照顾等服务的民间慈善机构。

如今,关爱中心里与我们同一蓝天下成长的80多位5–15岁的孤儿也和我们一样需要抵御寒意的温暖的冬衣!

同学们,“亲不亲,故乡人”!我们的成长过程中,有一些衣服已经不合身了,那么,请花上少许时间,把它们整理出来—–捐给急切需要关爱的孩子,在我们力所能及的范围内,让我们的同乡弟妹们真切地感受到更多来自家乡这个大家庭的关爱吧!

“暖冬计划”真诚期待您的参与!欢迎您发动您身边的亲戚朋友共献爱心,我们深信,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!您我的爱心连接在一起,便可点燃新的希望,播撒爱的种子,温暖曾经孤苦冰凉的童心!

祝愿好人一生平安!

u近期接受捐赠的衣物:

完整洁净的7成新以上的适合3–6年级孩子的秋衣秋裤

敬请捐赠前清洗干??

u捐赠衣物接收点:

天丽街44号(天椒广场往独秀蜂方向)鹿溪青少年阅读天地

u联系人:陈老师

u联系号码:xxxxxxx

少年强则国强!

社会责任感的培养从青少年开始,和谐大社会的创建青少年也有责

谢谢您对家乡的公益事业的热心参与。

捐赠图书的倡议书篇6

亲爱的毕业生同学们:

光阴荏苒,岁月如梭,你们即将离开亲爱的母校,开启新的人生旅程。那些曾经见证你在母校生活的点点滴滴,陪伴你走过大学生活的图书是宝贵的精神食粮。为了不让这些宝贵的精神食粮因你的离开,而被遗弃在尘封的角落或被残忍地扔向垃圾站,请你们把带不走或不想带走的曾经读过的好书,留给母校的图书馆吧。图书馆将为你搭建一个爱心传递平台,集中登记管理,充实馆藏,让书籍焕发出新的生命!

一册书籍一份情,一缕书香一片心!同学们,图书馆与你们因书而结缘,你们所捐献的每一册书籍也会使这份情缘得以延续!“送人玫瑰,手留余香”,你们的慷慨捐赠将通过图书馆惠泽后学,使更多的读者享受阅读的快乐,也会使书的价值和你们的精神境界得以升华。让我们赶快行动起来吧!

友情提示:捐赠的图书为正规出版印刷、内容健康向上、基本完整无损的图书。

本次活动由图书馆和团委联合承办,图书捐赠至图书馆,由团委配合相关宣传工作。

接收捐书地点:图书馆305室,

电话:859xxx

捐赠图书的倡议书篇7

尊敬的社会各界朋友们:

书籍是人类进步的阶梯,是学习的基本工具,是开启人类智慧的金钥匙。近年来,上杭县图书馆不断加强自身建设,馆藏图书逐年增长,但是纸质藏书总量只有13万余册,远远满足不了全县人民对知识的渴求。为此,上杭县图书馆向社会各界朋友们发出倡议,为图书馆添砖加瓦作贡献。

图书馆的建设除了需要依靠政府外,还要依靠大家的支持而长期发展。近几年,我馆也经常收到社会热心人士捐赠的书籍,这些赠书是我馆馆藏资源的宝贵来源。社会各界朋友们,“爱心传递,知识传承”,当你有自己手中馀下的书籍时请捐给我们,我们会把这些书籍传递给需要的人,不要将承载知识的书籍当废纸卖掉,将节约的理念化作奉献爱心的实际行动。“赠人玫瑰,手有余香”,让更多的人从您捐赠的图书中受益,让您的图书发挥更大的价值,使更多的读者享受阅读的快乐,让书香永存!

我们将珍惜、珍藏您捐赠出的每一份爱心并发给您收藏证书,也衷心希望您捐赠的书籍尽量符合以下要求:

捐增的书籍必须是思想健康、内容完整,符合著作权法的国内外正式出版物。

__图书馆

20__年8月29日

捐赠图书的倡议书篇8

书籍是人类成长的阶梯,是伴随我们一生的良师益友。时光荏苒,我们总有许多旧书积存。相信每一位家长都希望自己买的的图书能在渴望求知的孩子中传阅,而不是在箱底蒙尘……

因此,为了让孩子们有更多种类的图书,能让孩子看过的书得到再次利用,幼儿园开展图书捐赠活动。

如您家中幼儿幼儿看过的图书,可以从明天开始带到幼儿园中来,您拣选来的每本书都很重要。

等着您,感谢您。

附:捐书要求:

1、捐书的范围为幼儿园故事书,科普类图书,趣味洞洞书,益智图 书等等,适合3-6岁幼儿翻看的图书,新书、旧书均可。

2、所捐书籍完好、干净、整洁,没有撕毁、缺页。

3、所捐书籍内容健康向上,适合幼儿园小朋友阅读的书籍。

4、所捐书籍数量不限。

5、如有针对幼儿园教师业务方面的图书,及课外读物,也可以一起捐赠过来,拓宽老师的知识面。

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