幼儿教师节活动方案通用6篇
无论是创新活动还是传统活动,制定详实的活动方案都是不可或缺的,在制定活动方案时,我们要充分考虑时间的安排和节奏的掌握,淘范文小编今天就为您带来了幼儿教师节活动方案通用6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿教师节活动方案篇1
一、活动主题
花满学校语成蹊。
二、活动目标
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的'指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
三、活动时间
教师节。
四、活动地点
xx幼儿园。
五、活动资料
1、第一阶段(x月x日——x月x日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动资料,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动资料。
2、第二阶段(x月x日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的教师》,布置主题墙饰板块。
3、第三阶段(x月x日——x月x日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
幼儿教师节活动方案篇2
主题:《谢谢老师》
一、活动目的
1.让孩子们理解教师的工作,激发对教师感恩的情感。
2.让孩子们知道9月10日是教师节,鼓励他们用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
二、活动准备
1.准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;
2.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;
3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
三、活动过程
悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。
(在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。)
1.在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。
(经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名字。)
2.肯定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让他们记住教师节。
(这是一个特殊的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的未来。)
四、讲诗歌《谢谢老师》
1.带领孩子们重复一遍《谢谢老师》,向孩子们讲解意义及其内涵,让孩子们说一说老师的工作。
(通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的'总结及其语言表达能力。)
2.让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感,与孩子们分享节日的快乐和祝愿,产生共鸣,师生同乐。
(可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。)
五、活动延伸
教师节是教师的节日,孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(如国庆节、母亲节、父亲节)在这些节日里,孩子们该做些什么呢?
(让孩子们分别回答,让感恩的情怀返回家庭,返回社会,让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)
六、课后反思
幼儿园教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感,不是与生俱来的,它需要家庭、幼儿园,乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。
因而,在这个特定的节日里,给孩子们一个集创造和语言于一体的活动,表达孩子们的心声,激发孩子们的内心世界的灵感。
幼儿教师节活动方案篇3
一、生活活动:
目标:培养幼儿有良好的进餐常规。
内容:安静进餐、正确使用餐巾。
二、区域活动:
目标:指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。
内容:积木、辅助材料。
三、教育活动:
活动名称:《颜色朋友》
活动目标:
1、尝试用三种颜色进行排序,发现其轮流重复的规律。
2、尝试使用记录表的形式记录探索结果,并能与大家分享探索结果。
3、提高幼儿的.比较能力。
活动准备:
记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩笔、插塑玩具。
活动过程:
一、发现颜色规律。
1、范例导入:老师这有条项链,你们看看它是什么样的?出示两种颜色的排序。
2、提问:你们发现它的颜色有什么特点吗?(绿黄绿黄在重复)
3、出示第二条范例项链(三种颜色重复排队)。
二、学习使用记录表。
1、按照颜色把顺序记录下来,引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼儿观察。
三、操作。
1、请幼儿选择不同的操作材料。
2、个别指导。
提问:你用了什么方法,是怎样记录的?是怎样重复的?
四、小结。
请幼儿拿出自己的记录表讲述操作方法。
四、过渡环节:
目标:练习幼儿的手指灵活性。
内容:手指儿歌——抢打四只鸟
五、户外活动:
目标:鼓励幼儿积极参加户外体育活动,并能主动探索自制玩具的多种玩法。
1、基本动作练习。
2、游戏:“我们都是机器人”、“大风吹”。
3、分散:自制玩具、跳绳练习。
幼儿教师节活动方案篇4
一、活动背景
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验:
①每年的9月10日是教师节,是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬老师。
③小朋友们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。
④了解教师节相关的知识和信息。
二、活动组织
(一)各年龄段主题活动目标
小班
1、知道教师节是老师们的节日,认识教师的角色,初步了解老师的工作。
2、愉快地参与教师节的活动,产生喜爱老师的情感。
中班
1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日,了解教师节的由来、教师工作的意义。
2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3、感受活动带来的快乐,增进爱老师的情感。
大班
1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师工作的.辛苦和意义。
2、能大胆地想像和创造,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3、懂得知恩感恩,尊重教师,与老师共享节日快乐。
(二)活动准备
1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。
2、制作并悬挂横幅“老师,节日快乐”。
3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。
4、布置活动场地,准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。
5、 张贴海报,欢迎家长来园参加活动。
6、 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。
7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等,了解国内教师节的庆祝活动。
(三)活动案例
★小班语言活动——老师,您真好
活动目标
1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备:
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程:
1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望。
师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师:谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4、介绍教师节。
师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。
5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。
★中班绘画活动——我亲爱的老师
活动目标
1、 知道9月10日是教师节,是老师们的节日。
2、学习画出人物脸部的特征。
3、激发热爱老师的情感。
活动准备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程
1、导入。
(1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。
师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2、让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3、观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。
老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
4、幼儿给老师画幅画。
(1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。
幼儿绘画,教师观察指导。
5、幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”
★大班制作活动——老师,谢谢您
活动目标
1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。
活动准备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程
1、情景导入
(1)参观“幼儿园的老师”照片展。
师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)
(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。
师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、“小小贺卡”
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3、“感动的祝福”
教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4、“您辛苦了”
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!”
5、集体活动流程
活动时问:20xx年9月10日早上9:40~10:30。
活动地点:幼儿园操场。
活动人员:全体教师、全体幼儿及家长。
活动过程:
1、主持人上场。今天是老师的节日,我们一起庆祝,表达你对老师的爱吧。
2、升旗仪式。
3、 园长讲话。
4、 家长代表发言。
5、小朋友代表发言。
6、小朋友给老师献花。对老师说:“谢谢老师,您辛苦了!”
7、幼儿歌舞表演。(见资料包)
小班:儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。
中班:诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。
大班:舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。
8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9、幼儿向老师献画、献贺卡,并送上问候和祝福:“老师,您辛苦了!”“老师,我爱你!”“老师,祝永远年轻!”“老师,祝您节日快乐!”
10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。
三、创设年龄段班级环境
小班
1、主题墙饰:将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片,布置成主题墙饰“我的好老师”
2、在教室中悬挂吊饰、拉花,营造节日氛围
中班
1、主题墙饰:师幼共同布置“老师,辛苦了”主题墙饰
2、区角活动:收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上,供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识
3、家长园地:在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项
大班
1、主题墙饰:布置“老师,我爱你”主题墙饰
2、美工区:在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等,供幼儿游戏时制作送老师的礼物
3、师幼共同绘画、制作,布置节日环境?
幼儿教师节活动方案篇5
活动目标:
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的'指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间:
9月10日上午
活动地点:
xx幼儿园
活动内容:
1.第一阶段(9月x日--9月x日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。
2.第二阶段(9月x日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
3.第三阶段(9月x日--9月x日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
幼儿教师节活动方案篇6
一、活动目的:
今年的9月10日是我国的第__个教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。通过一系列亲身亲为的'体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,并通过实际行动表达对老师的敬意。
二、活动时间:9月10日
三、活动对象:全校学生
四、活动内容
1、校园环境布置:挂“庆祝教师节”横幅,大屏幕打出“老师,祝您节日快乐”字样;插彩旗,校门口台阶用鲜花布置;教室里则是教师节为主题的黑板报。
2、进行以“感谢师恩,庆祝教师节”为主题的广播诗朗诵;
3、三到九年级各班组织班队主题活动,交活动照片(中学交杨飞,小学交许琴华,梅花校区交张雪芳,截止日期9月15日)。
4、动手为老师做一张贺卡,三到九年级每班各10份作品,上交5份。(中学交杨飞,小学交许琴华,梅花校区交张雪芳,截止日期9月15日)。
5、要求所有学生:见到老师要敬礼、问好,认真听好每位老师的每一堂课,完成好每位老师布置的每一项学习任务。
五、活动要求
1、各班要利用班队课认真发动,积极准备,保证活动效果。
2、诗歌朗诵广播由德育处完成。
3、活动本着隆重、热烈、俭朴的原则,过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节。