幼儿园洗手日活动方案6篇

时间:2023-08-08 17:04:40 分类:工作计划

顺利举办活动的基础之一就是认真写好活动方案,提前制定活动方案可以减少活动的盲目性和不合理性,下面是淘范文小编为您分享的幼儿园洗手日活动方案6篇,感谢您的参阅。

幼儿园洗手日活动方案6篇

幼儿园洗手日活动方案篇1

活动目标:

1.初步会用正确的方法洗手。

2.知道饭前、便后,手脏时要洗手。

活动准备:

1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一个小老鼠手偶,幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子

活动过程:

一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。

1.游戏导入:出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

教师伴老鼠:“哎哟,哎哟,我的肚子疼死了。”

提问:小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀?

2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。

提问:(1)小老鼠为什么会肚子疼啊?

(2)小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了?

(通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯)

3. 引导幼儿联系自己的实际,请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢?

小结:我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。

二、学习正确的洗手方法。

1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。

2.教师讲述并示范正确洗手的方法。

3.播放儿歌《洗手》,幼儿边说边模仿洗手的动作。

三、实际操作,进一步掌握洗手的方法。

1.师:“小朋友们,你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?”

2.幼儿伴随儿歌一边操作。

课外小结:

活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手,养成好习惯。

幼儿园洗手日活动方案篇2

一、教学目标:

1、通过说说、洗洗使学生掌握洗手的方法,知道洗手的好处,并养成勤洗手的习惯。

2、让学生了解洗手的方法。培养学生良好的卫生习惯。

二、教学重点:了解洗手的正确方法

三、教学难点:知道洗手的好处

四、教学准备:投影、挂图、洗手歌

五、教学过程:

1、给学生看细菌挂图

2、学习正确洗手方法

展示洗手步骤挂图

六步洗手法:

第一步,五指并拢,掌心擦掌心;

第二步,手指交错,掌心擦手背;

第三步,手指交错,掌心擦掌心;

第四步,两手互握,互擦指背;

第五步,拇指在掌中旋转;

第六步,指尖摩擦掌心

3、一般按照以下七步骤洗手即可有效清洁:

(1)开水龙头冲洗双手。

(2)加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

(3)小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。

(4)用流动的水冲洗至少10秒钟。

(5)完全擦干净后,才用清水将双手彻底冲洗干净。

(6)用干毛巾或手纸彻底抹干双手,或以干手机吹干双手。

(7)双手清洗妥当后,别再直接触摸水龙头,防止再度脏手。应以抹手巾包裹水龙头,或在水龙头上泼水冲洗干净,才把水龙头关上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心,手心搓手背,手指轻轻抓手心,五指张开洗干净……

搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。

5、座位上演练。

6、实际体验学习

六、课堂延伸:

一般来说,人们的一只手上沾附着大约40万个细菌,这绝不是危言耸听。如果手洗不干净,后果不堪设想。生活中,有些人手一闲下来,就抠鼻子、揉眼睛,此时可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损,使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入,致使健康的身体受到侵袭。

这里给你列举出做这十件事后一定要洗手:

1.饭前饭后;

2.便前便后;

3.吃药之前;

4.接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后;

5.做完扫除工作之后;接触钱币之后;

6.接触别人之后;

7.在室外玩耍沾染了脏东西之后;

8.户外运动、作业、购物之后;

9.抱孩子之前;

10.接触过传染物品,更要经过消毒反复洗。

健康tips:

如果是在郊游等户外的环境中,香皂或洗手液是肯定没有的,而你又恰好没带消毒纸巾或是免洗的洗手液,那么也可以就地取材,只要用流动的水,再加上细沙砾、黏土或燃烧完全的木灰烬涂抹清洗,一样也可以达到清洁双手的目的。还有,最重要的,随身携带护手霜,保证随时随地对洗完后手的呵护。

七、教学体会:通过调查发现有相当一部分学生不知道正确洗手的方法,值此第二个世界洗手日之际,教育孩子勤洗手,讲卫生,并当一回宣传员,向家长及身边亲人宣传洗手节的意义,传授科学洗手方法很有必要,学校将洗手与健康卫生、防甲流工作紧密联系在一起,保证学生的身体健康,为学生愉快学习打下基础。

幼儿园洗手日活动方案篇3

?活动目标】

1、了解洗手的重要性,学习正确洗手的方法。

2、能有节奏、并手口一致地念儿歌、点图片。

3、乐意参加棋类游戏《我爱洗手》,养成认真洗手的好习惯。

?活动准备】

教师用《我爱洗手》空白棋谱一张,洗手动作图片2套,小兔、小鸭、小狗图片各一,音乐磁带,糖果一盘;

幼儿用《我爱洗手》棋谱8张(图片附后),贴好小动物图片的棋子16个。

?活动过程】

一、了解洗手的重要性,知道吃东西前、上厕所后和手脏时要洗手。

今天老师带来了什么?吃糖果前要干什么?为什么要洗手?什么时候要洗手?

二、学习洗手的方法。

1、分享、交流洗手的方法。

小朋友每天都洗手,谁来说说你是怎样洗手的?(根据幼儿讲述出示洗手动作图片)

2、重点学习“手指交叉搓一搓”。

(1)小朋友的手心、手背、手指都洗干净了。听,细菌说话了(教师变换语调讲述):“我是细菌,我现在就藏在你们的手指缝里,一会儿你们吃东西的时候,我就跑到你们的肚子里去了。”

(2)还有细菌藏在我们的手指缝里,怎么办呢?(引导幼儿说出把它们赶走)用什么办法把它们赶走?(搓一搓)怎么搓?(手指交叉)我们一起来练练。

(3)(教师再次变换语调学细菌讲述)“小朋友太厉害了,我只好逃走了。”

3、按洗手的顺序将图片排序。

(1)细菌逃走了,我们胜利了。这么多洗手的动作,我们应该先做哪一个呢?和旁边的小朋友讨论讨论。

(2)谁来说给大家听听?我们把洗手的方法连起来说一说。(引导幼儿有节奏地有节奏地、以儿歌的形式,讲述洗手的方法。)

(3)还有其他意见吗?你们会把这套图片排到棋谱的路径里吗?(两套图片请小朋友排列到两条路径中。)

(4)跟着音乐做一做洗手操。

把棋谱上的动作连起来就是一套洗手操,我们一起跟着音乐来练练洗手的动作。(音乐中动作的提示语也是以儿歌的形式讲述)

三、通过在棋谱上逛棋,巩固洗手的方法。

1、今天,小动物也来到了我们小(2)班,看看他们是谁?(小兔、小鸭、小狗)跟他们问个好。

客人来了,我们怎么招待他们呢?(请他们吃糖果)

2、吃糖果前要洗手,小朋友已经学会洗手了,小动物还不会洗手呢,怎么办呢?我们从打开龙头开始,一格一格教他们学动作。许多小朋友是第一次做小老师,我们先来练练做小老师的本领。小兔子我们来学本领吧。(老师示范一格一格逛棋,小朋友和老师一起讲述棋谱内容。)

3、小狗、小鸭也来学本领了,谁来教?(请两个小朋友练习)

4、小朋友,还有一些小动物也在等着学洗手呢,快去帮帮他们吧。

幼儿园洗手日活动方案篇4

活动目的:

1、通过听故事,了解洗手的重要性。

2、知道洗手的正确方法,养成讲卫生的好习惯。

活动准备:

1、故事《巧虎生病了》

2、巧虎的头饰

3、洗手的顺序图

活动过程:

一、创设情景,激发幼儿兴趣

1、出示图片:你们看这是谁呀?(巧虎)

巧虎在干嘛(做运动)

2、师:我们做运动,能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是巧虎也锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《巧虎生病了》

二、听故事《巧虎生病了》

1、师:巧虎怎么了?它为什么会生病呢?

小结:手上有细菌,所以吃了东西肚子疼。

2、师:巧虎吃东西忘记了干什么?

小结:吃东西前我们要记得洗手。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流

说说自己平时是怎么洗手的,进一步体验洗手的重要性。

三、学习洗手

1、引导幼儿观察图片

师:看看图片上的宝宝是怎么洗手的?

2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作,学习洗手的`正确方法

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

四、结束评价

1、教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的为什么习惯;

2、表扬讲究卫生的好孩子。

幼儿园洗手日活动方案篇5

活动目标

1、学__正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌

活动准备

1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

一、开始部分:

用游戏的口吻引起幼儿学__洗手的愿望

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的`步骤图一起演__。师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。

儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练__洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛,教师为每组发打乱的洗手步骤图,让幼儿进行排序,巩固洗手的步骤。

师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧!

6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。

程师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!

师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节约用水,对吗?

三、结束部分:

小结。

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

反思本节课开始孩子们的注意力集中,热情非常高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水,不见同伴认真的把手洗干净。

幼儿园洗手日活动方案篇6

活动一:

活动内容

?自己洗手》(综合活动)

活动目的

1、通过理解故事,学__儿歌,了解洗手的必要性及洗手的正确方法;

2、教育幼儿养成良好的生活卫生__惯。

活动准备

故事《小花猫生病了》

儿歌《洗手歌》

洗手的顺序图、猫的头饰

活动过程

(一)组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。

师:孩子们能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》

(二)理解故事《小花猫生病了》

教师有表情的讲述故事,通过问题帮助幼儿理解故事内容,提问:1、小花猫怎么了?2、它为什么会生病呢?3、我们应该怎么帮助它?

(三)学__洗手

1、洗手顺序:挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干

2、幼儿按洗手顺序进行练__。

3、幼儿观察图片,再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。

(四)学__儿歌《洗手歌》

1、师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演;

2、幼儿跟教师学念儿歌。

(五)练__洗手

幼儿跟教师边念儿歌边洗手。

(六)结束评价

1、教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的为什么__惯;

2、表扬能讲究卫生的好孩子。

活动二

活动内容

?斑马线》(绘画)

活动目的

1、懂得过马路要走人行横道,会画较__整的直线;

2、发展幼儿的绘画能力;

3、教育幼儿要遵守交通规则。

活动准备

画有车道的绘画纸、水彩笔

范例一张

活动过程

(一)以歌曲“小汽车”导入

师:我们要过马路,小汽车开来了,我们该怎么办呢?

(二)认识斑马线

引导幼儿说出线,教师告诉幼儿那是斑马线,也叫做人行横道。

通过让幼儿观察范例,知道幼儿认识斑马线。

(三)了解初浅的交通规则

过马路的时候,要走人行横道,而且要看清楚是否有车子通行。

(四)教师示范斑马线的画法,引导幼儿

观察线的距离是一样的,是__行的。

(五)幼儿作画,教师巡回指导

1、交代注意事项:保持桌面、画面、地面的整洁。

2、指导要点:指导能力较弱的幼儿大胆画画;引导能力较强的幼儿画出较__整的线条。

(六)结束评价

1、教育幼儿要遵守交通规则;

2、表扬有进步的幼儿。

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