传统民俗文化活动方案6篇

时间:2023-08-08 15:04:37 分类:工作计划

只有针对活动主题设计出的活动方案才能顺利实施,提前将活动方案制定好才能使活动顺利完成,以下是淘范文小编精心为您推荐的传统民俗文化活动方案6篇,供大家参考。

传统民俗文化活动方案6篇

传统民俗文化活动方案篇1

活动目标:

1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备:

课件

活动过程:

一、出示图片,认识年

1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观察图片,了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?

⑵红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)

新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?

⑶年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!

⑸年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?

⑹拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!

4、完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?

5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。

三、经验提升:丰富各地过年的习俗

⒈过度:所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?

⒉观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!

⑴团圆饭:团团圆圆

⑵到各家各户拜年:互相祝福

⑶舞龙灯:欢腾喜庆

⑷舞狮:同上

⑸踩高跷:节节高升,步步高

⑹包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了!

⑺做年糕:节节高升

传统民俗文化活动方案篇2

一、活动介绍

(一)活动流程介绍

(二)晚会特色

1、晚会幕布:

2、晚会入场:

3、舞台设计:

4、晚会开始前半个小时,观众持入场券陆续入场。晚会进行时,可以使用各种活跃气氛的道具例如口哨,手拍等。晚会各篇章间以抽奖形式吸引注意力,第一个篇章后抽三等奖,第二个篇章后二等奖,第三篇章后一等奖。

5、多样节目形式,晚会有街舞、古典舞和民族舞等舞蹈,独唱、和声伴唱、合唱等歌曲类节目,相声、小品等节目语言表演类节目,在传统节目的基础上特别加入武术、跆拳道表演、、魔术等特色节目,丰富节目形式和内容,反映大学生的青春朝气。有些节目也不会以单独的形式出现,会将多种表演形式融入一个节目中,增加趣味性与观赏性。

?晚会节目】

节目单

1、主持人上台

2、商家负责人致词学生街网负责人致词

3、主持人宣布晚会开始

4、开场舞蹈(5人舞)

5、女独唱《魔鬼中的天使》

6、男独唱,嘻哈曲《mr。sandman》

7、第一环节互动

8、男独唱《新贵妃醉酒》

9、魔术表演

10、女独唱《我爱他》

11、第二环节互动

12、男独唱《热血奔流》

13、古筝表演

14、女独唱《身骑白马》

15、第三环节互动

16、双节棍压轴表演

17、主持人致词宣布晚会结束

18、集体上台拍照留念

总之,学生街网将尽其所能,网罗最具特色、最受学生喜爱的一系列节目,打造出一台最完美、出众的迎新晚会。

(三)晚会目的

通过举办这次跨年晚会,展现周边各院校的特色与风采,加强各院校间的学习与交流,增进各院校间的友谊,促进各院校的团结发展,以促进“和谐校园”的构建,同时也丰富充实了同学们的校园文化生活,加强学术的理论联系实践思想的实现,锻炼同学们的能力,提高同学们的综合素质。

(四)活动时间

x年12月31日

二、市场分析

投资高校活动的优势

大学生是个非常积极活跃的群体,也是一个庞大的消费群体。对于这群年龄相差不大,兴趣爱好相仿的人员来说,他们都有着这样的消费特点:

1、针对性强。高校学生不管在校学习,还是毕业后参加工作都是社会上重要的消费群体。

2、宣传效果明显。高校学生由于年龄等因素比较好强,好为人师,喜欢把自己认为好的品牌在第一时间段告诉身边的同学、亲人、朋友,以赢得别人的赞赏。像这样一传十十传百的宣传果可想而知。

3、容易形成潮流,而且迅速向周边地区辐射。

4、投资少,见效快。

5、短期宣传,长期有效。在新生到校的第一时间段向其输入企业品牌意识,将深远影响其在校园以及毕业工作后的消费观。6。热心教育事业活动,提高企业品牌知名度。

与电视、报刊传媒相比,在学校宣传有良好的性价比,可用最少的资金做到最好的宣传;学校消费地域集中,针对性强,产品品牌容易深入民心;如条件允许的话,商家还可以同我们学院建立一个长期友好合作关系,如每年共同策划一次晚会,将会使商家在学校内外的知名度不断加深,甚至到各个高校,极具有长远意义;高效廉价的宣传:以往的校内活动中,我们积累了不少的宣传经验,在学校建有强大的宣传网,可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动;本次活动将有近10万人了解范围扩展至本区域。

宣传转化率

本次活动是本学年的重头戏,因此得到各院团委、社团联合会等组织的高度重视,并给予大力的支持和配合,部门在参考以往几届的数据及多次晚会的人员关注度以后得出:

1、横幅。展板。网站。传单宣传转化

本区域共有10万左右师生,通过能从展板或者横幅上得到商家信息的能占到五分之四,因此这几项宣传可是商家品牌更加深入人心,而且涉及面积比较大

2、驻点宣传转化

驻点免费办理会员卡,可以吸引现场人数60%办理,可以起到很好的宣传并且会有大量人去店里购物。

3、问卷调查转化

通过大家游览问卷,回答问卷,使大家更能从中体会到商家特色及优势,在将品牌深入人心的同时,更会有部分被商家特点所吸引,填写写问卷的人100%会对此品牌有深刻的印象。

三、赞助及回报方式

(一)前期宣传

1、横幅悬挂在学校的主干道上,通过悬挂宣传横幅可以让更多的学生了解赞助商的信息,也可以让往来与学校的其他各高校学生多了解,进而扩大赞助商的影响力,起到更好地宣传效果。不可太商业化。

2、海报宣传海报将贴于校内醒目公告栏和活动现场宣传板上,海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称及相关单位。海报上商家以赞助商的身份出现,并可印上公司标志物商家自行设计也可。(备注:也可由商家提供海报,贴于活动现场)。

3、宣传单宣传单主要介绍活动内容和商家信息,传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。该项目可独立。发放各社团,各院系,各班级,再各自安排人员散发。如公司有自己的宣传册子可协助派发,商家自己提供。(单面传单1/3部分可提供公司信息,但不可包含促销成分;双面传单正面为活动内容宣传,反面为公司信息。)

4、展板活动展板上可贴部分赞助商自身的1—2张海报本板不受其他组织宣传影响

传统民俗文化活动方案篇3

游戏内容及介绍:

1、迷你投篮

说明:投篮游戏,参赛者有三次投篮机会,投进相应的次数可以获得奖品

规格:含工作人员1名,篮球筐及篮球

2、迷你高尔夫

说明:租用小型迷你高尔夫设备,进行游戏活动,参赛者有3次机会将高尔夫球推进球洞,推入相应的次数可以获得奖品

规格:含工作人员1名,迷你高尔夫球杆及果岭

3、迷你乒乓球

说明:特别制作30公分的乒乓球台,对战游戏,趣味性极强

规格:含工作人员1名,迷你球台及球拍

4、飞线串珠

说明:串珠游戏,看看谁真正心灵手巧

规格:含工作人员1名,玻璃珠若干、线若干

娱乐区布置

卡通人2人

说明:人扮卡通吉祥物是国际上非常流行的一种宣传、促销及娱乐形式,人扮卡通吉祥物就是让真人穿着卡通人物的服饰和装束,扮成各种形态可掬、造型夸张、颜色鲜艳、惹人喜爱的卡通形象,在公众场合中,可以引人注目、活跃现场气氛,给人以欢乐、喜庆、愉悦,给长富广场以更多的人气。身穿气模衣的卡通人给来宾带来无限乐趣,并与来宾合影留念。

素描1人

说明:素描不仅是学习绘画的基础,一幅好的素描作品本身就是一件独立的艺术品。素描使用的工具较为简便,又是在较短的时间内完成的,因此往往比经过很多加工的绘画作品更直接地传达作者瞬间的灵感和激情,捉取所画对象的生动气韵。素描,最直观的视觉享受!

注:现场为来宾素描,来宾可将作品带回家中收藏

杂耍及魔术表演4人

说明:主要包括踩小轮车、手技、小魔术表演等

小丑4人

说明:滑稽幽默,令人捧腹不止!

注:现场免费向来宾派送小气球

舞台表演区

每天表演两场,每场时间2个小时

下午表演部分:

14:00——16:00

欢乐长富精彩永不断

14:00——14:05主题播报:开场音乐+主持人介绍活动主题;

14:05——14:15摇滚乐队开场演奏两首

注:“赤道”摇滚乐队,深圳本土原创乐队,曾多次获得

深圳各项音乐大赛大奖,其主唱为中国十大摇滚歌王之??

火龙先生,场面火爆激烈,高潮起伏不断!

注:深圳“风之舞”舞蹈队,青春靓丽的3人组合带来动感、现代的舞蹈,其整体形象气质佳,美丽性感,风格独特,一上场便吸引所有观众的注意力。拉开演出序幕。

14:20——14:30女歌手演唱两首歌曲

注:深圳实力派女歌手,曾获得深圳青年歌手大奖赛亚军,音色优美,功底深厚

14:30——14:40第一次抽奖活动

14:40——14:45东方杰克逊

注:深圳著名模仿大师毛毛先生,模仿天王巨星迈克儿·杰可逊经典舞步,惟妙惟肖,让观众大饱眼福

14:45——14:55饶舌歌手演唱《算你狠》《tellme》等两首歌曲

注:上海现代街舞大赛总冠军现场演绎现代hiphop及说唱rub。

14:55——15:05现代美女电子二胡米拉小姐《火辣辣》

注:深圳目前最具激情乐手,风格前卫、时尚,独特,演绎曲风,选用国际名曲,及现代改版音乐,节奏欢快激情,极具感染力

15:05——15:15第二次抽奖活动

注:香港著名极限运动表演组合“飞翔”组合,深圳电视台特约表演组合,表演飞车过人等精彩节目,惊险刺激,极具震撼力物业端午节活动主题物业端午节活动主题。

15:25——15:35经典萨克斯风

注:深圳第一美女萨克斯手,演奏经典萨克斯名曲

注:目前最具走红女子演唱组合,现场气氛热烈

15:45——15:50第三次抽奖活动

15:50——16:00结束舞蹈+主持人结束语

注:演出结束。

主题:激情无极限活力耀长富

演出内容与下午演出大致相同,可根据需要进行适当调整

活动流程

2、来宾陆续进入活动现场,各个活动区域开始表演

下午14:00——17:00

娱乐区时间安排:

早上10:30——11:00

下午14:00——14:30

15:00——15:30

16:00——16:30

传统民俗文化活动方案篇4

为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵,使之与现代社会相融合,唱响"我们的节日"主题,给古老的节日注入新的因子,让小区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节,近而引导小区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,促进人与自然和谐相处,增强小区的凝聚力,我小区特组织如下活动。

一、立夏居干与养老院老人一起包饺子

时间:6月x日;

地点:xx养老院;

参加人员:小区居委会干部。

活动目的:6月x日正好是端午,xx有立夏碰蛋、吃蛋的习俗,以寓意不疰夏。xx养老院现有20多位老人,“老吾老以及人之老”,为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐,安度盛夏,小区居委会干部利用中午时间,到养老院,与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知识讲座

时间:6月x日;

地点:居委会;

参加人员:小区老年居民;

活动目的:健康的身体来源于健康的生活方式,健康的生活方式要有健康知识引导。为了让小区老年居民了解更多的健康知识,邀请骨健康专家来小区上骨健康知识讲座。

三、包粽子比赛

时间:20xx年6月x日;

地点:居委会;

参加人员:小区居民;

比赛细则:

1、每位参赛者包2斤糯米,比时间、质量、外观、口味。

2、米、芦叶居委会准备,盆、勺子等辅助工具自带。

3、粽子口味自定,辅料诸如红枣、红豆自带。

4、最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。

5、包好的粽子送给小区孤寡闻老人,低保户。

活动目的:通过比赛,既让大家继承传统习俗,了解端午节的知识,又增进小区与居民之间的感情。把粽子送给小区孤寡闻老人,低保户把传统节日的意义又进行了深化,以此来增加小区的凝聚力。

传统民俗文化活动方案篇5

教案目标:

1、感受新年的热闹,快乐的情绪。

2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。

教案准备:

鼓、钹、鞭炮的声音。

教案过程:

1、练声

根据533|15|531|60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词,学习歌曲。

教师:“前几天我们过的什么节日啊

为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)

教师总结:

因为是新的一年由开始了,人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)

教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”

(教师示范完整的唱一遍)

教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)

教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)

教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2——3遍

教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的快乐情绪

教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的'呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)

教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)

活动结束:

教师:“我们一起去放鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)

传统民俗文化活动方案篇6

活动设计背景

春节假期刚结束,孩子们还沉浸在过新年的气氛中,有的孩子一来幼儿园就说,“老师,妈妈带我上超市去,超市里真热闹,都吊满了鞭炮”有的说,“我妈妈给我买了新衣服。”有的说:“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题,另外的孩子参与了话题讨论,我想,我们刚过完一个春节,春节又是我们中华民族的传统节日,在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉,来源于他们的生活经验。于是我就从孩子对生活的感受和体验切入,和他们一起去探究身边的事物和现象,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,所以预设了“欢度春节”这一主题活动。在活动的过程中,我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。

活动目标

认知目标:了解春节过年风俗的由来,知道春节是中国人的节日。

情意目标:体验过节的喜庆氛围。

技能目标:引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

教学重点、难点

教学重点:了解有关春节的风俗习惯

教学难点:能够与同伴大胆交流,并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

活动准备

1、pp教具;鞭炮的声音;红包袋;

2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊

活动过程:

活动一:了解春节

1、(听鞭炮的声音),这是什么声音?什么时候要放鞭炮?

2、(出示红包袋),这是什么?什么时候会拿红包?

3、你知道哪些春节的风俗?

4、今年你怎样过的春节?

活动二:春节歌谣:

1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品,如:春联、中国结、福字等,

2、交流春节里最高兴、最难忘的事情;

活动三:装点教室:

利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼,如:鱼灯、兔子灯、狗灯等,

活动四:交流庆祝方式:

春节里有形式多样的庆祝表演,舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙,然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾,一个接着一个,在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下,不断地改变舞龙的姿势,亲身感受春节热闹的气氛。

活动五:家园互动:

请家长参与我们的活动,和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

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