根与芽教案通用7篇
教案是老师为了提高上课质量提早完成的书面表达,对教师来说,提前写好教案是很重要的一步,淘范文小编今天就为您带来了根与芽教案通用7篇,相信一定会对你有所帮助。
根与芽教案篇1
教学目的:
1、培养学生热爱环境的意识
2、从不同的视角表现人与自然和谐相处的主题
教学生点及难点:
1、构思构图
2、色彩和谐,主题鲜明
电教、教具、学具准备:图片、vcd
教学过程:
一、分析地球现状
1、谈话
人类是自然的儿子,自然是人类的摇篮,只有和谐相处,人类才有美好的未来。
2、欣赏vcd,分析地球现状
现状:森林面积缩小,
全球气候变暖,
物种迅速减少,
空气严重污染。
3、提问:
如何改变这种情况呢?你希望人类和自然和谐相处吗?
二、欣赏范画
看看其他小朋友是如何表现人与自然和谐相处这一主题的。
如何构思,如何表现的?
三、学生创作
为学生素材,启发这生思维:
你打算如何做?又如何表现?
学生创作,教师巡回指导。
注意:
构图要饱满,色彩要和谐。
四、作业
1、作业展示
2、学生自评、互评,教师综合。
根与芽教案篇2
活动目标:
1.教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识。
2.启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
活动准备:
玩具小小外星人、破坏环境的照片。
活动重点:
使幼儿懂得要保护环境。
活动过程:
(一)导入部分:
“小朋友,你们好!今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。
“贝贝”自我介绍:“hello!小朋友,你们好!我的名字叫贝贝,来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片,小朋友你们看。”
(二)基本部分:
1.开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象。
2.人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)
3.小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。
?拍手歌》你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,要当绿色小卫士;你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持。
4.让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述。
5.教师幼儿一起装扮图片“美丽的幼儿园”。
根与芽教案篇3
一、活动目标:
1、复习8的组成,理解8的第一、二组加减含义,会根据算式算出得数。
2、对加减运算感兴趣,在游戏情境中体验快乐。
3、书写和表达、动手操作相结合,积极参加数学加减活动。
二、活动准备:
物质准备:气球上打印7的组成;背景小鸡的家、8的一二组加减(活动的、书写的、游戏的)、记号笔、抹布、花娃娃、夹子、数字1—8
经验准备:学过8的组成,对7以内加减有一定理解。
三、活动过程:
(一) 复习8的组成(情境——庆祝小鸡搬家)
游戏:放气球(歌曲问答:气球上面有题目,我们大家来放气球,8可以分成1和几,1和几组成8……)
(二) 集体学习8的第一组加减(情境新房子里的小鸡的颜色不一样、小鸡去玩)
1、 根据颜色不同,幼儿理解1只红小鸡和7只黄小鸡合起来是8只
引导列式计算1+7=8
2、 把小鸡位置进行交换,幼儿感知小鸡总数不变的道理(巩固理解加法交换律)
引导列式7+1=8
3、 分别以1只小鸡去玩和7只小鸡去玩,引导孩子列式8—1=7和8—7=1,理解减法含义。
4、 共同整理朗诵。
(三) 探索学习8的第二组加减(情境:看花,为小鸡家门前的花娃娃打扮:用夹子扎辫子)
1、为花娃娃打扮;根据上面的算式,请你用夹子帮忙算出得数,既扎好了辫子又算出了得数。请大家试一试。
2、 把花娃娃送到相应的花园里。(如2+6= 送到8号花园)
3、 孩子的经验作一整理。引发:你为花娃娃扎了几个辫子?为什么?
得出:2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2
4、 小结:8的第二组加减。
(四)总结活动
1、 看看花娃娃有没有哭。(评价对错)
延伸活动:
区域活动中进行练习加减,学做小博士。
根与芽教案篇4
一、郑和下西洋
1、目的:
为提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。(彰显国力,换取奇珍)。
2、条件:
①明朝前期的国力强盛
②造船术的发达
③指南针在远洋航海的广泛运用
④郑和个人吃苦耐劳的英雄气概好勇于探索的精神
3、时间:1405──1433年,郑和七下西洋。
4、到达地区:到过亚非30多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
5、意义:郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解了友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭
1、骚扰我国沿海地区,使百姓的生命财产惨遭损害,沿海居民称它们为“倭寇”。
2、戚继光抗击倭寇的进攻(台州),戚继光是我国著名的民族英雄。
3、“封侯非我愿,但愿海波平”的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负:不追求个人名利,以国家和民族安危为已任的爱国情怀。
根与芽教案篇5
一、教学目标
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。
二、教学重点和难点
1.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。
2.协商和辩论这样保护白头叶猴。
三、课时安排:1课时
四、教学过程
6-3-保护生物的多样性
一、生物多样性面临的威胁及其原因
1、濒临灭绝
2、生存环境的破坏与改变
二、保护生物多样性最为有效的措施--建立自然保护区
三、法律保护
?中华人民共和国森林法》
?中华人民共和国野生动物保护法》
?保护生物多样性公约》
五、作业
1、如果一个物种的所有个体都在地球上消失了,那么这个物种已经()
a、灭绝b、濒危c、受到威胁d、再生
2、保护生物多样性最为有效的措施是()
a、迁地保护b、建立自然保护区
c、克隆d、法制管理
3、数千年前我国黄土高原有茂密的森林,后来却成为荒山秃岭,植被减少的原因是()
a、地壳运动频繁b、北方寒流长期侵袭
c、长年干旱,赤地千里d、过度开发破坏生态平衡
根与芽教案篇6
教学要求:
思想品德要求:理解课文内容,学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质,要知道想获取成功必须勇于克服困难,坚持努力奋斗。
知识要求:学习生字、新词;知道课文中写了父亲什么事,表现了父亲的什么品质;能找出描写父亲言行的句子。
能力要求:学习从课文内容体会思想的方法;想像父亲遇到的困难和怎样克服的;有感情的读文。
重点难点:能抓住描写父亲言行的句子,体会他的作用。
教具准备:常规、挂图
教学时间:两课时
第一课时
一、 导入新课
同学们都见过菜地,院子里的小块平地可以开垦成菜地,田里的菜地又大又平,分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有问题吗?
学生发表看法
二、 初读课文,了解大意
三、 学习生字新词
1、 自由读课文,边读边画出不理解的词语,想办法解决
2、 汇报学习情况解决了哪些问题
第二课时
四、 理解课文内容
1、 读第一、二段。小组讨论为什么要开垦新菜园?
2、 父亲要开垦新菜园家人态度如何?用个词语来说明,父亲的态度如何?也用个词语来说明。
3、 哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程?他遇到什么困难?是怎样克服的?(学生默读在书本上批注)
4、 全班讨论
5、 结合学生的句子谈谈哪些话语很感人?原因是什么?注意抓住动词。
6、 经过父亲的努力结果如何?
7、 读了课文你受到什么教育?
根与芽教案篇7
设计意图:
由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难,都不愿意想办法解决,所以,我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事,让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。
教学目的:
1、 以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容,发展创造
2、 懂得当同伴有困难时,应热心相助的道理。
准备:
1、 录音机、录像带、废旧材料。
2、 小鸡及ji妈妈头饰。
3、 在活动室内布置三个故事场景:小鸡的家、河面、对岸的。
教学过程:
1、 教师扮演ji妈妈,幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃,然后愉快地回家。
2、 ji妈妈在家里听到雨声,启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响,将会发生事。
3、 雨停了,ji妈妈启发小鸡们讨论过河的方法,选出一个最可行的方法.
4、 正当小鸡们准备用自己想的办法过河时,忽然它们发现水里已经有了一座桥,这是谁搭的呢? (启发幼儿大胆想象。)
5、 在音乐声中,ji妈妈带领小鸡们排队过河,来到对岸的小山坡上,回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历,推测桥可能是谁搭的,为什么桥不见了。(放录像)
6、 吃完虫子后,ji妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。
7、 引导幼儿带着疑问完整看一遍故事,说说自己听到了什么,圆圆的石头是否真的是石头。
8、 提供废旧材料,让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。