中秋吃月饼活动策划8篇

时间:2023-07-01 10:03:42 分类:工作计划

活动策划是保证活动顺利开展的核心关键,上班族明白活动策划在撰写的时候有哪些需要小心的点吗,下面是淘范文小编为您分享的中秋吃月饼活动策划8篇,感谢您的参阅。

中秋吃月饼活动策划8篇

中秋吃月饼活动策划篇1

一、活动时间:

20xx。09.11——10。7

二、活动目的:

盛隆超市在这美好的秋季与您相约,9月11日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

三、活动主题:

花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连

四、卖场陈设:

卖场内专设中秋礼品专卖区,按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列,指定专人负责礼品的促销,策划部负责中秋礼品区的装饰,要求在卖场内醒目,能吸引顾客的目的。

五、宣传方式:

中秋档可是销售黄金段,为了快速有效的抢占市场份,向广大客户及潜在客户广发短信

六、活动内容:

一重喜

一次性购物满30元,可抽“仲秋礼券”1张,60元2张,单张小票最多限5张;

a。购指定几种月饼礼盒时,此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)

指定月饼品种有:

b。购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。

中秋礼券

a类保健品或酒此券可抵1元l盛

b类保健品或酒此券可抵2元

c类保健品或酒此券可抵3元二重喜

如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”,祝贺您,您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下:

a。团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)

b。喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)

c。盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)

d。欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个

奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)

奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

奖项预设置:a共100个;b共1000个;c共10000个;

七、商场布置:

总店:关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

连锁店:中秋节条幅、吊旗。

八、费用预算:

条幅:10米xx6元/条xx26条=1500元

中秋礼券:0.1元/张xx10万=1万元

吊旗:2.5元/张xx1000张=2500元

dm快讯:待定;广告费用:报纸、电视,待定

九、注:

1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;

2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、dm快讯策划部负责拍照、设计排版,联系印刷。配送中心和门店组织商品。

4、连锁店负责各门店的条幅。

5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。

6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记,下班收回保管好。

中秋吃月饼活动策划篇2

一、活动目标

1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日,除了了解中秋节的来历和相关习俗,还要理解月圆人圆的寓意。

2、喜欢过中秋节,体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

二、活动准备

1、经验准备:幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备,共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

2、材料准备:有关月亮的电子图片,幼儿自带月饼、各种水果,背景音乐《春江花月夜》。

三、活动过程

1、猜关于月亮的谜语,引发幼儿的兴趣。教师:“有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日,你们知道是什么节日吗?

2、了解有关中秋节的来历和相关传说。提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述)教师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,谁来说一说?小结:人们关于中秋的来历有很多美好的想象,一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,农历八月十五是这个月中间的一天,所以把这一天叫“中秋节”。

3、了解人们过中秋节的有关习俗。教师:小朋友们,你们会怎样和家人一起过中秋节呢?

4、了解月饼的意义,体验月圆人圆的寓意。教师:小朋友都知道中秋节要吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)

5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。欣赏乐曲《春江花月夜》,师幼边听音乐边品尝月饼、水果,引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句,体验节日的快乐。

四、活动延伸

1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月,感受月圆之夜月色的美好。

2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来,带到幼儿园与同伴分享。

中秋吃月饼活动策划篇3

一、时间:

20xx年9月2日—9月12日

二、内容:

(1)活动期间,凡在超市购物满100元者,凭小票可参加抽奖活动,奖品为刮刮卡一张,中奖率100%。

(2)刮刮卡内容为1元、2元、3元至10元不等,刮刮卡一张视为现金,可在超市内进行二次购物。

(3)刮刮卡攒够10元者,可到领奖处领取精美果蓝一个,攒够20元者,可到领奖处领取中秋月饼一盒,数量有限,领完为止。

(4)凡9月12日(八月十五)出生的顾客,凭身份证和户口本可到超市指定地点领取一盒月饼及生日卡各一张,限量200份,领完为止。并在购买黄金会员卡时享受8折购卡价。

(5)9月10日教师节,教师在超市购物后,凭教师证可领取刮刮卡一张,购黄金会员卡可享受8折购卡价。

(6)凡是我超市会员在9月12日当天购物者可凭小票领取中秋月饼一份,每个会员仅限领取一次,限量200份,领完为止。

三、各部门配合

(1)果蓝、月饼由采购部与相应厂家订购。

(2)刮刮卡由企划负责制做,财务部负责发放。

(3)礼品发放人员由管理部负责。

(4)制做海报一期,数量3万册,封底内容为此次活动全部内容,由企划负责。

(5)现场管理由卖场部负责。

(6)美工书写大型海报一张,贴于门口醒目处,将活动内容对外公布。

(7)海报于8月31日印制完毕,由卖场部派专人对周围居民区进行发放。

(8)广播稿一篇,广播室全天侯对整个活动进行广播。

(9)保安负责在礼品发放过程中,现场秩序的维护。

四、氛围营造

1、广场搭遮阳篷进行月饼售卖,每个遮阳篷上打各厂家广告语,由美工收费制做。

2、条幅一个,尺寸为30米*12米,内容见图,悬挂于楼体。

月上柳梢头 人约xx(超市名)

中秋吃月饼活动策划篇4

活动主题:月圆中秋 情满xx

活动时间:20xx年8月29日—9月11日

参与门店:xx连锁卖场(综合超市事业部、超市事业部、百货事业部下属卖场)

活动思路:这一档期主要以开学、中秋节、教师节做营销。今年中秋节(9月8日)与教师节(9月10日)相隔只有一天,传统佳节喜逢法定节日,众多商家瞅准这一商机,双节同庆,纷纷围绕“月饼”、“团购”“礼品”做足文章。为做到本次促销活动标新立异不落俗套,我们针对目前市场形势,主打“团圆情”、“感恩情”。借助中秋节促销,提升超市销售;借力教师节宣传,提升百货销售。营造节日氛围,提升超市美誉度,提高客户忠诚度,为以后的经营发展创造有利条件。

促销商品:超市以各种品牌的月饼、月饼礼盒,红酒礼盒、保健品、水奶、茶叶礼盒、烟酒礼盒、水果花篮及开学用品日化等用品做主打促销。百货以护肤品、化妆品、饰品等做礼品促销,秋款上新的服饰、床用等品牌商品做新款推广。

中秋团购活动:

●花好月圆情满xx

xx第十七届“中秋月饼节”进行中……

名优品牌月饼齐聚xx,欢迎前来抢购,团购价更优。

●xx通购物卡 生日/婚庆/商务/敬老

员工福利 礼赠亲友 超值热卖

xx集团各连锁卖场均可使用

超市中秋活动:

●中秋佳品汇 好礼一条街

活动时间:8月10日—9月8日

活动地点:在超市入口主通道处陈列中秋礼品堆头,其中以月饼礼盒为主,节日礼盒、系列名酒、保健礼盒等中秋礼品进行展销,营造节日气氛。

●中秋团圆乐好礼转回家

8月29日—8月31日、9月6日——9月8日超市单票购物达100元即可参加转转乐活动,奖品丰富,单票一次封顶!

奖品由门店下订单,商品部进行采购及配送。

●中秋聚惠 超值换购 8月29日—8月31日、9月6日——9月8日凡在超市购月饼礼盒达99元即可+1元换购可乐一听,+20元换购红酒一瓶。

●中秋灯谜会

一年一度的中秋灯谜会开始啦!9月6日—9月8日来xx各超市猜灯谜吧,猜中十条即有礼相送。

(卖场需要提前准备灯谜,顾客在兑奖时只需记下灯谜的编号说出谜底,猜对十条灯谜就可获得礼品一份,礼品为价值5-10元,礼品由卖场自采)

百货中秋活动:(以下涉及的奖品均由门店自行准备)

月圆中秋 情满xx

活动时间:9月6日-9月11日

●新品上市 品牌轮番促销

活动期内以百货商品品牌为促销主题,每天选择服装、精品、家居各一个品牌做促销;

●浓浓真情 谢师恩

9月10日前100名教师凭教师证可免费领取精美礼品一份;

●中秋送礼节节高

单票购物达100元送月饼一份。(价值5元)

单票购物达200元送月饼一份。(价值10元)

单票购物达300元送月饼一份。(价值15元)

●超值换购

单票购物满100元+5元换购超值礼品一份!(价值20元商品)

氛围及广告宣传布置(设计素材请在营销企划群中下载)

●外场氛围:舞台中秋主题背景、商讯、地贴横幅、展牌公告、主题活动现场布置(道具、奖品、公告、人员安排)、厂商促销氛围。

●内场氛围:吊旗、主通道吊牌、月饼一条街、灯笼、开学区、特卖区、橱窗内布置、公共空间布置、墙面、柱子布置、灯谜布置、专厅pop、品类折扣、厂商易拉宝。

●广告宣传:dm海报、报版、led电子屏、电视飞字、商讯公告牌、pop、广播、叫卖、员工、主题活动吊牌、厂商互动。

中秋吃月饼活动策划篇5

一、活动主题:

月满情圆,欢聚中秋

二、活动目的:

1、通过“中秋”特定时节制造活动由头,吸引客户参与美加看房活动,通过老带新以及消化前期蓄客的方式,进一步积累意向客户,增加消费金协议的数量,为二期开盘销售做保证

2、提升品牌知名度,吸引客户到访

3、借助节日活动对客户的关怀,提升客户满意度与认可度,增加客户的关注与兴趣

三、活动形式:

举办中秋冰皮月饼diy制作活动。

月饼创意diy,由客户自己动手,不拘一格,打造属于自己的创意月饼

四、活动时间:

20xx年9月10日周六

五、参与对象:

老业主、老带新客户以及意向客户的同事朋友(计划20组)

六、活动地点:

美加售楼处(案场)

七、活动宣传:

1、短信群发

2、客户来电、来访告知

3、忠诚客户电话告知邀约

八、活动准备:

1、老客户邀约在活动3天前完成

2、活动当天,需在售楼处大厅布置活动会场,并保证售楼处内外布置充满节日气氛(红色横幅、拱门、气球等)

九、活动注意:

1、案场当天购买少许冰皮月饼作为招待。

所选购月饼以及月饼馅料、月饼皮务必精细,选购时注意口感与包装,如果口感与包装不佳会降低客户满意度与动手制作的积极性

十、活动流程:

9:00东八区发车(尽量安排业主自驾)

10:00-12:00了解项目二期概况

12:00-13:00农家乐就餐

13:00-13:30项目现场休息

13:30-15:30制作月饼

15:30—16:00休息16:00返回南京

中秋吃月饼活动策划篇6

  为弘扬和传承中国传统文化,喜迎中秋佳节,x月x日,xx社区举办了“巧手做月饼,欢乐庆中秋”活动。

  活动中,制作月饼的老师为大家简单介绍了月饼的起源、种类和特点,随后重点介绍了今天做的月饼的制作方法,还对食用月饼的饮食禁忌进行了科普。接下来便是制作月饼的重头戏,按照老师教授的方法,大家边学边做,月饼的形状也越来越好看,看着自己做成的月饼,大家笑笑闹闹地做得起劲。转眼间一个小时过去了,每个人都做出了自己的月饼,居民脸上堆满了笑容。居民xx奶奶表示“月饼都是买着吃的,没想到今年还能在社区跟邻居们一块动手做月饼,中秋的节日感觉又回来了。”

  通过此次活动,使大家感受到亲自动手的快乐,更深层次地理解了中秋节的含义,让居民们进一步了解中国的传统节日文化,营造了和谐的社区氛围,促进了邻里关系。

  9月x日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵,广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵,使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。珠溪镇玉滩中心小学开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化,唱响“我们的节日”——中秋主题活动。

  为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,在学校领导的组织安排下,各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会。在这个主题班会活动中,我们学校的每个班都布置了充满节日气氛的活动室,老师和同学们一起安排了丰富多彩的节目,同学们通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历;古诗词诵读比赛;中秋经典故事;中秋歌舞表演;猜灯谜;说中秋佳节祝福语和吃月饼等多种形式,了解了中国节日,表达了对亲人的思念之情,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。主题班会给同学们留下美好深刻的回忆,这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,让同学们知道了中秋节的风俗习惯,感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵,使中华传统文化内涵得到更好的传承。学校也对这次庆中秋主题班会评出了一二三等奖各2名。

  同时在中秋中秋之前,学校就大力宣传中秋节的相关文化,让孩子们感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。播音内容有中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等,让全校师生了解中秋节的相关文化,感受到了中秋节的美好氛围。

  学校开展了关爱留守儿童的活动。在这团圆的日子里,留守儿童的爸爸妈妈在外地工作,孩子们不能和自己的父母团聚,所以领导还特意组织留守儿童过了一个愉快的中秋节,组织了丰富多彩的节目,还品尝了香甜的月饼,让孩子感受到了集体大家庭的温暖和学校领导对他们的关爱。

  总之,通过弘扬优秀传统文化,唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展,丰富了中华民族传统节日的内涵,同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋吃月饼活动策划篇7

一、活动目的

1、中秋节到来之际,通过周末暖场系列活动,预热中秋节氛围,继续推动绿城百合花园项目人气,扩大百合花园项目影响力;

2、利用活动的契机,增进和客户之间的感情交流,对老客户进行更深入的维护,加强项目口碑宣传,进一步提高老带新;

3、提高客户的参与度,拉近客户与百合的距离;

二、活动时间

20xx年9月22-23日(全天)

三、活动地点

绿城百合花园售楼处(含前广场及后花园)

四、活动主题

“浓情中秋〃团圆百合”——绿城〃百合花园周末月饼diy制作活动

五、活动组织:

山东东城置业有限公司;

济南创世庆典有限公司;

六、活动参与人员

1、邀约客户,80-100人;

2、项目全体营销、物业及活动公司人员共20人,为客户提供服务,月饼技术人员3名。

七、项目内容及安排

1、活动内容:diy月饼烘焙

(1)、活动形式:通过现场动手制作月饼的形式,让大家了解月饼的制作

流程,也让大家提前感受到中秋的氛围,增进绿城与客户之间的感情交流;

(2)、物料准备:由创世庆典负责联系并提供:月饼diy制作相关设备、模具、面点等;(详见:物料清单)

(3)、场地布置:

a:活动区域位置:销售中心进门沙盘右侧区域

b:活动区域场地布置:

在月饼diy制作区域:现场摆放3排长条桌,每排4张长条桌(含桌布,桌布上铺制一次性餐用薄膜);每排配8把椅子(单边);

(4)、活动事项:

a:按照活动规定,到吧台处,领取月饼制作材料;

b:制作之前,首先听取烘焙师对整个制作流程的介绍和设备操作要求,以免出现不必要的意外情况;

2、童趣活动区

(1)、活动形式:在后花园区域,放置一座大型儿童充气城堡,让现场的小朋友在等待烘烤的过程中,到儿童城堡寻找欢乐;

(2)、物料准备:由创世庆典负责提供:6mx4m的儿童充气城堡一座;

(3)、场地布置:

a:活动区域位置:销售中心后花园

b:活动区域场地布置:放置6mx4m儿童充气城堡一座;

(4)、活动事项:

a:小朋友进入童趣活动场地后,需要由家长在场陪同,注意在场安全;

b:儿童活动区域,需在月饼制作活动结束后,进入;

八、活动场地布置及现场搭建

1、宣传区:

(1)、绿城〃百合花园大门口:放置红色拱形门1座;

(2)、销售中心门口:放置3mx6m主题宣传背景板1个;

2、签到区:营销中心入口左侧:

a:画架式签到指示牌1个;

b:签到桌:长条桌2张(含桌布);

3、月饼diy区:营销中心沙盘右侧区域位置:3排长条桌,每排4张,椅子每排8张(单边);(含桌布及餐用薄膜)

4、童趣活动区:营销中心后花园草坪中央,放置:6mx4m儿童充气城堡一座;

中秋吃月饼活动策划篇8

一、目标:

1、了解中秋节的来历,知道基本的`文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

4、通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。

5、创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。

6、动手操作能力的锻炼。

活动1:

会变的月亮

二、活动过程:

1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。

4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

三、活动反思:

家长的配合意识有待提高,只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

活动2:

制作月饼(亲子活动)

四、活动要求:

1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

活动过程:

1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

五、延伸活动:

十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。

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