每次写工作计划之前一定要对自己的实力有清楚的认知，我们写工作计划之前一定要提前熟悉工作的内容，以下是淘范文小编精心为您推荐的教育教学工作计划最新6篇，供大家参考。

教育教学工作计划篇1

孩子是祖国的未来，让他们、快乐的成长是我们每位者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全也是其中不可缺少的一部份。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育计划：

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、进餐、午睡安全

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。

3、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品安全

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5、接送安全

来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

6、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的.安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及生活安全与活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

教育教学工作计划篇2

一、指导思想

校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改善和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

二、校本课程开发的目的意义

我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师供给了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。

三、提高认识，领导重视，全员参与

校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则。

校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，资料丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了小学学校课堂教学工作计划及安排小学学校课堂教学工作计划及安排。所以全校教师都要参与校本课程的开发与实施。

四、校本课程教学的基本原则

学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：

1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。

2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主氛围。

3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。所以，教学时尽量为学生供给多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、兴趣和经验。

4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能够利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的进取性，共同进行课程建设。

5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。

五、校本课程实施计划

校本课程的实施经过三个角度来进行：

分层：依据学生的学习本事、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学

小学学校课堂教学工作计划及安排工作计划。

分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行。

分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不一样功能的板块。

教育教学工作计划篇3

一、工作目标：

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

二、教研重点：

1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。

（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。

2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。

2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。

3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。

1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

2．推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。

3．汇集近两年幼儿患病的资料， (工作计划 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

三、日常保教工作：

1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。

（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）

2．开展幼儿活动记录评价的.研究。

（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。共4页，当前第1页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。

（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。

3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。

（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。

（1）计划记录规范：

按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、

（2）班级管理规范：

①一日活动管理流程合理

②定期分析（有记录）

③班级物品齐全（有清单）

④幼儿生活自理行为养成有序

⑤班级环境课程化（创设有依据）

⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。

（3）个别儿童管理规范（三有）：

①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）

②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）

③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）

四、园本培训：

（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。

（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。

（三）针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

五．科研工作：

（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。

（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善??

发园本课程。

（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。

（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。。

六、主要活动安排：

二月、

1、“我们开学了”开学仪式。

2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。

3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

幼儿园环境创设。

4、亲子悦读活动材料继续征集中。

5、各领域教学体系学习

6、推门听课，了解课堂教学常规。

7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。

8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。

9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。

10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。共4页，当前第2页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

11、班级保育先进流程之一（喝水）

三月、

1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……

2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动

3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。

4、幼儿晨间、户外锻炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。

5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）。

7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析

8、新生入园，召开新生家长会。

9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。

10、召开全体家长会议。

11、班级保育先进流程之（二）——入厕

12、“爱耳日”科普宣传（展板）

四月、

1、首届科技节活动—（走进科技馆、我的小发明……）。

2、幼儿园里春天的足迹，主题活动。

3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

4、备课中期检查。

5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。

6、“师徒同课”听课活动。（一）

7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。

8、班级保育先进流程之（三）—排队

五月

1、公园景色真美—（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片……）

2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。

3、幼儿园春季亲子运动会。

4、关爱生命—无烟日宣传（图画、标志、手工制作等）

5、准备六一演出。

6、课题资料中期督导。

7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

8、班级保育先进流程之（四）—就餐。

六月

1、六一儿童节演出

2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传

3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线……）

4、充实教师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。

5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（二）

6、做好教师学期考核工作。

7、召开家委会会议，听取家长意见建议。

8、幼儿体检（一）。

9、班级保育先进流程之（五）—吃间餐

10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

七月

1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵

2、威海是我家——海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品……）。

3、班级准备大班毕业典礼。

4、书香家庭、书香班级评选活动。

5、课题资料学期整理汇总。

6、骨干教师外出学习活动。

7、家长满意度问卷调查（一）。

8、班级保育先进流程之（六）教师保育技能大赛（叠被子）。

八月

1、大班毕业典礼共4页，当前第3页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。

3、学做解放军——建军节主题活动（队列、敬礼……）

4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁准备。

5、开展家长进课堂活动（一）。

6、常态化集体活动展示周

7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。

8、班级保育先进流程之—收发学具

九月

1、我们升班了—升班仪式

2、幼儿开学第一课，进行入园常规教育。

3、我的老师像妈妈—教师节主题活动

4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动

5、新生入园，各班级召开新学期家长会。

6、家长进课堂活动（二）。

7、启动我园第二届亲子悦读活动。

8、根据人员变动，安排师徒结对。

9、新园舍班级区域创建工作。

10、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（三）。

十月

1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。

2、重阳节关爱老人主题活动。

3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。

4、备课中期检查。

5、课题实施中期督导。

6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。

7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。

8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。

9、家长进课堂活动（三）。

10、家长开放日活动。

11、征集亲子阅读优秀作品中。

十一月

1、感恩美好—感恩节系列活动

2、幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）

3、“快乐的游戏，快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。

4、进一步完善教师个人成长资源库，充实幼儿园保教资源库。

5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（四）。

6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。

7、幼儿园教学常规工作检查。

8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。

9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及情况分析

十二月

1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。

2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。

3、班级环境装饰评比

4、教师考核评比汇总、年终工作总结。

5、课题资料学期汇总。

6、教师保育技能大赛二（分饭）。

9、参加区幼儿教师八项基本功考试。

10、家长满意度问卷调查，年终致家长一封信。

11、家长进课堂活动（四）。

12、召开家委会，听取家长意见建议。

13、召开家长会，总结年度工作。

xx年1月

1、新年音乐会

2、“班级保育流程”先进典型经验交流。

3、课题成果论证会（相互评议）.

4、教师创意申报会（各类活动评价

教育教学工作计划篇4

1、指点思惟

以《3-6岁儿童进修与开展指南》为引领，进一步落实《幼儿园任务规程》、《幼儿园指点大纲》肉体，环绕幼儿园园务任务方案，保持求真务虚，求精立异的任务风格，建立杰出的情况，优化一日勾当，增进幼儿安康生长，促进教授教养变革。

2、任务思绪

以抓实教导教授教养勾当研究为中心，优化教授教养勾当的构造，公道布置一一样平常规，优化地区游戏勾当展开，持续测验考试新课程变革。

3、次要任务

(一)强化教导教授教养惯例办理，匆匆师幼配合开展。

1.树立正在园长指导下，由营业园长、教研组长、班主任所构成的教导教授教养办理系统，片面方案、构造、调控、反省以及总结幼儿园的教导教授教养任务。

2.根据教导教授教养惯例请求，对于幼儿园全体教导教授教养任务以及教员教授教养状况停止反省，擅长发明并总结教导教授教养任务的典范经历以及做法，对于教导教授教养情况以及品质停止诊中断，并实时提出改良定见。

3.正在树立迷信的一日勾当惯例的根底上，细化每关键的办理，从进园、晨间勾当、个人教授教养、游戏勾当、地区勾当、餐点、昼寝、起床、离园，每关键有详细明白的请求。

(二)强化幼儿惯例习气的锻炼，注重养成教导。

1.安身习气养成，养成杰出的进修、糊口、卫生习气。正在一日勾当中浸透，仔细落实幼儿正在园一一样平常规请求，幼儿行动习气评价请求，把幼儿杰出习气养成落到实处。

2.丰厚幼儿勾当。

(1)丰厚户外体育游戏勾当的展开，保持天天的户外体育游戏锤炼。

(2)展开丰厚多样的幼儿比赛评比勾当，节日庆贺勾当等，发明时机为幼儿供给展现的舞台。

(3)丰厚立异亲子活动会，让幼儿正在勾当中锤炼生长。

(三)增强教员培训及根本功竞赛，增进业余生长。

1.踏实停止教员培训

(1)分岗停止带班教员、保育员培训。进行每个月个人进修与交换，标准教员职工言行、仪收留、仪表，与家长树立敌对的效劳干系，与幼儿树立对等的错误干系，与指导以及共事树立协作同伴干系，营建主动安康、密切调和的育人情况。

(2)分外收留培训：本学期次要对于教员停止与家长相同、教授教养技艺(授课、说课)两方面的专题培训，请求教员仔细依照进修培训内收留，分离本身实践订定团体进修进步方案，仔细做好培训记载，经过任务理论进步。

2.主动构造教员的业余技艺竞赛

(1)进行讲故事，为教员供给商讨教授教养身手的舞台，增进教员互相进修、吃苦研究、协作立异，不时进步教书育人的过硬身手。

(2)进行教授教养技艺竞赛，发扬主干教员的辐射感化，领导青年教员疾速生长，放慢教员步队建立，全体进步教员步队本质。

(四)展开多样教研勾当，增进教科研任务。

1.断定教研工夫，每一周五上午10点至10点40分为牢固的教研组教研活。

2.实时提出、发明成绩，针对于一日关键中办理办法及呈现的成绩实时停止研究，停止深思与总结。

3.进修《指南》，构造教员经过撰写进修条记、个人交换等体式格局，深化解读《指南》，重视培育幼儿的糊口自理才能、行动习气养成、进修质量以及社会来往才能等，保持避免以及改正幼儿园教导“小学化”。

4.活期构造教研组内的个人备课勾当，个人备课每一两周至多一次，明白主题、中间讲话人，个人备课效果是修正美满后的教案。

5.教员之间要相互进修，配合进步，每一学期听课很多于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每一学期听课很多于20节。

6.每一次地下课请求标准化。即有教案、听课记载、评断记载、教授教养深思，并请求有说课稿。

(五)无效展开主题勾当，增进师生才能开展。

1.充沛发掘教导资本，丰厚幼儿主题勾当，踏实展开幼儿一日勾当，分离主题、周方案构造施行一日勾当。

2.应用主题勾当，增进故里联络，让家长到场的教导幼儿的任务中来，配合培育幼儿的各类才能。

3.做好主题勾当的资料收拾整顿与汇总，主题勾当与地区游戏无效分离，充沛应用主题墙饰，停止玩教具搜集，实时投放到各个地区。

(六)增强故里一体化建立，构成教导协力，丰厚教导资本。

1.树立故里联络簿，亲密故里联络，树立家长委员会，活期召闭会议。

2.亲密故里联络，本学期召开家长会，听取家长的各类定见，实时理解家长对于幼儿园教导教授教养勾当的定见以及倡议。

3.进步家教场地的品质，做到改换实时，内收留丰厚，有较强的指点代价，并做好记载，构成故里教导协力。

4.主动做好家短工作，充沛应用家长资本，展开亲子勾当、理论勾当、家长当教员的勾当。

教育教学工作计划篇5

学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

教育教学工作计划篇6

一、 “人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。

二、不断挑战自我。

一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。

四、充满爱心，受孩子尊敬。

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。

五、追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

六、勤于学习，不断充实自我。

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

七、关注人类命运，具有社会责任感。

教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的'同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。