小伙伴在完成活动方案之前必定要知道活动的规则，活动方案的制定是可以让自己的活动很好的举办的，以下是淘范文小编精心为您推荐的618活动方案优秀7篇，供大家参考。

618活动方案篇1

一、工作思路

本工作室以教师专业发展为导向，以教学研讨为主要形式，在“校名师建设工作领导小组”的领导下，积极主动开展教育教学问题研究，共同探讨高中地理教学疑难问题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，使本工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

二、工作目标

1、团队培养。通过为期一年的培养计划的实施，有效推动培养对象的.专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在自己原有的基础上有所突破，在各层次的教师队伍中提高一个层次。实现工作室成员的专业成长和专业化发展，引领高中地理教学共同发展。

2、优化课堂。课堂教学实践及其研究是本工作室的重点工作内容之一，学员应积极在学校、县（市、区）、市开设公开课，每次听课活动后应有课堂记录，评课记录及课后反思。

3、提高素质。学员应认真阅读教育理论、新课程理论与地理课程标准及其名著。提高解题能力，除了系统地做题，还要多看地理专题研究的书籍，以提高解决地理问题的敏感度。

4、成果汇总。一方面，通过一个阶段的学习和研究，定期举行论坛，将成员的成果进行汇总讨论，编成小册子，作为本工作室的成果之一。另一方面，课题研究的成果，个人撰写的论文，一年汇总一次。

三、教师的培养

1、招聘工作室成员

本工作室将依据《巢湖市二中名师工作室管理暂行办法》的规定开展成员招聘。申报参加名师工作室学员必须是：积极上进，并在业务上具有发展潜力，将来能够进一步成长为巢湖市骨干教师的优秀教师。学员应认真完成所在学校的各项工作，遵守学校规章；在师德、教育教学以及研究方面积极发挥引领示范作用成员还必须是校名师。

2、制定工作室成员成长目标

通过一年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的专业成长。工作室成员在教育教学方面要成为本校、本地区教研教改的带头人；成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文；积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥名师的示范辐射作用。

3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施

（1）制订规划。每位学员必须制定自己在培养期内专业发展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。

（2）读书自学。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

（3）专题研究。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。主持人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。

（4）参加活动。主持人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担各级学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。

（5）撰写博客。在名师工作室网站上开通个人博客，每月发布不少于1篇的个人博客文章或一道自创地理题目。

四、工作室的主要职能

工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中地理学科课程教学改革。工作室建立成员成长档案，不断促进工作室发展及成员的专业成长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。

五、工作室的规章制度

1、会议制度

（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

（3）根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

2、学习制度

（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。

（2）按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

3、工作制度

（1）名师工作室主持人将分别与工作室学员签订《巢湖市二中名师工作室成员协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

（2）工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的各类培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

（4）参与市地理教师培训工作，接受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结认真做好高考的信息收集、资料整合、研讨高考的教学方略、试题研究，为提高我市高考水平出谋划策。

（5）工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、自创题、活动图片等。

（6）做好成员的考核、评估和评价工作，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标，建立“名师工作室”和学员档案。

4、考核制度

（1）建立学员考勤制度，全年有2次以上无故不参加研修活动或请假4次及以上者，取消学员资格，以后不得再次申报名师工作室学员。

（2）工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

5、档案管理制度

（1）建立工作室档案制度，并由主持人兼管。

（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

6、经费使用制度

工作室经费专款专用，由所在学校（单位）管理。严格按照相关规定使用经费。

六、工作室工作方案实施的预期效果

通过本名师工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发我市教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我市高中地理教学过程中重难点问题，推动我市高中教学不断向前发展。

618活动方案篇2

一、活动主题“凝聚心感悟，欢乐户外游”

二、活动宗旨：为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，公司工会、综合管理科组织策划此次户外活动方案。

三、活动主体：全体员工

四、活动地点：某景区

五、活动行程安排：在不影响正常营业的情况下，本次活动分两批次开展。

1、集合时间：

第一批年月日上午8：30分

第二批年月日上午8：30分

2、集合地点：龙运大酒店大堂门口，统一乘坐酒店租赁的`客车出发至活动地点。

3、活动项目：观光、烧烤及户外拓展游戏（详见附件四）

1）上午9：00到达目的地：拍集体照

2）上午9：30―11：30开展户外拓展游戏

3）上午11：30―下午14：30烧烤

4）下午14：30―15：30自由活动

5）16：00集合准时返程

六、活动经费预算：

1、车费：

2、景区门票：

3、烤炉费用：

4、烧烤食物：

5、互动游戏纪念品：

6、备用药物：

七、合计本次预算经费：

八、活动工作人员安排：

策划员：

采购员：道具、拍照：

物品保管：

户外活动游戏组织：

活动安全负责人：

注意事项

1、此次活动为户外运动，参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

3、做好通讯联络和协调工作，期间出现任何突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。

4、自行保管好随身携带物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。

5、注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。

6、妥善处理垃圾，爱护景区一草一木，做文明人。

618活动方案篇3

一、活动时间：20xx年3月-20xx年6月

二、活动主题：

“书香润泽校园 阅读提升思想”“我阅读 我快乐 我成长”

三、活动对象：全校师生

四、活动目的：

1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。

2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。

3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。

五、活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

六、活动内容及形式：

第一阶段：组织发动(3月)

(一)营造“书香校园”人文环境

1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。

2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。

3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。

(二)明确阅读要求

1、小学1—2年级段：

阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。

2、小学3—4年级段：

阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。

3、小学5—6年级段：

开始阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。

第二阶段：组织实施(4月-5月)

(一)、掀起经典诵读高潮

1、建立“读书月”，深入开展各类读书活动。学校将每年4、10两个月定为校园读书月。读书月期间，开展“四个一”活动，即4-6年级学生至少读一本名著;写一篇读书笔记;背一首课外经典诗词;举办一次作文大赛。1-3年级学生要求能背一首课外诗;讲一个有趣的童话故事;看图说一段完整的话。学年末组织评选学校“书香班级”、“读书明星”。

2、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、读书征文竞赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学期末开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。

4、鼓励学生积极向学校校刊及市级刊物投稿，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。

5、建立“书香校园”网页，研究利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建设“书香班级”，鼓励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。

(二)开展读读背背星级争章活动

我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员，中队长的指导下确定读书争章目标，期末经学校或中队考核，合格者发给相应的雏鹰证章。

第三阶段：总结提高阶段(6月)

1、打造充满书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的空气。

2、在教室内建立“师生的读书格言”专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。

3、经验总结交流及表彰大会。

七、教师读书活动

1、学校每学期为教研组订购相关资料，教师每年自购教育教学书籍一至二本。

2、设立教师读书课。各教研组每月组织一次全组教师集中读书活动，并要求教师整理好读书笔记，及时写好读书随笔。

3、鼓励全体教师多进行业余读书活动，及时了解教育新动向，接受教育新理念。

4、不定期组织教师读书沙龙活动，交流思想，交流教学感悟，将读书与教学实践总结结合起来，掀起读书高潮。

5、推出教师优秀的“读书随笔”、“教育教学随笔”，并在学年底编辑一本教师作品集。

八、有关要求：

1、高度重视，全员参与，加强领导，确保本次活动取得圆满成功。学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供服务;促进班级读书群体之间的交流;广泛开展主题读书活动;分层次、分年级组织朗诵比赛、征文竞赛、书法比赛等活动;对有影响力的活动，进行宣传和推广。

2、强化服务保障，明确分工，扎实开展，保证各项活动顺利实施。要加强学校阅览室的建设与管理，充分发挥其作用，要认真做好定期、开架出借工作，让师生自由选择喜爱的图书。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生借阅。

3、完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，行政值日的教师每天要对“早读”、“课前读”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。切实做好“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书明星”荣誉称号的要及时予以表彰。

618活动方案篇4

一、 活动背景

美丽江津，是著名的长寿之乡，20xx年度，江津区户籍人口150.4万人，其中60岁以上老人30.2万人，占19.4%， 80岁以上老人4.33万人，达2.88%，百岁老人122人，占整个重庆市百岁老人的八分之一，长寿老人越来越多，长寿老人群体急需社会更多的关爱和帮扶。

本次活动拟定在大西门社区展开，面向该社区老人，在重阳节开展趣味游园活动，游园内容有猜谜、趣味夹球等活动，让社区老人老有所乐！

二、 活动目的

丰富社区老人的晚年生活，让社区老人老有所乐，展现快乐夕阳风彩，江津老人睿智，展示江津阳光社工服务理念，关爱老人，从我做我，传扬江津人民尊老爱老美德，体现阳光志愿者奉献精神，让社区老人在各种益智活动中得到快乐！

三、 活动概述

1、活动主题：“美丽江津，长寿之乡，最美夕阳，社工同行！”

2、活动时间：10月12日上午8：30－11：00

3、活动地点：江津西门广场

4、活动参与者：社区60岁以上老人

四、 活动方案：

1、由江津阳光社会工作服务中心组织志愿者在江津大西门社区西门广场布置游园场地，开展猜谜活动、趣味夹球等活动，让社区老人参与其中，乐在其中，丰富晚年生活。

2、社区60岁以上老人都可以参与本次游园活动，参与活动的老人猜中谜语或是在各类游戏活动中过关，都可以在领奖处领取江津阳光社工中心准备的小礼品。

3、为社区老人提供免费测量血压服务和高血压等疾病的防治知识。

20xx年10月9日

618活动方案篇5

一、班级概况

本班共有45人，其中2名学生是本学期从外校转来的。个个学生都能遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，养成教育比较好。新来的2位同学，有一位成绩不理想。本学期教育重点要放在学困生身上，树立良好的班风和学风。

二、教育目的

1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》，切实加强学生的行为规范。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

三、教育内容和形式

1、文明行为教育：

（1）充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小组，讨论等多种活动形式。

（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。

2、礼貌教育

（1）见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

（2）。学习待人接物的基本礼仪。

（3）把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。

（4）在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

四、具体活动安排：

九月份：

1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小组为单位，讨论“好习惯”章。

2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园行为公约》等规章制度。

十月份：

1、开展一次“小义工”活动。

2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。

十一月份

社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

十二月份：

主题班会“人人献出一点爱”。

元月份：

1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。

2、做好班级工作小结，布置寒假工作。

安全生产年活动方案儿童节活动方案中学师德建设年活动方案

618活动方案篇6

一、活动背景：

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松情绪。

但三三两两的形式太普遍了，群众出游才新颖，所以我们选取群众出游，让队伍将快乐放大，让群众将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。

二、活动意义：

促进同学们之间的交流，增进感情，创造回忆；放松情绪，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。

三、活动时间及地点：

时间—xx年11月8日（如若下大雨，时间推迟）；

地点—龙泉山（阳光健身步道）

四、活动对象：

旅游管理六班全体同学

五、活动资料：

爬龙泉山，欣赏龙泉山风景、途中穿插一些k歌大赛、乒乓球比赛等小节目

六、前期准备：

1、班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关资料；

2、由余世慧和吴兴盛去踩点

3、由程曼曼去买所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借东西（乒乓、扑克等）

4、班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法；

5、成立安全小组：何云峰、杨欢、张丹、万琴、余世慧（各寝室的代表）

七、活动开展：

第一阶段：

1、当天13：00在食堂门口集合，由学习委员杨欢清点人数；由文艺委员蒋攀登负责拿相关物品（零食、相机、乒乓）；

2、清点完毕，全体步行到878站台，再乘坐878路到“滨河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班长何云峰、副班长陈燕、团支书张丹分批带领；

3、到“滨河路”下车后，先到的同学等待后面的。杨欢注意人数，全班仍步行到龙泉山，前由陈燕、张丹带路，后由何云峰、宣传委员吴兴盛护队；

4、到阳光健身步道起点（区医院那边）集合（大约14：00），杨欢清点人数，张丹简要说明这天的主要资料、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。

5、全班群众照相，李灵玲负责照相。

第二阶段

1、由阳光健身步道上龙泉山，路上边走边聊天；边走边唱歌，由黄筱彤、蒋攀登、周寒带头起歌；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自寝室人员的安全；

2、步行到乒乓场后（大约15：00），稍作休息，然后举行寝室k歌大赛，由陈燕主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物；

3、其后，愿意休息的就继续休息，愿意打乒乓球的就分组进行乒乓球比赛，愿意打扑克的就打扑克；

4、在休息和k歌时，由生活委员程曼曼负责给同学们分发食物并强调注意环境卫生；

5、在整个活动中，由心理委员晏梦馨、李灵玲负责照相；

6、（大约16：20）继续步行到结束（大约16：50）

第三阶段

1、在阳光健身步道（右边）终点集合，由杨欢点名；

2、请同学们谈谈这天游玩的感受，请班委总结并表示感谢以及完美的祝愿；

3、由先定的班委带领照原路回到；

4、到校园后，何云峰请同学们回去好好休息、提醒上选修课、表示感谢。

5、班委清理这天所剩物品。

八、经费预算：（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

九、后期工作

1、班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改善，以便下次注意；

2、由xxx整理相片并上传到群空间，由吴兴盛写出新闻；

3、由xxx汇报班费开支状况。

618活动方案篇7

一、主题来源

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间

_月_日至_日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合

1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。

2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

八、活动内容建议

(结合教学活动和区域活动来展开)

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。