工作计划是实现目标的重要工具，帮助我们理清思路，提升工作效率，制定详细的工作计划，使我们能够更有效地集中精力，提升工作质量和效率，淘范文小编今天就为您带来了第一学期工作计划优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

第一学期工作计划篇1

一、指导思想

以小学三年课程行动计划等为引领，以新优质示范校命名、学习规范项目校为契机，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，坚持“兴趣教育”、“分层教学”，以等第制评价为抓手，以有效作业为切入点，加强学习，扎实工作，规范管理，努力提高学科教学质量。

二、工作重点

1）以区学习规范项目校为契机，着力打造一至两门实验课程，推出学科学习规范章程。在区教育局的协助下建设学习规范评价平台，并在四年级开展实验试点。

2）学习课程标准，推进“邀请课”课例研究，举办第九届中年教师特色课评比及星级教师示范周活动。

3）坚持“基于课程标准的教学与评价”，全面实施等第制评价方式。建立作业量常态监测机制，设计有效作业。作业设计、单元练习均体现“分层教学”，使“增效减负”落到实处。

4）以“学习习惯”方案的制定为重点，继续有效落实“兴趣教育”、“分层教学”，结合学校教学工作，开展各种形式的教研活动，争创特色。

5）抓实教学流程管理，健全三级监控体系，落实分级责任制，确保教学工作规范化，努力实现精致化。

6）注重家校合力，组织一二年级“家长开放日”活动。

三、具体要求

（一）规范教学常规工作，加强过程管理。

1、备课

（1）各学科以电子稿教案为准，根据学生实际，在教案稿上进行修改。教龄3年以内的手写教案为1/3；5年以内为1/4。教案一般用两轮。

（2）注重课堂教学反思，对课堂教学的得失进行思考、分析，字数100左右，注明日期，手写在反思记录本上。

5年及5年以下教龄20篇；6——19年教龄12篇，20年教龄以上8篇（3）期末完成一篇1000字左右的教学反思，挂在校园网上。

2、上课

教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。（严重拖堂视为教学事故）教师在上课时不能随便离开教室，应充分准备，运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，注重学习习惯的培养，提高课堂教学的有效性。

3、作业精心选择和设计作业习题。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业及时批改，注重实效。重视作业的信息反馈，根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度。以等第制评价为抓手，关注每位学生的发展。加强作业讲评，督促学生及时订正，并对部分学生进行面批面改。

（1）各教研组在期初统一簿本编号，练习内容及批阅要求，做到规范批阅。二至五年级《阅读手册》：三——五年级完成12篇，二年级完成10篇。

（2）落实“基于课程标准的教学与评价”，作业布置的目的要明确，年级组要适度统一作业量，各学科要协调兼顾，总量不得突破规定的上限。教导处将通过抽查、学生座谈会及家长问卷等形式对作业量（尤其是周末作业）进行监控。

（3）备课组根据学生实际和教学目标精心设计课练卷、周练卷，认真批改，注重分析订正。（除期中阶段练习、期末考试外，试卷须体现分层评价，全面落实等第制评价）

备课组长负责把关，控制本年级组油印试卷总量。

（4）对于学生常见的作业错误，加强研究和针对性的训练。要求批改及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以提高教学质量。

（5）规范各学科的作业格式，注重培养学生良好的作业习惯。

（6）注重口头作业的研究，逐步规范口头作业的内容，提高口头作业的质量。

4、辅导

教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，指导学有余力的学生不断提高。（教师不得挤占各科教学时间补差，及占用午休、课余时间大面积补课）

（1）午休：语数英教师相互协调，利用午自修安排好学生自习和部分辅导的时间与内容，行政每天巡视。（每班安排：语文2次/周，数学、英语各1次）

（2）个别辅导：做好学困生的个别辅导。二——五年级语数英教师确定分层作业的对象及要求，帮助学困生树立信心，使他们在原有基础上有所提高。

5、考试（考查）

（1）备课组落实单元命题的常态管理，进行试卷命题的研究，对学生试卷评价要科学、客观、公正。单元练习须在备课组内进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。（单元练习控制在四次/学期）

（2）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小班级和学生之间的差距，使学校教学质量整体提高。（教导处监控教学质量：第一学期反馈，一学年末考核）

（3）语数英学科期中阶段练习、期末考试由教导处、教研组组织命题，跨年级流水批阅，在并分级在教研组、全教会上做学科质量分析。

（4）综合学科研究期末考查的命题与评价，认真做好考查小结，并在教研组反馈。

（二）聚焦课堂，加强教研，提高研修实效

教研组坚持以“绿色评价”指标为引领，全面推进等第制评价，教师要关注学生学习兴趣、态度、能力和个性特长等因素，以改变教学行为推动学生学习方式的变革，力争相关指标高于全区平均水平，以促进学生全面健康快乐成长。

1、以区学习规范项目校为契机，着力打造一至两门实验课程，推出学科学习规范章程。在区教育局的协助下建设学习规范评价平台，并在四年级开展实验试点。

2、各教研组继续坚持“兴趣教育”、“分层教学”理念，以作业设计、试卷命题为切入点，以等第制评价为重点，做好“大手牵小手”、分层教学的各项工作，让每位学生学有所得、学有所成。（备课组落实分层作业要求）

3、教研组认真学习《基于课标的教学与评价指南》，结合学科特点，研究符合各年段要求的评价方案，实践创新，探索评价的校本化实施。规范学生评价活动，在准确反映学生不同学习情况的基础上，切实减轻学生的负担。

4、围绕“基于课程标准的教学与评价”，继续推进“邀请课”课例研究，举办第九届中年教师特色课和星级教师示范周活动。

认真完成教师专业发展常规工作“六个一”（网上评课每人至少点评五节，含“四课制”及邀请课）。

中年教师特色课14节第四周——第六周

星级教师示范课12节第十四周

邀请课10节第四周——第十六周（本学科有比赛课的周次不安排）

5、行政深入教研组、备课组参加教研活动，深入课堂听“邀请课”，了解各年级的教学现状，与教师一起研究改进课堂教学的方法，使学校的教学质量整体提高。

每学期听课节数（教材分析、讲座、报告等不计入听课的节数。）

行政25节备课组长15节

教研组长20节教师10节

6、注重家校合力，全面推进“基于课标的教学与评价”。

各年级“家长开放日”活动安排：

一年级：第五周二年级：第九周

7、重视“学科资源库”的积累与共享，不断完善“教研组工作”栏目的内容，上传资料做到正确，及时。

8、结合学科特点，开展各年级的学科竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们学习积极性。

（三）其它工作

1、继续做好“随班就读”工作，医教结合，实施个别化教育，努力使他们树立信心，在原有基础上有所提高。

2、充分利用图书阅览室及开放式书架的无障碍阅读机制，发挥《阅读手册》功效，倡导自主阅读、主动阅读的良好风气，深化“书香致远”活动。

3、加强教学用书及教具的管理，规范出借制度。

第一学期工作计划篇2

基本情况分析：

本学期我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。从我们的家访情况来看，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄的差距造成幼儿在各方面的能力上也相差甚远，给常规的活动带来一定的难度。因此本学期我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

工作目标：

依据《纲要》精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”

具体要求与措施：

一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

1、以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以观察入手，了解分析每一位幼儿，主动与孩子交流。

2、创造一个友爱和睦整洁的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体

活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

3、以游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。

4、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的'作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

5、重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。

二、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

2、有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动，个别辅导与随机教育等形式互用穿插。

3、根据本班幼儿动作发展水平现状及幼儿发展指标，把

幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。

4、通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。

三、班级管理：

1、两位搭班教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想保持一致。

2、两位搭班教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。

四、家长工作：

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。

3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

第一学期工作计划篇3

一．情况分析

（一） 基本情况：

我班现共有幼儿25名，男孩11名，女孩14名，其中新生5人，全班幼儿均为独生子女，无单亲家庭。我班大部分幼儿都是由托班升入小班，因此对幼儿园环境，幼儿园生活都比较熟悉，并已养成了一定的生活习惯。而5名新生，通过适应性活动，我们发现还不能很好的适应幼儿园生活，情绪仍不稳定，显而易见在这一方面存在着很大的差异。同时据了解，我班孩子大多由祖辈照顾，由于隔代亲的缘故，老人对孩子比较溺爱，幼儿略显娇气、任性，但对本班教师有较多的依赖，在活动中独立性不强。

（二） 生活：

通过托班一学年的培养，幼儿基本上能进行一些简单的生活自理，如穿脱简单的衣物、自己进餐、盥洗等，但也有部分幼儿由于年龄偏小，生活上仍依赖于老师、家长的帮助，如扬扬等小朋友，常会把鞋子穿反、衣服穿错；斯斯 、小雨等做事较拖拉，往往要老师再三的督促，挑食现象屡有发生。另据了解，我班有个别幼儿体质较弱，并患有气管炎、中耳炎等疾病，需老师特别照顾。

（三） 学习：

我班大部分幼儿对音乐和美术的兴趣较大，喜欢在家中唱歌，画画，同时对新鲜的事物有好奇好问的习惯，反映出孩子活泼，灵敏的天性。但是在语言表达等方面还比较欠缺，有部分幼儿口齿不清、发音不准，如扬扬、云云等幼儿。同时我班幼儿年龄差异较大，而其中又以中小年龄的幼儿居多，因此在能力、技能上也显出了其中的差异。

（四） 运动：

经过托班培养，幼儿在身体协调性方面有了很大的进步，基本能协调的走跑，也乐意参与各项体育活动，但自我保护意识稍嫌欠缺，常会出现一些危险动作。且在游戏中规则意识仍较淡薄，争抢、插队等现象时有发生。

（五） 游戏：

幼儿能进行一些简单的拼搭游戏，但游戏仍处于摆弄过程，游戏的目的性不明显。游戏时幼儿的自我意识较强，往往与同伴会发生争执。

二．总目标

1、 进一步培养幼儿良好的行为习惯，以德育工作为重点，逐步促进幼儿的交往能力。

2、 结合园务计划，重视幼儿主题活动的开展，发展幼儿的独立性、自主性和创新精神。

3、 重视游戏的教育作用，逐步丰富区角游戏的内容，让幼儿在游戏中愉悦身心，发展社会性及提高语言交往能力。

三．分目标

（一） 学习：

目标：

1、 学用普通话说出自己的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。

2、 乐于参加集体活动，遵守简单的集体规则。

3、 了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。

4、 喜欢听辨周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义。

5、 爱听童话故事，喜欢观察（照顾）小动物，并有兴趣参加表演活动。

6、 体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。

7、 区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。

8、 了解常见车辆的不同外形和功用，体验车辆给我们带来方便。

9、 初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

10、以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。

措施：

1、 以普通话与幼儿游戏，交谈，树立良好的榜样作用。并创设多种情景，让幼儿愿意并喜欢在集体面前讲话。

2、 结合音乐角，音乐欣赏活动等，使幼儿喜欢音乐

活动。

3、 通过录音，讲解，情景表演，生动形象地讲述故事，培养幼儿喜欢听故事。

4、 运用多种美工材料及技能，开展形式多样的活动，让幼儿愉快地运用简单技巧，并通过相互欣赏活动，引起幼儿对创作、表现的兴趣。

5、 鼓励幼儿大胆表现，提供幼儿所喜爱的道具，头饰等，为幼儿表现自我创设条件。

6、 通过故事，情景表演等多种形式，使幼儿了解五官的知识，并形成初步的常规。

7、 通过自然角，饲养角活动的开展，使幼儿对动植物有观察的兴趣。

8、 通过形式多样的主题活动，区角活动，让幼儿体验探索、发现的乐趣。

四．生活：

目标：

1、 喜欢上幼儿园，体验与老师，同伴共处的欢乐。

2、 学习洗手，洗脸的正确方法，学会独立入厕。

3、 能愉快地进餐，并学会使用调羹，能独立进餐，不用成人喂。

4、 会自己饮水，能按标记取放茶杯。

5、 对与自己生活密切相关的人产生亲切感，愿意回答成人的问话。

6、 在成人的提醒下，肯招呼熟悉的人，能有礼貌地感谢他人的帮助。

7、 学习收拾玩具，不乱扔玩具。

措施：

1、 通过示范，游戏，表演等形式，并结合家长工作，培养增强幼儿的自理能力，改善陋习。

2、 以表扬，榜样为手段，初步提高幼儿的进餐习惯。

3、

结合游戏等形式，让幼儿熟悉对标记图的使用。让幼儿学会取放茶杯自己饮水、主动饮水等。

4、 以游戏为纽带，联络师生间的情感，使幼儿愿意与成人、同伴交流。

5、 关心，鼓励每一位幼儿，让幼儿喜欢幼儿园的生活，亲近老师亲近同伴。

6、 通过唱歌，木偶表演等形式，使幼儿在唱唱、画画、看看中学会整理玩具、懂得爱护玩具。

7、 引导幼儿掌握简单的礼貌用语。“早，再见，谢谢”，并能主动向老师问好。

（三）运动

目标：

1、 在老师的鼓励下，积极参加各类活动。

2、 尝试玩各种运动材料和器械，积累器械活动的经验。

3、 喜欢模仿他人的运动方式和动作。

4、 学习听辨各种运动信号。

5、 对新奇的活动内容和方式感兴趣。

6、 喜欢模仿周围事物的有趣形态和动作特征，感知运动节律的变化。

7、 动作自然、较协调。

8、 注意安全，不做危险的身体动作。

措施：

1、 经常带幼儿进行户外活动，让幼儿在活动中掌握一定的技巧。（走，跑等）

2、 保证每天2小时的户外活动，活动形式丰富多彩，并随季节适当调整活动时间。

3、 适当增加体育运动器具。

4、 以新奇的游戏内容吸引幼儿。

5、 编排生动、活

泼、富有韵律的模仿操、律动。

6、 通过生动有趣的故事，配合榜样作用，以此来加强幼儿的安全意识。

（四）游戏

目标：

1、 愿意参加游戏，初步对游戏有兴趣及愿望。

2、 愿意学习并扮演最熟悉的角色，模仿最基本的动作，并产生简单的角色语言与行为。

3、 喜欢玩玩具，会摆弄与角色有关的玩具。

4、 初步知道幼儿园的玩具大家玩。

5、 在老师的帮助下，学习整理玩具。

措施：

1、 提供丰富的适合幼儿年龄特征的游戏材料，便于幼儿操作，使幼儿对游戏有兴趣。

2、 在游戏，日常生活中，逐步积累经验，为角色游戏做准备，有模仿成人的兴趣。

3、 教师参与游戏，并适时地以角色的身份进行指导。

4、 鼓励幼儿收集游戏材料，知道玩具大家一起玩。运用故事表演等形式教育幼儿有谦让的意识。

5、 熟悉玩具摆放的位置，为幼儿整理玩具创设条件。运用“玩具找家”等游戏帮助幼儿掌握玩具整理的基本方法。

四．个别幼儿工作

目标：

1、 注重新生工作，稳定幼儿情绪，使其尽快适应班级生活。

2、 关心照顾体弱儿童，使他们健康成长。

3、 培养个别幼儿养成良好的生活卫生习惯。

4、 帮助个别幼儿形成良好的行为习惯。

5、 教育幼儿友爱同伴，培养幼儿具有活泼，开朗的性格。

措施：

1、 建立个案跟踪记录，了解幼儿活动状态，并针对情况及时教育。

2、 多督促，善观察，与孩子交流，谈心，建立感情。

3、 与家长多交流，反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。家园同步进行教育。

五．家长工作

目标：

1、 加强交流，增进老师与家长之间的联系。

2、 家园同步

20xx学年度第一学期小二班班级计划教育，培养身心健康的幼儿。

3、 加强对体弱儿童的家园联系工作，使其健康成长。

措施：

1、 热情做好来园和离园工作，及时向家长反馈幼儿在园情况。

2、 定期召开家长会，让家长了解幼儿园工作，配合老师更好地开展班级工作。

3、 定期开展家教讲座，为规范幼儿的品行共同出谋划策。

4、 完善家访制度，对三天不来园的幼儿及时家访了解情况并记录。

5、 提醒家长多留意教室门口的“家园联系栏”，了解幼儿园的教育教学安排。

提供给家长多渠道的联系方式，电话，手机， e-mail 。

第一学期工作计划篇4

一、指导思想：

本组新学期以提高学生的英语知识水平，培养学生的英语实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展教学教研等活动，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1．提高英语教学质量，确保英语课堂教学的有效性。

2．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3．加强理论学习，推动教学改革。

4．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，更新教学观念

1。继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：《中小学外语教学与研究》、《英语辅导报—小学教师版》、《学英语报—小学教师版》等，平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调，全体教师的业务水平正在逐步提高。

2．加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平，要求教师做到“四多三研二写一学”。

a、“四多”即多听课文录音、多看教学参考书、多向校内外有经验的英语教师请教、多写教学摘记或反思心得。多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。

b、“三研”即研究教材、研究教法、研究学生 。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

c、“二写”即写经验总结、写教学反思 。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

d、“一学”即学习《英语课程标准》 。每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2．充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。特别是备课要加大力度，做足工夫，要保证定时定点定中心发言人，英语组长协调统一教学和考试进度。评课活动也是要认真积极，各抒己见，做好笔记，以此不断提高英语教研组自身的建设。

3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

（三）认真搞好个人的专题研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好自己已有专题研究，对于自己确立的专题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把专题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以专题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。在这里特别指出的是教师的“一人一课”要结合个人的专题研究，选择适当的课时进行开课活动，任务课要突出专题研讨的性质。

（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。结合我校的具体情况，这学期我组将在xx周举行校内五年级英语听力竞赛，并配合区性四年级英语听力竞赛作好人员选拔，组织培训等活动。英语组各教师要结合各年级学生在学习活动中出现的问题或薄弱环节，以减轻学生课业负担和压力为宗旨，适当认真做好试卷的命题工作，形式以专项考核为主。

第一学期工作计划篇5

为做好校区寒假期间的后勤保障与服务工作,现将后勤基建办公室20xx～20xx学年第一学期寒假期间工作安排说明如下：

一、放假时间

以学校具体通知为准。

二、供暖安排

寒假期间校区暖气实行撤水处理, 时间定于1月11日—1月18日；开学前开始注水工作，保证开学正常供暖。因校区图书馆中央空调需要低温循环防冻（无法撤水），泵房需要继续开机服务。其它教学楼、学生公寓楼、办公楼、单身公寓、餐厅超市等全部进行撤水处理。封闭的教学楼、学生公寓楼在物业清理完卫生后关闭供水系统。

三、学生宿舍楼保洁安排

海能物业公司在学生宿舍封楼前做好保洁、消毒等工作，根据假期维修安排做好维修维护工作。

四、餐厅安排

思源餐厅：1月11日至2月16日关闭。2月17日至19日，开设值班窗口。2月20日开始正常营业。

惠众餐厅：1月11日至13日开设值班窗口。1月14日至2月16日关闭。2月17日至19日，开设值班窗口。2月20日开始正常营业。

五、教学楼、办公楼安排

根据校区管理办公室、教学管理办公室的需要，海能物业开放或者关闭办公楼、教学楼；不开的楼层水电全部关闭。图书馆楼的花卉由海能物业进行管理养护。图书馆值班的3名保安寒假期间值班地点在图书馆一楼北门，主要工作包括整栋楼的安全，图书馆供暖系统值班工作（定时巡查机组运转情况等）。

六、校医院、学生浴室安排

校医院、学生浴室假期期间暂停使用，开放时间2月20日。

七、校园、校舍卫生保洁以及绿化安排

海能物业负责假期校园、校舍卫生保洁工作。其中校园保持天天清扫，确保卫生达标。开放的教学楼、办公楼、公寓楼内适时安排日常清扫，确保师生工作学习环境整洁，不开放的必须彻底清理后才能封楼。如遇雪天，及时清扫，主要道路积雪全部铲除清理。景城绿化负责校园绿化工作，假期内必须正常养护校园各类花草树木，开学前，裸露的地面上的大块石子必须清理干净，并进行全面整理清理一遍，保持绿化干净美观。

八、维修工作安排

后勤基建办公室将利用假期，合理地安排好维修工作。属于物业合同服务范围内的由海能物业按计划进行维修，其它由校区根据维修计划正常进行。寒假期间22315维修平台停用。

九、值班安排

根据要求做好值班、修缮、安全稳定及服务保障工作。值班人员的电话保持畅通，确保各项工作运转正常。后勤基建办公室值班电话：xx