宝宝不挑食的教案8篇

时间:2024-11-09 12:36:12 分类:工作计划

教案中应包括对教学效果的评价标准,教案中的问题设置能引导学生进行深度思考,以下是淘范文小编精心为您推荐的宝宝不挑食的教案8篇,供大家参考。

宝宝不挑食的教案8篇

宝宝不挑食的教案篇1

活动设计背景

班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃菜,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计这节教学活动。

活动目标

1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参与课堂活动。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点:了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

难点:知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

活动准备

多媒体课件

活动过程

开始部分

律动,安静幼儿秩序。

基本部分

一、情境创设,激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。

2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片,认识各种营养物质

1、逐一出示,说出图片名称。

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌

四、观看视频《吃饭不挑食》

进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。

结束部分

1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思

我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。

宝宝不挑食的教案篇2

一、活动目标

1.引导幼儿知道,挑食不利于身体健康。

2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯。

3.促进幼儿树立尊重他人劳动的意识。

二、活动准备

1.各种饭菜的图片

2.各种蔬菜的图片或实物

三、活动过程

(一) 导入部分。

1.教师:“小朋友,平时我们午饭都吃什么呀?”

2.教师根据幼儿回答的内容引入活动主题。

(二) 展开部分

1.教师:“老师今天带来了一些可口的饭菜,请大家‘尝一尝’。”

2.教师出事各种饭菜的图片。

教师:“这是什么饭?谁最爱吃?为什么?” 教师:“谁最不爱吃?为什么?”

3.教师根据幼儿的回答,及时把握幼儿的反应并进行总结。

4.教师出示各种蔬菜的图片或实物。

教师:“谁知道这个蔬菜的名字?谁最爱吃它?谁最不爱吃它?为什么?”

5.教师:“今天老师发现,班里原来有一些小朋友挑食,有好多的饭菜他们都不爱吃。”

6.教师总结:“饭菜香喷喷,我们只有好好地吃饭,才能身体好,才能快快长大。”

7.教师为幼儿念儿歌,并引导幼儿学习。

8.教师引导幼儿翻看《幼儿用书》。教师:“小朋友们,再看一看,书上的小朋友在干什么?” 引导幼儿看图,并说一说谁做得不好。

9.教师:“我们要做不挑食的好宝宝”

(三) 结束部分

1.教师与幼儿巩固儿歌内容。

2.教师提醒幼儿:“我们常吃的饭菜都是农民伯伯辛苦播种的,是厨房的叔叔,阿姨辛勤烹饪的,我们一定要养成良好的进餐习惯,不浪费习惯。”

宝宝不挑食的教案篇3

?设计背景】

现在的孩子越来越多因受到家里的'宠爱,而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿,培养幼儿对食物的认识和营养的了解,教育他们从小养成不挑食的习惯,做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。

?活动目标】

1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》,熟悉儿歌的内容。

2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食,各种菜都有营养,都应该吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

?教学重点、难点】

教学重点:让幼儿了解食物的营养,各种食物都有丰富的营养,都应该吃,做不挑食的宝宝。

教学难点:食物的合理搭配,食物的营养价值。

?活动准备】

1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

?活动过程】

一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书,教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》,带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说:吃菜

师问:小朋友们,你们最爱吃什么菜呀?

小朋友a:我最喜欢吃鱼。

小朋友b:我最喜欢吃鸡腿。

小朋友c:我最喜欢吃鸡蛋。

小朋友d:我喜欢……

师:能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?

引导幼儿:如果只吃自己喜欢吃的,剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食,如果挑食就会营养不良,各种都有丰富的营养,所以都应该该吃,要像小宝宝那样,吃饭从不挑食,这样才健健康康的成长,聪明伶俐人人爱。

三、做一做:丰盛的午餐

1、请幼儿自己做饭,挑选有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜,教师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿互相交流,说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜,好不好?为什么?

四、活动延伸

除了午餐要吃得营养,早餐和晚餐也同样要吃得营养。

?教学反思】

在让幼儿挑选食物时,还不怎么了解食物的营养,有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解,在每次进餐的时候,问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养,鼓励他们什么都应该吃,这样才能健康成长。

宝宝不挑食的教案篇4

活动设计背景

现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病,我们班的孩子也不能免俗,为了让孩子知道不挑食的重要性,我设计了这堂课,希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的重要性。

活动目标

1、引导幼儿了解常见的食物,知道它们的营养价值,养成不挑食的好习惯。

2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。

3、积极参与游戏活动。

教学重点、难点

重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值

难点; {营养}这个词对幼儿来说难以理解,需要老师的具体解释和说明。

活动准备

1、常见食物图片

2、把教师布置成家的样子

3、手偶人手一个

活动过程

(一)开始部分

奇奇来做客为导入,小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么,喜欢吃什么?

游戏

游戏规则:

奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说:今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿继续游戏。

(二)展开部分:

根据已有的经验讲一讲:自己喜欢吃什么,为什么?

通过幼儿的讲述,简单的介绍常见食物名称和营养价值:(小朋友不能挑食,不然就不会长高,不健康,就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

请几位小朋友在集体面前讲一讲啊:喜欢吃那一种食物,为什么喜欢?

幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。

教师:小朋友,如果你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?

以这种方式让有知道 ,光吃一种饭是没有营养的,所以不能挑食。

结束部分:

到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?

宝宝不挑食的教案篇5

活动目标:

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动重点:

学会儿歌。

活动难点:

根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

活动过程:

1、观察图片,讲述内容:"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"

教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境,表演儿歌:"谁来当小熊嘟嘟?"

3、幼儿仿编:"还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?"请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)

给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,

都吃,都吃。

为了长好身体,

小熊一点儿不挑食。

活动反思:

幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长,做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识,明白不同的食物有不同的营养,懂得挑食对身体不好,并在生活中要养成不挑食的好习惯。

宝宝不挑食的教案篇6

活动目标:

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

活动重点难点:

重点:让孩子了解各种食物的营养,各种食物都有丰富营养,都应该吃,做不挑食宝宝。

难点:食物的合理搭配,既要有菜,又要有肉。

活动准备:

1、幼儿图册《宝宝和贝贝》、小猪手偶

2、各种食物模型或食物(如胡萝卜、番茄、黄瓜、菠菜、鱼肉)

3、容器(如塑料盘子或碗)

活动过程:

1、导入活动:放《健康歌》,导出要有健康的身体,除了运动,饮食也要健康。

2、欣赏故事《宝宝和贝贝》,让幼儿知道挑食的危害

(1)教师讲述故事,引导幼儿发现挑食对自己身体的危害

问:贝贝有一个不好的习惯是什么?导致了什么/

问:后来贝贝改正了习惯,结果怎样?

(2)总结:宝宝不挑食,身体又强壮又健康,贝贝挑食,身体又瘦又小,没力气,后来贝贝改变了坏习惯,好好吃饭,不挑食,身体也像宝宝一样强壮了。

3、根据故事讨论

(1)问:小朋友们有没有像贝贝一样的习惯?我们应该怎样做呢?

(2)总结:鼓励小朋友,指出现在正长身体的时候,需要各种营养,如果挑食,小朋友们就会缺乏各种营养。

4、看一看,想一想

(1)教师结合班上幼儿挑食的情况,找出食物和模型中的食物,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

问:这些食物中哪些是你喜欢吃的,哪些是不喜欢的?

问:它对小朋友有哪些营养价值呢?

(2)总结:肉热量脂肪,菠菜维生素

5、动手做一做

幼儿自己做午餐,挑有营养的食物放在盘子里

幼儿自己说自己做的午餐有哪些菜

幼儿交流,说说其他幼儿的午餐都有哪些菜,好不好,为什么?

总结:鼓励幼儿做得好。

活动延伸:

与家长交流,在家长的配合下,鼓励幼儿吃一些自己不爱吃但有营养的食物,努力做到家园共育。

宝宝不挑食的教案篇7

活动目标

1、学习并认识四种新蔬菜的名称(认知)。

2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称(技能)。

3、知道多吃蔬菜身体好,逐步养成不挑食、不偏食的好习惯(情感)。

活动准备

1、经验准备:已有已认识几种常见的蔬菜,并知道蔬菜的名称。

2、物质准备:多种蔬菜图片。

活动重难点

1、重点:逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯。

2、难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

活动过程

一、故事导入,观看《走进蔬菜园》

调动幼儿已有经验,通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称。

二、图片展示,了解各种蔬菜的营养价值

1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片,给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。

如:菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素,小朋友吃了后,会让眼睛变得更加明亮;西红柿里也有许多的营养,像vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些

三、认识新蔬菜

1、教师说出芹菜的谜面:身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好,请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿猜测,幼师互动)

2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜,引导幼儿认识这种蔬菜,并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。如:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素,另外还含大量的纤维,有利于排便。

四、学习儿歌《不挑食》

1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食,最后身体发生了什么变化?

2、通过儿歌,引导幼儿了解不挑食的重要性。

宝宝不挑食的教案篇8

活动目标:

1、初步培养幼儿不挑食的良好习惯。

2、让幼儿理解儿歌内容,知道挑食是坏习惯。

活动准备:

小白兔手偶

活动过程:

1、教师出示小白兔的手偶,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,你们看,这是谁?这是小白兔。今天,老师要给小朋友讲个故事,名字叫做《挑食的小白兔》。

有一只小白兔非常爱挑食,蔬菜一点也不吃,连看也不看一下。终于有一天,被妈妈送进了医院,又打针又吃药。医生说:爱挑食,不吃蔬菜,身体会很差,所以就会生病。经过这次教训小白兔现在就很爱吃蔬菜,再也不挑食了。现在小白兔身体特别棒,再也没生过病。

2、讨论

(1)小白兔挑食、不爱吃蔬菜,好不好?

(2)如果你是小白兔,你会这样吗?

3、欣赏儿歌:

(1)儿歌的名字是什么?

(2)怎样才能做一个棒娃娃?

4、学习儿歌

鼓励幼儿声音响亮地念儿歌。

附:

?长成一个棒娃娃》

不吃鱼,不吃虾,不吃青菜不吃瓜,

天天吃饭吃不下,

哎呀呀,长成一根小豆芽。

又吃鱼,又吃虾,又吃青菜又吃瓜,

样样东西吃得香,

哇哈哈,长成一个棒娃娃。

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