小班社会关于虫的教案推荐8篇

时间:2024-09-10 16:36:05 分类:工作计划

撰写教案的过程也能促进教师之间的交流与合作,分享教学经验,通过认真撰写教案,我们能够为学生营造一个有序的学习环境,促进他们的积极参与,以下是淘范文小编精心为您推荐的小班社会关于虫的教案推荐8篇,供大家参考。

小班社会关于虫的教案推荐8篇

小班社会关于虫的教案篇1

活动来源:秋天到了,幼儿园里好多树的叶子都落了下来,老师带孩子们到户外活动时,经常会有孩子捡起地上的树叶,快乐地抛向空中。他们常常会问:“树叶怎么会掉下来的?”“树叶都长的一样吗?”……

秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶,我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。

活动名称:秋天(歌曲)

活动目标:

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备:课前带幼儿观察过周围的`树叶

活动过程:

一、 通过谈话,引出主题,激发幼儿对树叶的兴趣。

(1) 秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

(2) 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)

(3) 出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)

二、 欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。

(1) 听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

(2) 帮助幼儿理解歌词,重点在于理解“树叶到处飞呀飞 ”(引导幼儿想象“树叶飞到哪?”,然后引导幼儿学树叶飞,随意在教室飞,理解“到处飞”的含义)

三、 学唱歌曲,并会用动作表现歌词。

(1) 引导幼儿用好听的声音唱歌。

(2) 鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

(3) 请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)

四、 在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。

鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句:“秋天多可爱”时,要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)

小班社会关于虫的教案篇2

一. 设计意图:

瓶子在幼儿的生活中随处可见,我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时,我们把废弃的各种瓶子用于游戏,可让幼儿知道废旧物可以再利用的道理,从而增加幼儿对环境保护的意识。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。

二 、活动目标:

1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。

2.培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。

3.鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。

4.知道废旧物还可以用来玩游戏,初步培养幼儿的环保意识。

三.活动准备:

1.知识经验准备:

a: 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。

b:学会演唱歌曲《大猫小猫》。

2. 教、学具准备:

a:各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、珠子若干:纸棍,系有皮筋的'彩带若干;自制房子2个。

b:背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

四. 活动过程:

一.导入活动,引发幼儿的兴趣。

教师:今天天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?

1.选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。

2.瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。

二.引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。

1.喂瓶宝宝吃豆(珠子)。

引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子(珠子)。

2.盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。

3.瓶乐会。

鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

三.游戏活动 送瓶宝宝回家。

启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试游戏,最后把瓶宝宝送回它们的家里。

活动小结:

选择的活动内容贴近幼儿的生活,符合孩子的年龄特点,整个活动游戏化,符合幼儿身心发展特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。

小班社会关于虫的教案篇3

活动目标:

1.理解故事内容,懂得外出时不离开父母的道理:

2.具备初步的自我保护意识。

活动准备:

1.幼儿用书:《和妈妈在一起》。

2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干,鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

活动过程:

1.引导幼儿猜测故事中的部分内容,初步理解故事情节。

教师讲述故事的前半段,即从开头到"小鱼就游到哪里"。

教师:小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,你们猜猜,小鸟就怎么样?

教师:小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,你们猜猜,小猴就怎么样?

教师:小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,你们猜猜,小宝宝就怎么样?

教师讲完故事。

教师:刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面,教师完整地讲述故事。

2.教师引导幼儿深入理解故事内容。

教师:为什么妈妈到哪里,宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?

教师小结:小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈,如果不跟着爸爸妈妈,就会走丢,发生危险。

3.表演游戏"和妈妈在一起"。

角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的.妈妈。

教师:小宝宝们戴好胸饰,跟好自己的妈妈.一起来表演吧。

师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事,一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

教师:今天大家都是好宝宝,在外面玩不乱跑,都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时,也要紧跟爸爸妈妈,这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起,它们在绿油油的草地上散步,妈妈走到哪里,小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起,它们在清清的小河里游泳,妈妈游到哪里,小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上,小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书,图画书呀真有趣,小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

小班社会关于虫的教案篇4

活动目标: 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。

活动准备:录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的'挂图一张。

活动过程:

一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。十个好朋友,你有我也有。

五个在左,五个在右。

只会干活,不会开口。

二、认识自己的手。

1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

2、认识并学说手指名。

(1)师:“(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说,小朋友都有好听的名字,可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?”

(2)师:“(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我们就叫它大拇指吧!”(幼儿学说“大拇指”)

“(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?”

“(伸出中指)它在中间,又是个子最高的,就叫它中指吧!”

“(伸出小指)它最小,就叫它小指!”

“(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了,没有名字了。哎,小朋友,没有就是无,那么我们就叫它无名指吧!”

(3)教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作。

3、做“玩手指”游戏。

(1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

(2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性。

4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

三、活动延伸

1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。

2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

小班社会关于虫的教案篇5

【活动目标】

欣赏故事知道遇事应想到别人,不能光顾自己。

培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

【活动准备】

1、猪八戒木偶或图片。

2、幼儿带一样自己喜欢的东西。

【活动过程】

1、出示猪八戒木偶或图片,引起幼儿兴趣。

2、幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》,了解故事内容,知道遇事应想到别人,不能光顾自己。

提问:

(1)猪八戒开始是怎样分西瓜的?最后有没有这样做?

(2)猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的?

(3)孙悟空是怎样教训他的?

(4)猪八戒做对了吗?为什么?

3、鼓励幼儿与他人分享自己的物品。

(1)幼儿互相介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。

(2)启发幼儿与别人共同分享,体验快乐。

教师:你有好看的'书、好玩的玩具、好吃的东西,自己一人享用,有意思吗?怎么办?(与别人一块玩、一块吃)

(3)幼儿共同分享。

教师:你觉得大家一起玩、一起吃开心吗?为什么?

教学反思:

孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

小班社会关于虫的教案篇6

活动目标:

1、在游戏情境中丰富幼儿对蔬菜的认识。

2、通过装饰蔬菜,发展幼儿的动手能力。

3、乐意参与集体游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:萝卜、西红柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。

设计思路:

前几周我们班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活动中发现孩子们会将黄瓜列为水果的范畴,也会将柿子说成是蔬菜的,很多孩子还分不清番茄和苹果、番茄和柿子,为了帮助他们能将水果和蔬菜区分开,于是生成了这一活动《可爱的蔬菜宝宝》。

我班的孩子多数来自纯农村的孩子,语言表达能力较弱,有的甚至普通话也不会说,但是他们对动手操作的活动特别感兴趣,于是我将装饰蔬菜宝宝作为活动的重点,在做做玩玩中,体验游戏的乐趣,使每个孩子都能积极参与到活动中。

活动过程:

一、接电话引起兴趣。

设置情境:铃声响,老师接电话。山羊公公过生日,老师准备送礼物——蔬菜。

二、选择蔬菜宝宝。

1、老师选蔬菜宝宝。

2、个别幼儿选蔬菜。

3、集体选蔬菜送给山羊公公。

说明:请幼儿说说你给山羊公公选了什么蔬菜宝宝,你选的蔬菜宝宝是什么样的。

重点认识:看一看,闻一闻洋葱宝宝。

三、装扮蔬菜宝宝。

1、提问:你想怎样装扮蔬菜宝宝?幼儿自由发言。

2、出示教师的设计范例。

3、幼儿装扮蔬菜宝宝,教师帮助有困难的幼儿完成作品。

四、讲评作品。

把自己装扮的蔬菜宝宝给老师、小朋友看看,交流自己的作品。

五、延伸。

带着你的蔬菜宝宝离开活动室。

小班社会关于虫的教案篇7

一、 活动目标

1. 使小朋友懂得公园里的花草、树木很美,它们是有生命的,最美的一面展现给大家,大家都要爱护他们。

2.芳草萋萋踏之何忍, 能做到不采摘花朵、树叶。

二、 活动准备

教学挂图《护花小天使》

三、 活动过程

1. 感受园内春天的景色,激发幼儿爱花护花的情感。

春天到了,我们的幼儿园真美,你最喜欢什么?

这些花好看吗?你喜欢这些花吗?为什么?

这些花是谁种的?为什么种这些花?

小结:幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的,有了花,幼儿园就会更美丽。

2. 出示教学挂图,引导幼儿观察,讲述挂图的'主要内容。

这是什么地方?

小朋友在干什么?

花儿这么好看,我们摘一朵行不行?为什么?

3. 欣赏儿歌。

教师有表情地朗读。

小结:叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们,小朋友也爱这些花,但我们只能看、不能摘。

儿歌

花儿好看我不采

公园里,花儿开,

红的红,白的白。

花儿好看我不采,

大家都说我最乖。

小班社会关于虫的教案篇8

活动目标:

1.主动学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,学说招待客人常用的短句;在教师的`启发下,和大家一起学说招待客人常用的短句;

2.养成热情、主动待客的习惯。

活动准备:

排练好情境表演;游戏用具一套,布置好的情境;画册《能干的小主人》。

活动过程:

一、出示情境,引起兴趣。

1.参观情境,提问这是谁的家?你们喜欢小朋友来你家做客吗?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?

2.介绍角色,这是小红,是主人,这是小明,是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?

3.提出观看要求:请大家看表演《我是小主人》,看看小红是怎么说怎么做的?情境表演,学说招待客人的短句。

4.观看表演一遍,提问这个表演的名字叫什么?

二、幼儿观看表演第二遍。

1.根据表演内容进行提问。

2.幼儿学说短句。"你好,请进,欢迎你来我家玩!""请坐!""请喝果汁,请吃水果和点心!""小明,这是我喜欢的书和玩具,我们一起玩吧!""小明再见,欢迎下次再来玩!"

三、看画册

幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人,表扬扮演得较好的幼儿。

四、教师小结

我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。

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