小班跑的活动教案6篇

时间:2024-06-24 15:36:59 分类:工作计划

教案是教师教学能力的重要体现,展示教师的专业水平和素养,准备好教案能够帮助我们更好地引导学生的思维和探索,以下是淘范文小编精心为您推荐的小班跑的活动教案6篇,供大家参考。

小班跑的活动教案6篇

小班跑的活动教案篇1

活动目标

1、学习观察图片,能清楚地表达图片内容。

2、感受送礼物和收礼物的快乐。

活动准备

经验准备:幼儿已认识老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。

材料准备:小礼物人手一份。

课件准备:《老鼠阿姨送礼物》故事图片2张。

活动指导

展示《老鼠阿姨送礼物》的图片,引出讲述的内容。

1.引导幼儿观察图片。

——在美丽的树林中,有一座小房子,是谁从房子里面走出来了?她手上端着什么呢?大家来看看图片,讲讲图片上发生了什么事情?

2.请幼儿认真观察图片,并说一说自己的想法。

3.引导幼儿想一想。

——老鼠阿姨端着什么?礼物是要送给谁的?老鼠阿姨脸上是什么样的表情?她可能会说什么?

小结:老鼠阿姨手上端着一盘礼物,她笑呵呵地说:“谁想要礼物?快点来拿吧!”

继续展示下一张《老鼠阿姨送礼物》的图片,请幼儿认真观察图片,并说一说自己的想法。

1.引导幼儿观察图片。

——都有谁来拿礼物了?

2.请幼儿描述时运用“有…有……还有…”的'句式。

3.引导幼儿进行想象。

——动物们都是怎么跑来拿礼物的呢?动作和表情是怎样的?

4.鼓励幼儿模仿动物们跑的动作和表情,并丰富词语“飞跑”。

小结:动物们听到了老鼠阿姨的声音,小松鼠、小兔子、小青蛙,还有小猪,它们都飞跑了过来,边迈着大步边说“我们来了!”。

出示图片,鼓励个别幼儿来表演图片中的内容,并请幼儿完整地讲述。

——老师里演老鼠阿姨,要再请四个小朋友来演小动物,我们一起把图片的内容表演出来,其他小朋友帮我们配音,来说说图片上发生的事情,好吗?

教师分发小礼物给幼儿,让幼儿体验收到礼物的快乐心情,并分享给同伴。

小班跑的活动教案篇2

设计意图:

天气渐渐变冷,小朋友们的晨间活动量就需要适当的加强,这样才能达到热身的效果。前段时间,小朋友都回去做了沙包,可是由于天气原因都没有机会好好的玩过。每次玩活动区时就会有小朋友来问我:“杨老师,我能不能玩沙包啊?”一开始我的回答当然是否定的,但很多次以后,我就在想,小朋友们对沙包的兴趣如此之大,我何不就让他们尽兴一次,在教学活动中安排一次玩沙包呢?于是体育活动《好玩的沙包》就这样产生了。

活动目标:

1、探索沙包的各种玩法,体验玩沙包的乐趣。

2、通过与同伴的合作游戏,发展幼儿蹲、跳、快速躲闪等动作技能。

活动准备:

1、沙包人手一个。

2、用线条将场地分成相等的六块。

活动过程:

1、导入活动。

教师:“上一次,小朋友们跟爸爸妈妈一起在家里做了沙包,你们有没有跟爸爸妈妈一起玩过沙包啊?”(玩过)“那你们知道沙包有哪些玩法吗?我们一起来玩一玩吧!”(小朋友自由玩沙包,教师参与活动)“刚刚我看到有小朋友都玩出了很多的花样,有谁愿意来做给大家看一看你是怎么玩的吗?”(个别幼儿示范,过程中请小朋友一起来做一做。)

2、探索合作游戏的玩法。

“恩。这些方法真不错!有些是杨老师都没想到的呢。可是,我觉得一个人玩太孤单了,有没有谁想到两个人或者很多人合作玩的方法呢?请你们一起想一想,并且去尝试一下。”(幼儿自由讨论,商量出新玩法)“哇,我发现有几位小朋友玩的方法很特别,我们一起来看一看他们是怎么玩的。”(请玩的较好的幼儿示范)“请你跟你的好朋友一起来学着做一做吧!”(幼儿学玩)

3、学习沙包的新玩法。

教师:“何老师小的时候,也非常喜欢玩沙包,那时侯我们有一种非常好有趣的玩沙包的方法,玩起来让人很开心。今天杨老师想让大家都来开心开心,我们一起来学一下我的玩沙包的方法,好吗?”(教师示范三人玩沙包的方法,边示范边讲游戏规则)游戏规则:

(1)扔沙包的时候力气不能很大,防止扔痛小朋友。

(2)站在中间的小朋友必须想尽办法躲避两边扔过来的沙包,可以下蹲、跳起、两脚分开……被沙包扔中就算输,交换角色,继续游戏。

(3)三人必须在指定的范围内游戏,遵守游戏规则。

“这个游戏好玩吗?想不想来学一学?”

4、幼儿学玩。

(1)请一组幼儿学玩游戏教师:现在老师要请一组小朋友来先来玩一下这个游戏。其他小朋友仔细的看,到底是怎么玩的。(幼儿学玩,教师指出过程中的问题并进行解说、指导)

(2)教师:现在明白这个游戏的玩法了吗?那我们一起来玩一玩吧!(幼儿开始游戏,教师巡回指导)

5、集体玩游戏教师:“玩的开心吗?其实沙包除了可以像我们刚刚一样三个人玩,还可以很多人一起玩。现在杨老师和李老师来扔沙包,小朋友们站到中间快速地躲闪,要看清楚沙包是从哪边扔过来的,躲闪的时候不要撞到其他小朋友。现在准备好了吗?开始喽!(集体玩游戏,结束活动)

小班跑的活动教案篇3

目标:

1、体验与妈妈一起劳动的快乐。

2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。

准备:

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

过程:

1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:15――8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月4日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。

3、5月5日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?

4、5月6日,幼儿画出我心目中的.妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。

6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。

7、展示活动。5月8日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

活动延伸:

要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

小班跑的活动教案篇4

活动目标:

1、在说说、玩玩、做做中巩固5以内的数量,学习圆点与小花、小花与数字之间的匹配。

2、乐意参加活动,体验成功的快乐。

活动准备:

设置鱼塘情景;红、橙、黄、绿、蓝五种颜色的'鱼若干;贴花人手一份;五只贴有数字1-5的卡片的篮子;

活动过程:

一、做运动

1、教师做猫妈妈,幼儿做小猫,随着开火车音乐入场。

2、师幼一起边念《小猫》儿歌边做运动,帮助幼儿巩固5以内的数量。游戏二次,第二次速度加快。

二、小猫摸鱼

1、以小猫最喜欢吃鱼引出去鱼塘摸鱼。“我们小猫最喜欢吃什么呀?那妈妈带你们到鱼塘摸鱼好吗?”

2、引导幼儿观察鱼塘中小鱼的颜色,鼓励幼儿摸五种颜色不一样的小鱼。

3、幼儿操作,教师指导。

4、验证幼儿摸到的鱼的数量。

三、贴花纹

1、引导幼儿观察小鱼的尾巴,说说各种颜色的小鱼的尾巴上的圆点各有几个。“看看,小鱼尾巴上有什么?这些圆点一样多吗?”

2、以小鱼想穿上漂亮的花衣服请幼儿帮忙引出第二次操作。提示幼儿小鱼尾巴上有几个圆点就在身上贴几朵花。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

四、送小鱼

1、“小鱼穿上了花衣服,边得更加漂亮了,我们把它们放在篮子里带回家吧!”

2、引导幼儿观察篮子上的数字,鼓励幼儿把相同数量的小鱼送到篮子里。

3、幼儿操作,教师验证。

五、回家

“天快黑了,我们开着小火车,带上小鱼回家吧!”

小班跑的活动教案篇5

一、时间:

20xx年x月x日

二、地点:

园内

三、主题释义:

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标:

1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议,将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。

五、活动准备:

1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

1.图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

2.成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的`来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

幼儿唱"父亲节"的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。

小班跑的活动教案篇6

根据市教育局关于加强校车安全管理工作的相关要求,确保运载学生车辆的公共交通安全和乘车学生的生命安全,现根据我校实际情况,制定本应急预案。

一、指导思想:

坚持“预防为主、防控结合”的方针,建立健全校车各项管理制度,开展宣传教育,努力保证我校校车交通营运安全,保障师生安全,维护学校的安全稳定和社会稳定。

二、组织机构与责任分工:

1、成立学校校车管理安全应急工作小组

组 长:

副组长:

组 员:

2、职责分工

组长:对本学校校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。

副组长:对校车上所涉及的组员进行安全行车教育,做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的工作。

组员:每天对校车进行安全检查,发现问题及时记录汇报,转达至校车管理组长;根据需要,拟订各类校车管理制度等。

校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查,确保车辆技术状况良好,发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修,并做好校车的例行维修保养工作。

三、具体应急措施

(一)预防措施:

1、加强对师生的安全教育,增强师生安全意识和自我保护意识。

2、配合上级部门完成对校车视频监控设施的安装。

3、严格要求校车管理相关人员和随车人员履行自己的职责,随时进行检查。

(二)处理程序

一旦发生校车交通安全事故:

1、报警求助。校车司机及随车人员在事故后第一时间打110报警,拨打120急救。

2、报告。校车司机及随车人员报警后,再以最快时间报告校车管理安全应急工作组,启动校车交通安全事故应急预案。

3、立即向教育办和市校车办汇报(先口头后书面)事故及人员伤亡情况。

4、第一时间尽快通知乘车学生家长或家属。

5、调查和总结。校车管理安全应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查,并及时将总结情况报告教育办和市校车办。

四、值班教师职责:

1、值班教师按时到岗看护好乘车的.每一位学生,协助随车人员保护学生上下车。

2、值班教师统计好当天乘车人数。

3、放学时,值班教师必须提前到岗,乘车学生在校内候车区站好队,值班教师清点人数,待车停稳后,把学生送上车,与校车司机交接好,并签名。

4、值班教师与校车司机、随车人员必须增强责任心,规范行事,杜绝一切安全事故的发生。

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