培训教案优秀8篇
写教案有助于教师对教学资源的整合和利用，提高教学效果，在写教案时，需要认真考虑学生的学习能力和学习需求，以实现个性化教育，下面是淘范文小编为您分享的培训教案优秀8篇，感谢您的参阅。
培训教案篇1
为了通过消防安全演练，增强全体师生的.消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。我们学校近期组织了一次消防安全演练。
一、演练领导小组
组长：xx
副组长：xxxx
成员：校领导班子成员，各班主任。
二、演练时间
20xx年xx月xx日下午第一节课。
三、演练项目
1、消防逃生演练。
2、灭火器灭火演示。
四、演练内容设置
1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：xxxx。
2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。
疏导责任人安排：
教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：xxxx等。
教学楼楼梯：xxxx教师，办公楼楼梯：xx。
进入操场秩序维持：xxxx等
雕塑前入口处：xxxx，一年级前入口处：xxxx，四年级前入口处：xxxx。
操场秩序指挥：xx。
3、灭火器灭火演示：xx。
4、拍照组：xxxx。
五、演习要求
1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。
3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。
六、演练过程
1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。
2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍)
3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。
具体要求：
每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室，事先在班级中进行安排练习，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。
各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。
每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。
4、灭火器灭火演示。
5、校长就消防安全疏散演练作讲话。
6、各班按秩序回教室。
七、疏散路线说明
各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。
六(xx)、(xx)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(xx)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(xx)顺办公楼右侧下楼。
一(xx)班出教室后沿西面路口进入篮球场。
一(xx)、二(xx)班出教室后沿一(xx)教室前入口进入篮球场、操场。
二(xx)、三(xx)、三(xx)、五(xx)、五(xx)班出教室后沿雕塑处入口进入操场。
六(xx)、六(xx)班出教室后沿四(xx)教室前入口进入操场。
四(xx)、四(xx)班沿东面入口处进入操场。
培训教案篇2
一、活动目的：
为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。
二、活动主题：
一切为了孩子健康成长
三、活动时间：
9月13日上午8：00—11：30
四、活动地点：
一、二年级课室、电教室
五、参加人员：
一、二年级学生家长和全体老师
六、活动主持：
欧海棠
七、主讲：
刘xx
八、具体工作安排：
1、讲座横额、活动拍摄
2、活动音响
3、会场布置、环境卫生
4、协助停放车辆
5、联系广播站
九、具体要求：
1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的.进行。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
培训教案篇3
煤矿工人培训 培 训 教 案
授课教材：《煤矿新工人》 教案编写： 第一讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第一章煤矿安全生产方针及法律法规 煤矿安全生产现状
一般的作为认知了解的内容
煤炭是我国国民经济和社会发展的基础；煤炭在相当长的时期内仍将是我国的主要能源。国外煤矿安全生产现状。主要识记的内容
煤矿事故给煤矿职工家属带来了极大的痛苦，也给国家带来了巨大的经济损失和严重的国内、国际政治影响。
事故总量过高，百万吨死亡率过高； 煤矿重、特大事故近年来频繁发生；
尘肺病危害严重，煤矿职业卫生形势严峻。煤炭行业是职业危害最严重的行业。第二讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第一章煤矿安全生产方针及法律法规 煤矿安全生产方针 煤矿安全生产方针
方针：是指国家或政党在一定历史时期内，为了达到一定的目标而确定的指导思想和原则。煤矿安全生产方针：在现阶段我国的煤矿安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”。 煤矿安全生产方针的涵义 安全第一，就是在生产过程中把安全放在第一重要的位置上，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。
预防为主，就是把安全生产工作的关口前移，超前防范，建立预教、预测、预想、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系，改善安全状况，预防事故发生。
综合治理，是指适应我国安全生产形势的要求，自觉遵循安全生产规律，正视安全生产工作的长期性，综合性和复杂性，抓住安全生产工作中的主要矛盾和关键环节，综合运用经济、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，有效解决安全生产领域的问题。煤矿安全生产方针的贯彻落实 坚持管理、装备、培训并重原则 坚持煤矿安全生产方针的十项标准 坚持落实各项行之有效的措施 第三讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第一章煤矿安全生产方针及法律法规 煤矿安全生产法律法规 法律基本知识
法律：是由国家制定或认可的，由国家强制力保障实施的，反应统治阶级意志的行为规范的总和。
违法：是行为人违反法律规定，从而给社会造成危害，有过错的行为。犯罪：是指危害社会、触犯刑律，应该受到刑事处罚的行为。
法律责任：是指违法主体对违法行为承担的具有强制性的法律后果。
法律制裁：是由国家专门机关对违法者依其所应负的法律责任实施的惩罚性强制措施。法律制裁可分为： 刑事制裁 民事制裁 行政制裁 行政制裁 行政处罚 行政处分
我国煤矿安全生产法律法规体系
全国人大及其常务委员会制定并颁布的关于安全生产的法律：如《安全生产法》、《煤炭法》等。
国务院颁布的关于安全生产行政法规：如《煤矿安全监察条例》、安全生产许可证条例》等。省（自治区、直辖市）级人大及其常务委员会制定并颁布的关于安全生产的地方性法规。国务院有关部委、省级人民政府颁布的安全生产的规章和地方政府规章。如《煤矿安全规程》等。第四讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第一章煤矿安全生产方针及法律法规 煤矿安全生产法律法规 煤矿安全生产相关法律法规
认真学习和了解下列各种法律法规
1、《安全生产法》
2002年6月29日由九届全国人大常委会第28次会议通过，2002年11月1日起施行。
2、《矿山安全法》
1992年11月7日七届人大常委会第28次会议通过，1993年5月1日起施行。
3、《煤炭法》
1996年8月29日八届人大常委会第21次会议通过，1996年12月1日起实施。
4、《劳动法》
1994年7月5日八届人大常委会第8次会议通过，1995年1月1日起施行。
5、《劳动合同法》
2007年6月29日十届人大常委会第28次会议通过，2008年1月1日起施行。
6、《职业病防治法》 2001年10月27日八届人大常委会第24次会议通过，2002年5月1日起施行。第五讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第一章煤矿安全生产方针及法律法规 煤矿安全生产法律法规
认真学习和了解下列各种法律法规
一、《煤矿安全监察条例》
2000年11月7日国务院296号令颁布，2000年12月1日起施行。
二、《工伤保险条例》
2003年4月16日国务院第五次常务会议通过，2003年4月27日国务院第375号令公布，2004年1月1日起施行。
三、《煤矿安全规程》
四、国家七部委赋予煤矿井下职工的十项权利
五、煤矿生产中常见的违法行为及法律制裁 (1)“四不放过”原则 第六讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第二章煤矿安全管理 第一节煤矿安全管理基本知识 煤矿安全管理的基本概念
管理：是指对管理对象进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
煤矿安全生产管理简称安全管理：是指对安全生产活动进行进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
二、煤矿安全管理的性质
三、煤矿安全管理的目的和任务
1、安全管理的目的：是提高各种灾害预防水平，消除或控制生产过程中的隐患和危险，防止事故的发生，最大限度地减少事故损失，推动企业生产活动的正常进行。
2、安全管理的任务：是在贯彻执行国家安全法律法规、方针政策的前提下，分析、研究、评价企业生产过程中各种不安全因素，从组织、技术、管理、培训等方面采取措施，消除或控制危险源，预防事故的发生或最大限度地减少事故损失程度，为企业安全生产和经营目标的实现提供保证。
四、煤矿安全管理的意义和作用 第七讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第二章煤矿安全管理 第二节煤矿安全管理制度 安全生产责任制度
安全责任制，是企业岗位责任制的一个重要组成部分； 安全责任制在煤矿各项规章制度中处于核心地位； 二安全检查制度 《规程》规定：“煤矿企业必须设置安全生产机构，配备适应工作需要的安全生产人员和装备。”
安全办公会议制度 安全生产奖惩制度 煤矿安全目标管理 第八讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第三章劳动合同、劳动保护及职业病防治 第一节劳动用工制度 劳动就业的意义
劳动就业是人谋生的手段
劳动就业是个人才能获得发展的途径
劳动就业是个人为社会发展、国家建设做贡献的途径
二、我国劳动就业的发展状况
三、我国现行的用工制度 第九讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第三章劳动合同、劳动保护及职业病防治 第二节煤矿企业的劳动合同
一、劳动合同的概念
1、劳动合同：是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利义务的协议。
二、煤矿劳动合同的内容
三、劳动合同的解除
四、解除劳动合同后对劳动者的经济补偿
五、劳动争议 第十讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第三章劳动合同、劳动保护及职业病防治 第三节煤矿企业职工在安全生产方面的权利和义务
一、煤矿工人安全生产的权利
1、参与安全生产管理权
2、安全生产监督权
3、安全生产知情权
4、参与事故隐患整改权
5、不安全状况停止作业权
6、接受安全教育培训权
7、拒绝违章指挥权
8、紧急避险权
9、批评、检举、控告权
10、投诉上告权
11、赔偿和享受工伤社会保险权
二、煤矿职工在安全生产方面的义务
1、服从煤矿安全监察机关监察管理的义务
2、遵守有关煤矿安全法律、法规和企业规章制度的义务
3、维护矿山企业生产设备、设施的义务
4、自觉遵守劳动纪律的义务
5、及时报告危险情况，参加抢险救护的义务
6、纠错改正的义务
7、改善工作环境的义务 第十一讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第三章劳动合同、劳动保护及职业病防治 第四节劳动保护
劳动保护，就是依靠科技进步和先进管理，采取技术和组织措施，消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件与行为，方止伤亡事故和职业病，保障劳动者在劳动时的安全、健康。
一、煤矿作业环境
二、劳动保护的原则与任务
1、劳动保护原则 （1）“安全第一，预防为主”的原则（2）“管生产必须管安全”的原则（3）“安全具有否决权”的原则
2、劳动保护的任务
（1）制定劳动安全卫生法规、建立劳动保护监察制度（2）积极开展劳动保护科学研究工作
（3）采取包括安全技术和工业卫生在内的各种技术组织措施（4）经常开展群众性安全教育和检查活动
（5）搞好劳逸结合，保证劳动者良好的身心状态，并根据妇女的生理特点，对妇女进行特殊劳动保护。
（6）对未成年工进行特殊保护
三、煤矿职工的劳动保护用品 煤矿企业现有的劳动保护用品有：（1）自救器、（2）工作服、（3）安全帽、（4）防护鞋（胶靴）、（5）防护手套、（6）呼吸护具、（7）眼防护用具、（8）听力护具等
四、女职工、未成年工的保护
五、农民工保护 第十二讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第三章劳动合同、劳动保护及职业病防治 第五节劳动保护
一、职业危害
二、煤矿职业危害
1、生产性粉尘
2、有害气体
3、生产性噪声和振动
4、不良气候条件
5、放射性物质
三、煤矿主要职业病
煤矿职业病主要是煤肺、矽肺、水泥肺等尘肺病。此外有噪声引起的听力下降或耳聋，振动引起的疾患和高温引起的疾患等。
四、煤矿主要职业危害的防治
1、矿尘防治 （1）减尘措施（2）降尘措施(3)通风排尘
五、煤矿职业劳动者健康监护 第十三讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第四章职业道德和劳动纪律 第一节职业道德
一、职业道德的基本原则
二、煤矿职工职业道德的主要内容
三、职业道德与安全 第二节劳动纪律
一、煤炭企业的劳动纪律
二、“三违”及其危害
三、在工作中反对“三违”
四、煤炭企业对违反劳动纪律行为的处理 第十四讲
所用时间：2小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 第一节煤炭在国民经济中的重要地位 煤炭在国民经济中占有极其重要的地位：
一、煤炭是中国工业生产的动力基??
二、煤炭是我国的主要化工原料之??
三、煤炭是我国人民生活的重要物资
四、煤炭又是我国出口创汇的主要物资 第二节煤矿地质基本知识
一、煤的形成及埋藏特征
（一）煤的形成1、泥炭化阶段
2、成煤阶段
煤是古生植物在地质变化的过程中被埋藏在地层中，经过泥炭化作用和煤化作用而形成的。
3、根据煤的形成条件： （1）植物条件（2）气候条件（3）自然地理条件（4）地壳运动条件
（二）煤的埋藏特征
煤的埋藏特征包括煤层的厚度、结构、倾角及稳定性等。
1、煤层的结构 （1）简单结构煤层（2）复杂结构煤层
2、煤层的厚度 薄煤层＜ 中厚煤层
～ 后煤层＞
3、煤层的倾角近水平煤层＜8o 缓倾斜煤层
8o～25o 倾斜煤层
25o～45o 急倾斜煤层＞45o
4、煤层的稳定性 （1）稳定煤层（2）较稳定煤层（3）不稳定煤层（4）极不稳定煤层
二、地质构造
（一）单斜构造
产状要素：煤层的走向、倾向和倾角
（二）褶皱构造
褶曲的基本形态有两种，即背斜和向斜
（三）断裂构造 （1）裂隙（2）断层
a、正断层
b、逆断层
c、平推断层
（四）陷落柱 第十五讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 第三节矿井开拓
一、井田划分
（一）煤田和井田的概念
1、煤田：在地质历史的发展过程中，由含炭物质的沉积而形成的大面积含煤地带称为煤田。
2、井田：把一个矿井开采的部分叫井田。
二、井田开拓
（一）立井开拓
（二）斜井开拓
（三）平硐开拓
（四）综合开拓
三、巷道掘进
1、钻钻爆法掘进
掘进工艺：钻眼→装药、爆破→通风排烟→临时支护→装岩→巷道支护→运输至地面
2、对拒爆的处理：
3、人力推车的注意事项： 第十六讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 第四节矿井生产系统 煤矿的生产系统：
一、煤矿运输、提升系统
二、通风系统
三、供电系统
四、供水系统
五、排水系统
六、瓦斯监控系统
七、通讯系统
八、灌浆防灭火系统 第十七讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 第五节采煤方法
采煤方法：是采煤系统和回采工艺这两项内容的总称。
一、采煤工作面巷道布置
（一）走向长壁采煤法工作面巷道
（二）倾向长壁采煤工作面巷道布置
（三）急倾斜煤层采煤工作面巷道布置
二、采煤工作面回采工艺
（一）炮采工作面回采工艺
工作面炮眼布置→装药爆破→工作面煤壁临时支护→装煤→运煤→支护→采空区处理 第十八讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 爆破安全基础知识 i
一、爆破器材 矿用炸药 炸药的概念
常见的几种矿用炸药
a 铵锑炸药
b 水胶炸药和乳化炸药 c 被筒炸药
d 离子交换炸药（3）煤矿许用炸药的正确选用：
（二）雷管
1、瞬发电雷管
2、秒延期电雷管
3、毫秒延期电雷管
（三）发爆器
（四）爆炸材料安全管理
二、井下安全爆破
1、采煤工作面炮眼布置 （1）炮眼的种类及作用
a 底眼作用：先将煤层下部的煤炸出，为腰眼和顶眼创造自由面，为装煤、移溜、支护创造条件。
b 腰眼作用：扩大底眼掏槽的自由面。c 顶眼作用：爆落顶煤，为挂梁创造条件。（2）炮眼的排列方式
a 单排眼
b 双排眼
c 三排眼
2、掘进工作面炮眼布置
（1）掏槽眼作用：开创自由面。（2）辅助眼作用：扩大自由面。（3）周边眼作用：控制断面和尺寸。
3、煤矿爆破有关安全事项 （1）领药、做引药及装药（2）爆破前的安全检查与警戒（3）联线与爆破（4）爆破后检查
（5）防止残爆、爆燃、缓爆发生（6）防止炮烟熏人 第十九讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 安全用电
一、电的基础知识
二、矿井供电设备
矿井供电设备主要包括：高压控制设备，变电设备，低压馈电设备及线路。矿井供电设备主要任务：分配与输送电能以及控制电路通与断，完成供电。
三、井下电气设备的隔爆和失爆
四、井下电网三大保护
1、漏电保护
2、保护接地
3、过流保护
4、煤电钻综合保护器
五、触电事故
预防触电事故的一般方法和措施：
1、防止人体接触或接近带电体
井下照明、手持式电气设备以及电话、信号装置的供电额定电压，不超过127v。远距离控制线路的额定电压，不超36v。
2、严格遵守各项安全用电制度
3、采取保护措施
1）严禁井下配电变压器中性点接地。严禁由地面中性点直接接地的变压器或发电机直接向井下供电。
2）井下电网进行保护接地。
3）井下电网必须装设漏电保护装置。
4）井下开关、控制设备应装设过流保护装置。第二十讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第五章煤矿生产知识 提升与运输 矿井提升设备
矿井提升设备是煤矿最重要的大型机电设备之一，是联系地面与井下的主要生产设备。
1、按用途分类： 1）主井提升设备 2）副井提升设备
2、按提升机分类： 1）单绳缠绕式提升设备 2）多绳摩擦式提升设备
3、按拖动分类：有直流电动机拖动和交流电动机提升设备。
4、按井筒倾角分类：立井和斜井提升设备
二、井下运输设备
（一）带式输送机
（二）刮板运输机
（三）矿用小绞车
（四）矿用机车
三、提升运输的安全设施
1、井口安全门；
2、罐笼防坠器；
3、防过卷保护装置；
4、满仓和松绳保护装置；
5、斜井平台阻车器；
6、防跑车装置；
7、斜井人车断绳防坠装置
8、斜井带式输送机安全装置 第二十一讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第六章入井须知 第一节入井安全知识
一、《规程》入井前的有关规定
二、入井前的准备
三、入井前的注意事项 第二十二讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第六章入井须知 第二节矿灯
一、矿灯作用及结构
二、矿灯的检查
三、矿灯使用及其使用中的安全事项 第二十三讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第六章入井须知 第三节井下行走及乘车安全要求
一、井下信号
信号时指挥生产和确保安全的重要手段。
二、乘罐笼
罐笼：是运送人员下井，提升煤炭、矸石，下放材料和设备的专用设备。
三、乘人车
四、携带工具
五、井下行走 第二十四讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第六章入井须知 第四节井下安全设施与安全标志 井下安全设施
二、井下安全标志
1、禁止标志
2、警告标志
3、指令标志
4、路标、名牌、提示标志
5、指导标志 第二十五讲
所用时间：2小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第七章矿井通风与灾害防治 第一节矿井通风
一、矿井通风的地位和作用
1、矿井通风的地位
矿井通风是矿井各生产环节中最重要的一环，它在矿井建设和生产期间始终占有非常重要的地位。
2、矿井通风的主要作用
（1）供给井下人员足够的新鲜空气，满足人员呼吸的需要；（2）稀释和排除井下有害气体、矿尘、使之符合《规程》规定；（3）调节井下气候条件，提高生产效率。
二、矿内空气
矿内空气是指来源于地面的新鲜空气和井下产生的有害气体和浮尘的混合气体。成分与地面空气相同或近似的空气叫做新鲜空气；受到井下浮尘和有害气体污染的空气叫做污浊空气。
三、预防井下有害气体中毒的措施
1、加强通风。供给井下各用风地点足够的新鲜空气，并使各种有害气体浓度在《规程》规定的最大允许浓度以下；
2、加强检查与检测，监视其动态，及时采取相应措施；
3、对局部有害气体含量较高，流量较大的地区，可以采取抽放或局部通风稀释的办法，使其降到安全浓度以下；
4、凡是井下通风不良的区域或巷道，要设置栅栏，并悬挂“禁止入内”的警示标牌；未经检测确认有害气体不会对人体产生危害时，不得入内；
5、要按要求构筑用于封闭井下火灾、盲巷或抽放瓦斯的各种密闭，并定期检查维护，保持完好，防止有害气体泄出。严禁随意破坏密闭，更不准任何人擅自入内。
6、对中毒人员应立即移送到新鲜空气的巷道中，视其具体情况及时抢救。
四、井下的气候条件
井下气候条件是温度、湿度和风速三者综合的结果。（1）温度在15-20co最为适宜。《规程》规定：进风口以下的空气温度必须在2co以上，采掘工作面空气温度不超过26co，超过30co时必须停止作业。
（2）湿度是空气的潮湿度，又叫相对湿度，是指单位体积空气中实际水蒸气量与相同温度下的饱和水蒸气量之比。冬季湿度低于30%，夏季或有淋水时，湿度大于80%，使人感到烦闷，井巷显得潮湿；人感到舒适的相对湿度为50-60%。
（3）风速也是重要因素之一，风速大，人体散失的热量多；风速小，则散热少。风速必须符合《规程》规定。
在煤矿生产过程中，要控制空气湿度是比较困难的。调节空气时，一般都是从调节温度和风速入手来改善矿井的气候条件。
五、采煤工作面通风方式
采煤工作面通风方式有两种：u型通风、w型通风。
六、局部通风
七、井下通风构筑物 第二十六讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第七章矿井通风与灾害防治 第二节矿井瓦斯治理
一、瓦斯概述
1、瓦斯概念
2、瓦斯性质
3、瓦斯危害
二、矿井瓦斯涌出、喷出、突出
三、瓦斯等级划分
四、瓦斯爆炸及防治措施
五、瓦斯突出及防治措施
六、瓦斯的检查、监控 第二十七讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第七章矿井通风与灾害防治 第三节矿尘防治
一、矿尘的概述
二、煤尘爆炸
三、矿尘防治措施要点
四、煤尘爆炸事故案例 第二十八讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第七章矿井通风与灾害防治 第四节矿井火灾防治
一、矿井火灾的概念与危害
二、矿井火灾的分类
三、煤的自燃发火
四、矿井火灾的预防
五、矿井火灾的处理
六、矿井火灾事故案例 第二十九讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第七章矿井通风与灾害防治 第五节矿井水灾防治
一、矿井水的来源及危害
二、矿井透水预兆
三、矿井水灾事故的防治
四、矿井水灾事故案例 第三十讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第七章矿井通风与灾害防治 第六节顶板事故防治
一、采掘工作面发生冒顶前的预兆
二、煤矿顶板事故预防
三、煤矿顶板事故案例 第三十一讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第八章自救、互救与现场急救 第一节矿工自救与互救
一、发生事故时现场人员的行动原则
二、自救器和避难硐室
三、各类灾害事故避灾自救与互救措施
四、事故现场负责人救灾组织 第三十二讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：第八章自救、互救与现场急救 第二节现场急救
一、现场创伤急救术
二、现场急救方法 第三十三讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：毕节地区关于煤矿安全生产管理的《三个规定》 第三十四讲
所用时间：1小时授课时间：年月日 授课人：
授课内容：毕节地区关于煤矿生产的《十条禁令》
培训教案篇4
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警 发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。 5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
三、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
培训教案篇5
教学目标：
1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
课前准备：
1、收集有关火灾事故方面的案例。
2、掌握一些消防安全常识。
3、了解一些火灾扑救的方法。
4、掌握一些自救与逃生技能。
教学过程：
（一）导入新课
最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
（二）消防安全案例
今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2。75亿元。
今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
1、城区是火灾高发区域
从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8。2%、43%、60%和38%。
2、电气和生活用火不慎引发火灾
从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58%、57%、60%和30%。
3、住宅火灾多发超火灾总数一半
从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、60%和24%。
4、夜间火灾亡人率较高
从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5。7倍多；全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。
（三）校园防火常识
1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。
2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。
3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
5、不在床边点蚊香睡觉。
（四）消防安全标志的含义
（五）如何报火警及灭火常识
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
培训教案篇6
为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，立山区教育局在区教师进修学校组织了一次面向全体班主任教师的教育教学理论知识培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：
我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。
班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。
教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
除此做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。
并且做好班主任工作也要注重一个“学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高自身管理水平和能力。要向书本学习新的教育思想理论;要向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最后要归结为一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。
培训教案篇7
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
活动导入
1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"
2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?
活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请同学们说说从中知道些什么?
3、引导同学们了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)、我们应如何遵守安全规则?
(3)、教育同学们知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向同学们讲几点防溺水的知识要点：
(1)、教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
活动结束
1、教师："听了那么多，你懂得了什么?"
2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
延伸
1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"
2、同学们自由发表意见。
3、教师出示图示请同学们观察讨论
4、教师讲解救人步骤。
5、教师示范救人步骤，同学们观察。
6、请个别同学尝试。
培训教案篇8
参加了学校组织的《如何编写教案》的学习，阅读了无数的教学设计，明白了教学设计是怎么回事，知道了如何撰写一个比较像样的教学设计，
教学设计就是在上课之前，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路等综合方案，也就是上课前所做的一切准备工作，学习《如何编写教案》心得体会。准备工作做得越充分，考虑问题越周到，课堂实施就越有效。那么如何进行课前准备呢？
1、熟悉教材。这一环节非常重要。
2、确定目标。根据教材的特点、教材的要求，结合学生已有的基础知识和学习能力，从知识与能力，技能与方法，情感、态度、价值观这三个纬度确定你的教学目标，明白你要教什么。从学习过程来看，一般是非线性的。在纷繁的内容中，你要重点明确，抓住主要任务。
3、选用方法。这一步主要是解决“如何教，如何学”的问题，围绕教学目标你要设计教学思路，选用教学方法。教学中每一环节的安排、每一个问题的提出、甚至是请哪个学生来回答，你都要尽可能地想好。而所有的一切都是为实现你的教学任务服务的。
也许你曾听到过这样一句话：教无定法，只要得法。解决同一个问题，不同的老师会有不同的方法；即使是同一个老师，面对不同的学生也会用不同的方法去解决。方法无所谓好坏，只要管用就行，只要对学生的学习有帮助，对学生的成长有利就好。
如果你觉得这些方法都可行，那么你在选用的时候就要考虑教学成本。这个成本不仅仅是你的付出，还要看学生的付出。如果你的付出只是让部分学生得益，那么你以牺牲其他学生的利益为代价，显然是不经济的。比如小组讨论，由于话题不够集中，学生分工不够明确，几个孩子凑在一起瞎聊一通，即使后来有学生汇报，但汇报的内容往往不是大家的智慧，若是这样，那么损失的不只是你的几分钟，而是全班学生每人的几分钟！这个成本就太高。
再有，环节的安排也不可小视，哪个先讲，哪个慢做也有讲究。课堂好比是一首乐曲，它有节奏、有起伏、有高潮。你在过程的推进中要有自然的衔接、要有前进的助力、要有结束的余韵。
总之，要设计好一节课是很不容易的，你不仅要熟知你的学生，更要有对教材的独特感悟，对教学方法的了然于心。
