读书日活动方案通用6篇

时间:2024-04-23 17:36:41 分类:工作计划

写好活动方案能够帮助组织者规划活动的安全措施和紧急应对预案,保障参与者的安全,认真制定活动方案,能够提高工作效率和准确性,淘范文小编今天就为您带来了读书日活动方案通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

读书日活动方案通用6篇

读书日活动方案篇1

【活动目的】

为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。

【活动时间】

20xx年9月——20xx年5月我园本次活动将历时9个月进行,准备分三个阶段开展。9月为导读阶段,由各班老师根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容,5月为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】

1.向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书,使孩子认识到用压岁钱来买书,在收获知识的同时会收获更多的快乐,鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2.教师向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。

3.教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的.问题和方法。

4.各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

【活动过程】

1.各班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,并自制相应的“亲子共读,记录成长”本下发给家长,运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2.请部分开展阅读活动好的家长,利用家长会的形式,向其他家长交流自己的经验。

3.每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4.每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”,由一名幼儿讲一个故事。

5.每周轮流让孩子带回一本图书,资源共享。

6.收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料:家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等)

【活动成果展示】

亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

xx幼儿园

xx年xx月

读书日活动方案篇2

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。充分利用现有条件,让学生居家快乐读书,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,养成‘热爱’书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与经典为友,与博览同行,开阔广阔的视野。

活动目标

1通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好习惯。

2通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。

3通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。

4通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

活动主题

我读书,我快乐!

活动过程

1创设读书环境,使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,建立“班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2 提供交流平台,让学生乐意读书

“爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。

3营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会” “我最喜爱的一首诗” “好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。

展示方式

1美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。

2亲近名著经典

下发一张推举书目,向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈)。

3举办读书博览会

每学期开两次读书主题活动。

读书日活动方案篇3

营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。

活动主题:

书香溢校园,悦读筑梦想

活动目的:

以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的,以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气,培养学生爱读书、多读书,引导教师勤读书,善读书,让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵,在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

活动时间:

活动对象:

灵水小片区全体师生

活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

活动过程:

第一阶段:活动策划阶段

制订小片区读书节活动方案,各校读书活动负责人商议各项活动安排

第二阶段:组织实施阶段

一、启动仪式

程序一:启动仪式

(一)全体肃立,奏国歌

(二)启动仪式致词(灵水中心小学许秀瑜)

(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学蔡天启)

(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)

(五)教师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬)

(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班陈方圆)

(七)“与书为友,以书为乐”集体承诺签名仪式

程序二:“经典诵读活动”汇报展示

1、灵水中心小学《沁园春雪》

2、林格小学《三字经》

3、大山后小学教师朗诵

4、灵水中心小学《读唐诗》

5、林格小学《论语》

6、大山后小学《出塞》

二、各项活动

(一)教师读书活动

1、共读一本书《回到教育的原点》

2、教师书友会(负责人:周美珠、蔡丽霞)

活动时间:

3、读书心得汇编

(二)学生读书活动

1、读书小报评比(负责人:姚晓瑜)

评比时间:

参评份数:灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份

评委:

2、读书积累笔记评比(负责人:许玉环)

评比时间:

参评份数:灵水小片区各校中、高年级每班4本

评委:

3、学生书友会(负责人:李珊珊、翁美好)

活动时间:

参加人员:灵水小片区低年级每班1名同学,中高年级每班3名同学

第三阶段:表彰总结阶段

活动时间:

活动内容:

1、召开总结表彰大会

2、举行读书节闭幕式

读书日活动方案篇4

为贯彻落实我校“博雅教育”的办学理念体系和实践体系,增强教师的自主阅读意识,养成主动阅读的习惯,不断更新教育理念,让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃,坚固专业根基,促进教师的专业发展,特制定本学期的教师读书方案。

一、活动目标

1、以读书活动为载体,营造良好的学习研究氛围,促进教师养成自主阅读的习惯,提高教师专业文化素养,推进学习型团队组织的建设。

2、通过读书活动,不断提升教师教育理论和实践水平,提高教育教学质量和效益,促进学校可持续性发展。

3、每位教师每学期最少阅读2本书籍。

二、活动口号:

争做博雅教师

三、活动对象:

全体教师

四、活动要求

1、各校区在教导处的组织下组建“教师研读坊”,以教师的自主阅读为主,以读书分享会的形式展示读书成果。

2、必读书籍阅读

(1)学期阅读:教师自主阅读学校推荐的学期必读书籍,于“五一”假期结束前上传个人读后感至校园网教师博客上。

(2)假期阅读:教师自主阅读学校推荐的假期必读书籍,于暑假结束前上传个人的读后感至校园网教师博客上。

3、选读书籍阅读

教师根据个人需要自主阅读学校推荐的书籍或个人感兴趣的书籍。

必读篇目:

1、五一阅读书目:范梅楠.马克斯《教学机智一教育智慧的意蕴》

2、暑假阅读书目:待定

选读篇目:

1、《教育中的心理效应》刘儒德

2、《静悄悄的革命》[日]佐藤学

3、《教育漫话》洛克

4、《教师行动研究》罗生全,敬仕勇

教师“五一”阅读书目的读后感请于5月1日前发到指定邮箱,邮件的主题和读后感文件名以“xx的读后感”命名,发至x。

读书日活动方案篇5

为进一步加强我校书香校园建设,丰富校园文化生活,增强学校人文底蕴,提升学校办学品位,让师生感受浓厚的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,经学校研究,特开展读书系列活动。方案如下:

一、活动目的

围绕学校 “绿色生命和谐发展”的办学理念,着力打造 “书香校园”品牌。通过开展一系列的读书活动,激发学生读书的兴趣,拓宽学生阅读面,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯;通过读书系列活动,让学生在读书实践活动中,亲近书籍、爱上阅读,促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动主题

中华情·中国梦

三、活动时间

20xx.3——20xx.10

四、活动对象

全校学生

五、活动内容

1、寒假读书总结、颁奖暨新学期读书启动活动

时间:三月份第三周

要求:a评选出“寒假读书小明星”并举行颁奖典礼b发放“亲子共读记录册”c提出新学期读书要求d结合本次读书活动主题,适当增加推荐书目

2、建设“班级图书角”和学生“流动图书馆”

时间:三月份

要求:

(1)每生书包里至少有一本课外书,形成“流动图书馆”,以备随时和同伴换读,让图书在班间漂流、班际漂流、级部间漂流。(语文老师要不定时抽查)

(2)班主任负责安排学生汇编出学生个人藏书目录(填写“课外阅读书单”),藏书目录要张贴于教室内醒目的位置,并向学生进行解释说明,要求印发材料或者家校通的方式将阅读书目及要求传达给家长,做到学生清楚,家长明白。其中必读书目要求本学期必须读完,选读书目,自选自读,多读多受益。

(3)每个班级张贴:a学段推荐书目 b课外阅读书单(到校内群“共享”中下载)

3、开展“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

时间:四月上旬

要求:各班上交班队会教案、活动掠影。(详见方案)

4、创意书签(漂流卡)制作大赛

时间:四月下旬

要求:学生为自己最喜爱的一本书写“读书推荐”(或写读书格言),以此为内容,适当加以装饰,做成精美的书签。以班级为单位,推荐若干精美书签参加学校评比。(详见方案)

5、“中华情·中国梦”经典诵读、演讲比赛(学校整体筹备)

时间:5月份

要求:(详见方案)

6、“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评比

时间:六月份,具体方案另附

通过班内推荐和各项读书活动指标的考核,每班推荐10名学生为“阅读之星”,通过学校网站、宣传窗等阵地进行宣传。

通过各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、征文获奖、开展活动、书香氛围形成等方面进行综合考评,评出四个“书香班级”。(“书香班级”为班级加分)

根据家庭亲子阅读情况,经过学生自荐、班主任推荐、学校审核,每班评出三个“书香家庭”,为他们颁奖,推广家庭读书故事,以有效促进亲子共读。

7、开展暑假读书活动

活动前要有计划、有倡议、活动中有记录,开学有总结、检查、评比。

8、开展“新华书店杯”中小学生征文比赛

时间:7月布置并上交作品,9月评比并上报区里参赛。

详见通知。

9、推荐收看优秀电视节目

中央电视台科教频道《读书》栏目寒暑期特别节目《我的一本课外书》

活动时间:不限

活动方式:班主任将节目网络地址发到班级博客,并发家校通给家长,推荐观看。

备注:

各项活动做到有计划、有方案、有步骤、有结果,活动资料收集有影像资料,文字资料整理成册,各班、各年级活动资料整理要齐全,有主题、有特色,有品位。认真、细致的进行各项资料整理、上报。活动动态随时发送到班级博客,并通过qq传给张晓英。过程性资料的积累作为评选“书香班级”的凭据之一。

活动配档:

3月:进行“寒假读书活动总结暨颁奖典礼”,启动“中华情·中国梦”系列读书活动。

4月:读书主题班队会

创意书签(漂流卡)制作大赛

5月:筹备“中华情·中国梦”经典诵读比赛和演讲比赛

6月:学期读书活动总结、颁奖典礼,评比“读书小明星”“书香家庭”

7月:“新华书店杯”中小学生征文比赛征稿

9月:“新华书店杯”中小学生征文比赛评比、推荐参赛

10月:新学期读书活动

读书日活动方案篇6

活动主题:“读书破万卷,下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些

有益的书。

活动时间;待定。

活动地点;待定。

举办单位;南通大学商学院就业创业协会职规部。

读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里,每天忙着自己的专业和学分,无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书,在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流,拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书,除非你依靠权势,那么你的人生会一塌糊涂。

活动意义:“书到用时方知少”,读书能使我们大学生开拓视野,为人

际交流奠定基石,为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养,所以在平时的学习生活中要挤出时间,给过去的自己弥补,给现在的自己充电,给未来的我们蓄势。

活动步骤:

a.宣传:利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书,读好书。(如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》)

b.活动:举行读书交流展。

c.制作书名书签:推荐自己所读的书并进行交流读书随想。

活动实施:

1.提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。

2.举办读书交流展,活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品,带动读书氛围。

活动预算:略

活动注意事项:

1.维持现场秩序

2.保持现场整洁

3.注意协调现场的氛围

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