蒙氏体育教案模板7篇

时间:2024-03-21 13:36:55 分类:工作计划

教案的详细准备可以让我们充分利用教学资源,丰富课堂的教学内容和形式,教案的质量取决于教师对学生的实际情况和学习能力的准确把握,以下是淘范文小编精心为您推荐的蒙氏体育教案模板7篇,供大家参考。

蒙氏体育教案模板7篇

蒙氏体育教案篇1

设计意图:

天气渐渐变冷,小朋友们的晨间活动量就需要适当的加强,这样才能达到热身的效果。前段时间,小朋友都回去做了沙包,可是由于天气原因都没有机会好好的玩过。每次玩活动区时就会有小朋友来问我:“杨老师,我能不能玩沙包啊?”一开始我的回答当然是否定的,但很多次以后,我就在想,小朋友们对沙包的兴趣如此之大,我何不就让他们尽兴一次,在教学活动中安排一次玩沙包呢?于是体育活动《好玩的沙包》就这样产生了。

活动目标:

1、探索沙包的各种玩法,体验玩沙包的乐趣。

2、通过与同伴的合作游戏,发展幼儿蹲、跳、快速躲闪等动作技能。

活动准备:

1、沙包人手一个。

2、用线条将场地分成相等的六块。

活动过程:

1、导入活动。

教师:“上一次,小朋友们跟爸爸妈妈一起在家里做了沙包,你们有没有跟爸爸妈妈一起玩过沙包啊?”(玩过)“那你们知道沙包有哪些玩法吗?我们一起来玩一玩吧!”(小朋友自由玩沙包,教师参与活动)“刚刚我看到有小朋友都玩出了很多的花样,有谁愿意来做给大家看一看你是怎么玩的`吗?”(个别幼儿示范,过程中请小朋友一起来做一做。)

2、探索合作游戏的玩法。

“恩。这些方法真不错!有些是杨老师都没想到的呢。可是,我觉得一个人玩太孤单了,有没有谁想到两个人或者很多人合作玩的方法呢?请你们一起想一想,并且去尝试一下。”(幼儿自由讨论,商量出新玩法)“哇,我发现有几位小朋友玩的方法很特别,我们一起来看一看他们是怎么玩的。”(请玩的较好的幼儿示范)“请你跟你的好朋友一起来学着做一做吧!”(幼儿学玩)

3、学习沙包的新玩法。

教师:“何老师小的时候,也非常喜欢玩沙包,那时侯我们有一种非常好有趣的玩沙包的方法,玩起来让人很开心。今天杨老师想让大家都来开心开心,我们一起来学一下我的玩沙包的方法,好吗?”(教师示范三人玩沙包的方法,边示范边讲游戏规则)游戏规则:

(1)扔沙包的时候力气不能很大,防止扔痛小朋友。

(2)站在中间的小朋友必须想尽办法躲避两边扔过来的沙包,可以下蹲、跳起、两脚分开……被沙包扔中就算输,交换角色,继续游戏。

(3)三人必须在指定的范围内游戏,遵守游戏规则。

“这个游戏好玩吗?想不想来学一学?”

4、幼儿学玩。

(1)请一组幼儿学玩游戏教师:现在老师要请一组小朋友来先来玩一下这个游戏。其他小朋友仔细的看,到底是怎么玩的。(幼儿学玩,教师指出过程中的问题并进行解说、指导)

(2)教师:现在明白这个游戏的玩法了吗?那我们一起来玩一玩吧!(幼儿开始游戏,教师巡回指导)

5、集体玩游戏教师:“玩的开心吗?其实沙包除了可以像我们刚刚一样三个人玩,还可以很多人一起玩。现在杨老师和李老师来扔沙包,小朋友们站到中间快速地躲闪,要看清楚沙包是从哪边扔过来的,躲闪的时候不要撞到其他小朋友。现在准备好了吗?开始喽!(集体玩游戏,结束活动)

蒙氏体育教案篇2

活动目标:

1.自由探索木棒的多种玩法,培养幼儿创新与合作的能力。

2.在玩木棒的过程中,发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。

3.积极参与活动,体验用木棒游戏的快乐。

活动准备:

木棒人手一根,录音机,磁带

布置场地

活动过程:

一、创设情境、激发兴趣

1.孙悟空有七十二变,本领很强,平时,小朋友们都很羡慕孙悟空会耍金箍棒。今天,老师就给你们每人一根金箍棒,你们可要好好的学本领,将来好对付妖怪。

2.听音乐,做木棒操

听《西游记》音乐,幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。

二、自由探索、寻找玩法

1.让幼儿自由玩木棒,寻找各种玩法。

①初步探索不同玩法,满足玩的。

师:现在请小朋友自己找一个空的地方试一试,要多动脑筋,想出各种不同的玩法,看谁玩得花样又多又好,玩的时候要注意安全。

②教师观察幼儿活动,引导幼儿观看其他幼儿的玩法,肯定幼儿的想法,对与众不同的玩法及时给与肯定和鼓励。

③鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示

师:小朋友们刚才是怎么玩的?想出了几种玩法?

幼儿:站在木棒一侧,左右行进跳;两脚开立于木棒两侧,跳起并腿,落下分开,边跳边向前进;单脚或双脚跳过木棒,等等。

小结:小朋友们都想出了很多好玩的玩法。现在请你们找同伴一起玩,试一试还有没有什么新的玩法。

2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

①幼儿自由结伴,将木棒结合起来,想出合作玩的方法。

②教师观察幼儿的新玩法,对不会合作玩木棒的幼儿,给与一些暗示和帮助。

③引导幼儿重点练习跳跃,双手平举平衡走等动作。

幼儿:将木棒头尾相接在地上摆成曲线,沿线行走;把木棒横摆在地上,在纸棒空隙中穿行跑;两人一组,同持一棒从棒上跨过去,或者同时从帮下钻过去;把木棒摆成“小河”双脚立定跳,等等。

小结:小朋友利用木棒学了很多本领了,而且会合作的玩,真不错!

三、尝试玩法、体验快乐

1.引导幼儿参与游戏活动的兴趣。

师:小朋友学了很多本领了,刚才孙悟空告诉老师,河对面有一群妖怪在作怪,想请小朋友们帮忙把这些妖怪打败,并把它们运回来。你们愿意吗?

2.玩游戏打妖怪。

①教师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求:手持木棒走过梅花砖草地,钻过山洞,双手平举木棒走过小桥,跳过小河看到妖怪,合作打败并将妖怪一起抬回来。

②将幼儿分成四个小组,每两人为一个组合,按顺序游戏,看看哪一组的幼儿能将妖怪打败并不在途中落地。

③幼儿游戏。可以根据时间及游戏情况再次游戏。

④游戏结束。

师:小朋友们真棒,都完成了任务,孙悟空让我向小朋友们说声谢谢,今天你们玩得开心吗?

四、放松活动、庆祝胜利

听《西游记》音乐做放松动作,庆祝胜利!

蒙氏体育教案篇3

一、教学内容

安全常识和韵律活动。

二、教学目标

1、了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

2、对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。.知道动物模仿操的名称,动作方法。

3、培养学生能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

三、教学的重点难点

重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化。

四、设备器材:多媒体、卡片、红五角星。

五、教法、学法

1.将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

2.通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六、教学过程

1.导入揭示课题。

(1)出示杂技图片,思考问题。

(2)老师进行总结。

教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

4.引导学生猜想:体育课上还有哪些安全知识?

5.验证与思考:电脑xx带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?

让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,

相互帮助学保护,检查器械再运动。

6.学生自己小结,学到什么知识?

7.室内活动:动物摸仿操。

(1)学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

(2)学生创编动作进行练习。

8、小结:同学之间相互评价。复习学到的知识。

蒙氏体育教案篇4

设计意图

?3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:4—5岁的幼儿应该具有一定的平衡能力,教师要利用多种活动来发展幼儿的身体平衡和协调能力,在平时的户外活动中我发现我班幼儿很喜欢利用呼啦圈进行游戏,他们在呼啦圈里跳进跳出,还会坐在呼啦圈里转圈,并且自创出了很多有关呼啦圈的新玩法,通过观察我发现他们的走、跑、跳能力比较协调,但是他们的平衡能力还有所欠缺,于是我根据孩子们的兴趣点,将他们感兴趣的活动串联成一次锻炼孩子们的平衡能力的活动,在本节活动中,我根据中班孩子的年龄特点,让孩子们由模仿到独立练习,再通过游戏提高孩子们的平衡能力。同时在轻松愉快的游戏氛围中,既锻炼了幼儿的身体,又激发了他们对体育活动的兴趣。

活动目标

1、通过形式多样的游戏活动,让幼儿初步掌握保持平衡的方法,增强幼儿对身体的控制力。

2、通过单脚站立的练习,发展幼儿的协调性、灵活性。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣,体会集体游戏的乐趣。

重点难点

活动重点:通过形式多样的游戏活动,让幼儿初步掌握保持平衡的方法

活动难点:通过单脚站立的练习,发展幼儿的协调性、灵活性。

活动准备

平衡木两根、幼儿人手一个呼啦圈、地上画一个大圆圈。

活动过程

一、开始部分

教师带领幼儿绕场地飞行,途中会走平衡木,带幼儿初步体验平衡。

2、拿圈做热身活动。

二、基本部分

1、带领幼儿学习大风车的本领。

师:为了让你们开飞机开的更棒更稳,我要教你们几个本领,现在请你们把圈放在地上,站在圈里,小朋友见过大风车吗?(见过)有没有办法把自己的身体变成大风车?(如果有幼儿做出来,就跟着学学,如果没有,就跟着老师学一学)请男孩向后退一步,女孩向前走一步,我们来试试吧。圈不要拿起来,我们转动时不能踩到圈,来,我们的.身体准备好(教师双手侧平举)我们玩大风车我说转,你们就转,我说停,你们就停,但是不能踩到圈。你们反应很快哦,来表扬一下自己。(给自己鼓鼓掌)好玩吗?还想玩吗?

2、变成大风车,一起转动。

师:接下来我想请所有小朋友手拉手,我们变成一个大风车,准备,风车转起来了。(大风车向左转,向右转)。(教师要把控好位置,转回起点)我们这个大风车配合的很好哦,还想玩吗?想玩的孩子请你坐到圈里。

3、旋转的陀螺。

师:谁知道陀螺是怎么样的?(转的)陀螺底下有个小圆点,就像我们的小屁股一样,怎么能让我们的小屁股像小陀螺一样转起来呢?请你们试试。

(1)请个别幼儿展示旋转。

请个别幼儿、和两人合作旋转的幼儿展示。

(2)请全体幼儿尝试保持平衡。(抱腿)

教师挨个检验幼儿保持平衡。

三、游戏“老虎下山”。

1、学习金鸡独立的本领。

师:我们要玩这个游戏之前,先学习一个金鸡独立的本领,请你们像我把小翅膀张开,单脚站立,保持平衡,现在请你们来试试,

2、听音乐练习金鸡独立。

师:现在我们来加一点点的难度,请小朋友向后退一步,听着音乐在原地运动,当听到老师说金鸡独立,就请小朋友金鸡独立站在圈内。(金鸡独立,试两三次)。

2、教师交代游戏规则。

师:本领学会了,现在我们要来玩“老虎下山”的游戏了,当音乐响起时,小朋友们可以在圈外跳舞,做运动,当音乐停止,听到“老虎下山”的喊声,你们就要快速的站到圈里金鸡独立,如果没有站进圈里或金鸡独立没有保持平衡的小朋友,就会被老虎抓走,如果小朋友已经单脚站立在圈里,老虎还能抓它吗?

3、幼儿进行游戏。

教师带领幼儿进行各种小动物动作,听音乐游戏。

四、放松活动。

与同伴相互做放松活动。

活动反思

?圈圈乐》这节活动首先在选材上贴近幼儿的天性,让幼儿在玩中学,在玩中感受、体验,将一个生活中常见的呼啦圈作为一个贯穿始终的线,其次我根据幼儿的年龄特点设计了层层递进难度的游戏,让幼儿在由简到难的程度上进行了探索,满足了不同幼儿的需要,同时在层层递进的过程中达到了目标,再次,在活动的设计上容量适宜,达到了锻炼的效果,同时也达到了幼儿的兴奋点,让幼儿由兴趣和情绪的牵引下愉快的进行完了整节活动,最后我把握住了放松活动,请幼儿相互放松,达到了合作、奉献的目的,让幼儿能与同伴愉快的放松下结束活动。

蒙氏体育教案篇5

活动目的:

1、练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。

2、培养幼儿健康活泼的性格。

3、锻炼幼儿手臂的.力量,训练动作的协调和灵活。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

球类、毽子、跳绳、球拍

活动玩法:

1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。

2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。

分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。

蒙氏体育教案篇6

[游戏目标]

通过“拍乒乓球”游戏比赛促使幼儿熟悉球性,培养幼儿手眼的协调性;让幼儿体验拍乒乓球的乐趣,增强幼儿的竞争意识。

[游戏准备]

人手一个乒乓球,5个直径约80厘米的大圈;请5位老师计分。

[游戏过程]

一、提出问题,情境导入

师:小朋友们,你们有没有拍过球啊?你们拍过什么球?你是怎么拍的?(请2个幼儿演示拍皮球)

二、热身腰腿,熟悉动作

1.师:刚才几个小朋友拍得真好。但是你们拍过乒乓球吗?(幼儿自由发言)那今天我们就来学习拍乒乓球吧。(适当热身,舒展腰部、腿部)

2.教师示范拍球动作:双脚叉开,双腿稍弯,一手握住乒乓球垂直拍打于地面,待球反弹起后用力继续垂直拍打,反复拍打,不让乒乓球滚走。

3.幼儿自由练习拍球,教师个别指导。

4.教师根据幼儿拍球情况作小结。

5.幼儿继续练习自由拍球。

三、明确规则,开展游戏

1.教师讲解比赛规则,

(1)幼儿四人一组,分成五组。

(2)每组幼儿由1号至4号、每次一个幼儿在圈内拍球,拍不到球或把球拍到圈外就由下一位幼儿继续,直至第四位。共进行2轮。

2.第1轮后教师进行小结。

3.计数的老师累计全组幼儿2轮拍球的个数即是该组的总分。按各组得分的多少评出一等奖1个组、二等奖2个组、三等奖2个组,分别给予奖励。

四、游戏结束,延伸课外

今天我们玩了拍乒乓球,还进行了比赛,你们表现得都很棒。和乒乓球玩得也很开心?下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢?好吗?回到教室后你们可以把这个本领教给其他的好朋友。

蒙氏体育教案篇7

一节:石头剪刀布,石头剪刀布,做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)

二节:花园里百花开(先向下压腕再向上伸直),万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞),菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花),兰花扬起小下吧(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家),鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立),喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开,节日喜庆(由上向下水波状)烟花开(手指握拳猛的张开分三次)。

三节:我家(拍一下手、移动对空合拢)有个玩具柜(打开、大拇指向上),柜子一共有几层(关上门再打开二次),一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指),我的柜子有四层,一层一层(小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。

四节:小桌子四方方(手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指),小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开),一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手),一张纸(左手)一支笔(右手)画幅画儿真美丽(左右大拇指食指成长方形),画座楼房高又高(小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的),画座小桥弯又弯(楼房变变手腕向下压成桥),画群和平鸽飞过桥。

五节:好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下),头儿(大拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)钮钮碰碰碰,屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脚儿(小拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直),做个键康好宝宝

(右手慢慢爬,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。

六节:拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前)开始拔。右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔(左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平)不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。

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