教案能够帮助教师更好地适应教学改革和发展需求，提高教学的创新性和适应性，通过认真编写教案，我们能够不断总结和反思，提高自己的教学经验，以下是淘范文小编精心为您推荐的七年级猫的教案精选5篇，供大家参考。

七年级猫的教案篇1

教学目标：

1、了解中学生体育课的目的与任务

2、知道上体育课要求

教学重点：

了解中学生体育课的目的.与任务，知道上体育课要求

教学难点：

了解体育课的目的与要求

教具：

投影，多媒体教室

教学过程：

一、老师自我介绍，明确初中生与小学生，初中体育与小学体育的一些区别

二、体育课须知

1明确体育课的目标、任务，按时上课（不迟到、不早退、不无故缺课）因病不能上课时，要向老师请假；

2课前要按教师要求，做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻放摆设整齐；

3上课衣履按学校统一规定，不带金属硬物；

4上课铃响迅速到指定地点(一般情况是11班前面的篮球场)站好队，体育委员要检查出勤率，准时向老师报告；

5要勤学苦练，严格遵守纪律，努力完成操练任务。并认真听取老师指导与帮助。

6在练习中不得随意做其他动作，不得任意升降和移动器材。

7在练习时小组长要认真负责，做好组织和保护帮助工作，轮换时要站好队跑步换组。

8课后按教师要求收好器材，并认真完成课外作业。

9 一切行动听指挥，跑步、练习要注意安全。跑步过程中不能说话，不能推搡，如发生受伤意外，及时向老师报告

三、初中体育目的

概念：增强学生的体质，促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展，成为祖国社会主义的建设者和保卫者。

2、举例说明：20xx广州亚运会，运动员。

四、初中体育任务

概念①全面锻炼学生身体，增强学生体质；

②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术；

③向学生进行思想品德教育，培养共产主义道德品质，树立良好的体育作风。

2、举例说明；现代一些体育明星的成长史，如姚明，林丹，刘翔等

五、学生上了初中有什么想法和意见，推荐一位体育委员。

六、小结。

七年级猫的教案篇2

１、激发兴趣，导入新课。（说名称）

听儿歌，记儿歌

蹦蹦跳，来乘凉，它把荷叶当张床，

躺在上面数星星，“呱呱呱呱”到天亮。

师：我们刚才说的是一种动物，它叫什么名字？（提醒学生把话说完整）

２、动物是人类的好朋友。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。小黑板出示句式：

Ａ、我特别喜欢___________________________。

Ｂ、我喜欢_____________、____________和___________________。

Ｃ、____________、_____________、_____________我都喜欢。

Ｄ、我喜欢____________，我喜欢____________，我也喜欢____________。

３、看来大家都很喜欢动物。这节课，我们就一起来与动物交朋友。做一个保护有动物的小卫士。（1）

出示课题：保护有益的小动物

4、师：瞧！老师给你们带来了哪些动物朋友？

（图片出示：猫、狗、孔雀、熊猫……等动物）你想和谁交朋友？为什么？

生：我特别想和____________交朋友，因为……

师：这些动物有的外形可爱漂亮，有的声音动听，有的姿态优美，跟这些动物交朋友能给人以美的享受。播放动物叫声录音，也可模仿其动作，让学生来猜猜是哪种动物。

5、以小组为单位，拿出事先准备好的动物图片练习说话。

6、各小组派代表上台展示交流结果，并逐一将图片贴在黑板上。

[先小组交流，后全班交流，教师及时纠正学生说话中的语病。]

教师小结：老师没想到你们在课外交了那么多动物朋友，你们真是了不起，你们交的这些朋友虽然平凡，却能为人类作出了很大贡献，这些朋友你们交得对。

7、教师指导学生将画面说具体。

⑴图片出示：“蜜蜂采蜜”图，引导学生把话说完整，说具体。

Ａ、蜜蜂在干什么？

Ｂ、蜜蜂在什么地方，怎样采蜜？

⑵用刚才学到的说话方法把“青蛙捉害虫图”说具体。

[创设情境，教给学生把一个意思说清楚的方法。]

8、展示一些小动物的活动场面图。

师：我们的.动物朋友都在忙些什么？

[学生用学到的知识来说，教师随机指导。]

师小结：我们的动物朋友既勤劳又可爱，我们该保护它们，保护了它们，就是保护了我们人类自己。

9、（1）我们应该怎样保护我们的动物朋友？（小组讨论）

[学生自己商量用什么办法保护哪一种动物，教师巡视，随机鼓励小组成员，全员参与并相机点拨指导。]

（２）小组选派代表向大家介绍小组讨论结果。

[教师鼓励学生大胆发言表达，方法不拘一格，合理就行，其余同学可质疑。如制作标语牌或宣传画。]

(３)动手实践：制作标语牌或宣传画。

[教师要鼓励学生动手、动脑的积极性，肯定学生的成绩。]

1、学生听后一字不落地进行复述，培养学生认真听别人讲话的能力。

2、并根据所说的内容，猜出谜底。

3、表达出自己对于小动物的喜爱，注意表达话语的完整性。

4、根据老师的提示，并结合自己的观察来说说小蜜蜂采蜜图。

5、小组讨论保护小动物的方法，以及为什么要保护它？（它对人类有什么益处）

6、把动物的可爱、有用之处说给爸爸、妈妈、邻居们听，让大家都来保护动物，与动物交朋友。

七年级猫的教案篇3

七年级政治下册期中考试复习教案

第一课时（总第16课时）

复习内容：复习第五单元——第十一、第十二课。

课时安排：计划用一课时授完

复习过程：

（一）第十一课——“人们说我长大了”

一、知识点回顾：

第一框——悦纳自己的生理变化

1、我们悄悄地长大了（见《课时新突破》p1-2页）

2、悦纳自己的心理变化（见《课时新突破》p1-2页）

第二框——消除心理烦恼快乐成长

3、正确认识青春期烦恼（见《课时新突破》p1-2页）

4、弹好自己的青春协奏曲（见《课时新突破》p3页）

二、例题解析

详见《课时新突破》p24页：“典例精析”题

三、本课自测（见p5-7）

（二）第十二课——花季中的男孩女孩

一、知识点回顾：

第一框——把握青春珍惜友谊

1、正确认识异性同学间的交往和友谊（见《课时新突破》p9页）

第二框——荡起友谊的双桨

2、与异性同学交往应注意的问题（见《课时新突破》p9页）

二、典型例题解析：

详见《课时新突破》p9页：“跟踪训练”

（三）课堂练习

1、熟读《课时新突破》各课“跟踪训练”

2、完成《课时新突破》十一、十二课后作业

第二课时（总第17课时）

复习内容：复习第六单元——第十三、第十四、以及第十五课。

课时安排：计划用一课时授完

复习过程：

（一）第十三课——让快乐时时围绕在我们身边

一、知识点回顾：

第一框——你了解自己的情绪吗（详见《课时新突破》p18）

1、丰富多彩的情绪

2、情绪产生和变化的原因

3、情绪不同，结果不同

第二框——调节和控制好自己的情绪（详见《课时新突破》p20）

4、情绪是可以调节的

5、合理宣泄情绪

二、例题解析

详见《课时新突破》p20-21页：“本课自测”p22---24页

（二）第十四课——追求高雅情趣品味美好生活

一、知识点回顾：

第一框——生活处处有情趣（详见《课时新突破》p26、27页）

1、情趣又高雅和庸俗之分

2、要培养高雅情趣

第二框——过富有情趣的生活

（详见《课时新突破》p28-29页）

二、典型例题解析：

详见《课时新突破》p28页：“本课自测”p30-33

二)第十五课——抵制不良诱惑预防违法犯罪

一、知识点回顾：

第一框——面对生活中的不良诱惑（见《课时新突破》p35页）

1、不良诱惑的危害

2、自觉抵制不良诱惑

第二框——预防违法犯罪从杜绝不良行为做起（见《课时新突破》p37页）

3、法律的基本特征

4、一般违法与犯罪的区别与联系

5、青少年要遵纪守法，防微杜渐

二、典型例题解析：

详见《课时新突破》p38页：“本课自测”

（三）课堂练习

1、熟读《课时新突破》各课后“我的收获”

2、完成各课后练习题。

初一第二学期期中考试讲评课

第一课时（总第18课时）

讲评内容：初一第二学期思想品德期中试卷——选择题部分。

讲评重点：出错较多的试题，答题方法指导。

讲评过程：

一、期中考试各班基本情况介绍

人数总分均分最高分最低分及格人及格率优秀率年级名次

初一1班

初一2班

初一3班

初一4班

二、存在问题分析

根据同学们答卷情况的分析，感到同学们在学习过程中存在以下几方面的问题：

⑴学生将学到的知识运用于生活实际的能力较差，反映出学生上课参与活动较少。

⑵部分学生学习目的不明确，对开卷考试不能正确认识，缺乏学习自觉性和进取精神。

⑶多数学生忽视学习方法的归纳总结。

三、答卷情况分析：

⑴非选择题答题情况比上次好些，答对率有所提高。

⑵非选择题解答不够理想，缺乏自主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。

四、试卷讲评——选择题部分（详见期中考试试卷）

题号12345678

选项cbacaadd

题号9101112131415

选项addaccd

五、试卷讲评：

第一卷：判断选择

（下列每小题四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共30分）

1、在现实生活中，一些人走上违法犯罪道路，往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿别人一次东西等开始的。这告诉人们(c)

a、一般违法和犯罪都具有社会危害性b、社会生活中真善美和假恶丑

c、要遵纪守法，防微杜渐d、违反法律的行为就是犯罪行为

2、人类的情绪多种多样，千姿百态。但归结起来，最基本的情绪有四大类，是(b)

a、喜、怒、哀、乐b、喜、怒、哀、惧

c、兴奋、激动、惊喜、厌恶d、悲愤、痛苦、忧愁、恐惧

3、生活处处有情趣，但有人喜好高雅的，而有的人却喜好庸俗的。一个人高雅的生活情趣来源(a)

a、对生活的热爱，对生活积极的和美的感受b、天生的智力水平和身体素质

c、家庭的物质生活水平和生存环境d、名山大川、江河湖海等景观

4、与异性交往的前提是(c)

a、自然适度b、宽容大度c、尊重真诚d、广泛交??

5、一般来说，男生比较开朗、勇敢、动手能力强，女生比较温柔、细心周到、尊重他人这说明(a)

a、男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的发展b、男女同学交往没有必要

c、男女同学交往会阻碍个性的发展d、男女同学交往会遇到很多麻烦

6、青春期是人一生中(a)

a、身体发育的关键时期b、参加劳动的关键时期

c、为社会做贡献的最好时期d、情绪最稳定的时期

7、面对进入青春后的生理变化，应该采取的心态是(d)

a、觉得羞耻，感到烦躁b、当成话题，大谈特谈

c、积极回避，讳莫如深d、正确认识，坦然接受

8、列夫？托尔斯泰对自己的相貌曾经绝望过，但他最终将全部的精力转移到文学研究上，取得了辉煌的成就。这告诉我们(d)

a、一个人的相貌决定他的才能b、每个人必须丑陋才能有成就

c、有才能的人相貌都很丑陋d、只要不断追求就能创造美

9、在我们的成长过程中我们会遇到一些烦恼。对待成长的烦恼，我们不应该(a)

①闷在心里任其发展②与同学交谈③向老师、家长亲友诉说

④瞒着父母，自己事情自己解决

a、①④b、②③c、①②d、③④

10、我们青春期男女同学之间正常交往具有重要意义，表现在(d)

①能使我们步入青春期的大门②能使我们的人格独立，与众不同③有利于我们的身心健康④能使二者优势互补，取长补短

a、①④b、②③c、①②d、③④

11、高翔同学在课堂上因违纪受到老师批评。下课后，他拿起黑板擦对着玻璃窗仍去，玻璃被击碎。高翔同学的做法(d)

①合理的宣泄了情绪②维护了自身的权利③损害了他人和集体的利益

④违反了中学生日常行为规范

a、②④b、①③c、①②d、③④

12、你们班确定下星期一举行演讲会，大家推举你的同桌主持。为此他（她)心事重重。作为同学，请你为他(她）选择一种方法来控制不良情绪，主持好这次演讲会(a)

a、要充满信心，改变注意焦点b、反复不停的背诵演讲稿

c、在适当的场合大哭一场d、把主持演讲会的事告诉亲朋好友

13、张波同学现在经常因一些小事而冲动。就在昨天，因一句玩笑，差一点和同学打起架来。现在他也十分烦恼，需要得到你的帮助。请你告诉他，出现心理冲动时应该(c)

a、随心所欲，释放冲动b、不管对方是否接受，该说什么就说什么

c、用道德和法律约束自己，控制自己的冲动d、要将自己的烦恼闷在心里，不给任何人讲

14、杨玲和李梅是好朋友。现在，杨玲发现李梅越来越漂亮，和好朋友比起来，自己有黑有小，因此十分烦恼。面对这种情况，杨玲排解烦恼应该(c)

a、疏远李梅，维护自己的自尊心b、张扬个性，事事超过李梅

c、接受现实，学会欣赏自己d、自叹不如，怨天尤人

15、张扬是个乐于助人的好学生，课余时间许多同学找他问问题。不管男同学还是女同学，张扬同学都一视同仁。后来，不知是谁造谣生事，说张扬特别关照某个女同学。他应该(d)

a、查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿

b、为避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了

c、让那个女同学别再来问问题d、不受谣言影响，仍然热情大方的对待男女同学

六、作业

将非选择题部分在作业本上完成。

第二课时（总第19课时）

讲评内容：初二第二学期思想品德期中试卷——非选择题部分。

讲评重点：讲解答对率较低的试题，以及答题方法指导。

讲评过程：

（一）存在问题分析

1、对知识的理解不够准确

2、存在着明显的抄答案的情况

3、动手、动脑能力较差

（二）改进措施

1、加强课堂教学、充分调动学生的积极性

2、引导学生积极参与课堂教学活动

3、注意培养学生动手、动脑的能力

七年级猫的教案篇4

教学目标：

1.搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹。

2.通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容。

3.学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

4.欣赏《黄河大合唱》这部不朽的音乐作品，激发爱国主义情感。

5.综合探究，做一次黄河文化的巡礼，唤醒我们内心深处的黄河情——保护母亲河，了解黄河的现状，加强环保意识，以行动保护汕头的母亲河——韩江。

教学重点：

1.用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。

2.正确理解歌词大意。

教学难点：

1.反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

2.在理解诗歌象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

课时安排：两课时。（课内一节时，课外一节时）

教学用具：authorware多媒体课件。

教学方法：自主、合作、探究；多媒体辅助教学。

教学过程：

第一课时（课内）

一、导入新课并投影学习目标。

二、音乐欣赏：点击浏览图片并欣赏《黄河颂》。（紧凑点击图片，进入最后一张时缓缓拉动文字框滚动条）

三、作家作品介绍。

课堂练习。（检查预习：重点字词的音、形、义）

四、朗读。（要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读）

教师范读。

学生自由练习朗读。

学生齐读。

五、独立思考、质疑探究：

1.解题。本课题目就是《黄河颂》，哪个词就是关键?(抓住“颂”字。)

这首歌词的一、三两节很显然就是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。)

第二节就是主体部分，主要就是“颂黄河”，但并不就是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该就是哪个字?(即“望”字。)

2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？

“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容就是什么?

前文一直在写黄河，标题也就是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，就是离题吗？

3.请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。

诗歌中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？

诗人歌颂黄河“就是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你就是怎样理解的？

如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？

如何把握《黄河颂》语言上的特点？

六、再朗读。

在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。

小结。

七、对比阅读，拓展练习。（于天命的散文《黄河颂》）

八、布置作业：

阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。

欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。

完成《一课一练》。

九、板书设计：

黄河颂

光未然

序曲 主体 尾声

黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神

第二课时（课外）

十、利用综合资源，通过浏览推荐的相关网页，自主深入学习，完成教学目标。

十一、教学后记：

一直担心这种情感丰富的'爱国主义诗歌，难上！在图像、音视频等感性材料相对缺乏的情况下，仅仅靠“三寸不烂之舌头”和一个自主学习的课件，学生就是否会觉得过于枯燥无味呢？事实上，这种忧虑就是多余的。

我借助同学们自己收集的相关背景资料介绍和本课件，尤其就是在一次次的朗读中，激发起他们的爱国意识，再加上播放、欣赏气势雄伟的歌曲《黄河颂》，学习《黄河颂》竟成了一节庄严肃静的爱国教育课。

没见过黄河，但通过诗歌文字描绘及几张黄河插图，发挥学生的想象力，同时运用学生潜在的竞争意识与合作精神，让他们在小组里互读，然后分批朗读（1～30；31～60），最后推选男女学生代表来朗读，课堂的气氛显得十分活跃，朗读时声势就是一浪赛过一浪。

在朗诵中，我们赞美了黄河，歌颂了中华民族伟大而坚强的精神，更让我体味到了学生本身就就是一股如黄河般彭湃的雄伟力量！

课余时间里，学生利用本课件继续自主地深入地拓展学习。

课件设计以《黄河颂》为主体，以“黄河，母亲河”为主题，就是一堂学生自主学习课、音乐文学欣赏课、探究课，同时，整理相关的学习资源，让学生通过阅读大量资源来自主学习了解黄河的文明、文化和“母亲河”的灾难史以及现状，就是学生课余自主学习、探究的好帮手。

七年级猫的教案篇5

一、教学目标：

⑴在具体情景中了解余角与补角，懂得余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。

⑵经历观察、操作、推理、交流等活动，发展学生的几何概念，培养学生的推理能力和表达能力。

⑶体验数学知识的发生、发展过程，敢于面对数学活动中的困难，建立学好数学的自信心。

二、教学重点、难点：

余角与补角的性质

三、教学过程：

复习、引入：

⑴复习角的定义。你知道有哪些特殊的角?

⑵用量角器量一量图中每组两个角的度数，并求出它们的和。

你有什么发现?

新课：

由学生的发现，给出余角和补角的定义(文字叙述)。

并且用数学符号语言进行理解。

问题1：如何求一个角的余角和补角。

①∠1的余角：90°-∠1

②∠α的补角：180°-∠α

练习：填表(求一个角的余角、补角)

拓广：观察表格，你发现α的余角和α的补角有什么关系?

如何进行理论推导?

结论：α的补角比α的余角大90°

α一定是锐角

钝角没有余角，但一定有补角。