工作计划可以帮助我们更好地管理工作中的资源和预算，提高资源利用效率和成本控制能力，实施可行的工作计划是我们提升工作能力的有效手段，以下是淘范文小编精心为您推荐的幼儿大班下学期班级工作计划模板6篇，供大家参考。

幼儿大班下学期班级工作计划篇1

一、班级情况分析：

通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，良好的卫生习惯。同时都能积极参与到体育活动中，孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但大部分幼儿还是比较自私、任性，行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

二、教育教学工作

1、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

2、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

3、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

5、有序地开展区域活动，让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。学习如何与同伴友好地相处。

6、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

7、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

8、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

三、家长工作

孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定，家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此，本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

1、不断增设更换家园共育栏中的栏目，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

四、卫生保健及保育工作

1、加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真执行三检制度。

2、给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。

3、加强对体弱幼儿的照顾。做好服药的登记工作。

4、培养孩子良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃饭保持桌面干净等。

5、培养孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。

6、注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

五、班级节能减排工作：

为了从小培养孩子的环保意识，我们要做到：

1、教师在节约水电、资源的行动上要起带头作用。

2、每月专门设计一节教育活动，提高孩子的环保意识和节约意识。

3、在日常生活中，建立起孩子与孩子之间互相监督的习惯，相互提醒做好节约水电的工作。

4、多利用废旧材料进行环境创设以及手工活动。

六、各月份工作计划

二月份

1、安定幼儿的情绪。

2、抓好班级常规工作。

3、认识元宵节，参与元宵活动，体验节日的快乐。

三月份：

1、庆“三八”节，开展爱妈 妈活动。

2、结合春季，开展“小草青青”“我爱小树苗”活动，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。

3、结合教育目标，更换家教园地内容。

4、不断完善班级环境。

四月份

1、加强对幼儿的常规教育。

2、开展好班级的教研活动。

3、教幼儿学习自我保护的办法。

4、筹备班级活动和亲子活动的开展。

五月份：

1、庆祝“五一”活动，教育幼儿热爱劳动，做个爱劳动的好孩子。

2、开展亲子活动。

3、家教沙龙。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、测评幼儿发展情况。

七月份：

1、撰写班级、专题总结等。

2、做好幼儿的发展评估工作。

3、做好幼儿安全教育工作。

幼儿大班下学期班级工作计划篇2

新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、教学目标

(一)艺术

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

(二)音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

2、发展幼儿创编歌曲的能力;

3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。

(三)数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

(四)英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

幼儿大班下学期班级工作计划篇3

一、工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、各项教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、具体措施

(一)班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的形象。

(二)教育教学工作

本学期由叶秀贞、赖乙菊和简玉凤三位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的学习环境，开展受幼儿欢迎的各项活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

(三)保育工作

本学期由阮丽珠老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，阮丽珠老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

(四)、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。

幼儿大班下学期班级工作计划篇4

通过在幼儿园二年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位工作人员观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生黄庸中各方面都表现得很好，能带动影响班级其他幼儿学习。针对以上的情况，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

一、保育方面

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒。

2、培养幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

3、教师做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。

4、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质。

5、关心幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，增强免疫力。

6、教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。

7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

8、定期开家长会，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

二、教育教学方面

继续深入学习《纲要》，在纲要思想指导下，结合班级实际情况，制定出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法。健康领域。

1、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。

2、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

3、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

4、能自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

5、继续发展幼儿的动作的协调性、灵活性。学习在平衡木上变换手臂走，学习纵跳触物和立定跑远的技能，练习肩上挥臂投掷和手脚交替熟练地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼儿的肌肉能力。

6、加强幼儿早操训练，为11月份全园早操评比活动做好准备

语言领域

1、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自己的想法和感受，主动与同伴交流，态度自然、大方。

2、进一步养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。

3、喜欢欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动加深对作品内容的理解，继续感受文学作品的语言美。

4、在生活中运用已获得的书面语言，能积极学习常见的汉字

5、做好本学期每周“故事大王”讲故事比赛活动，积极鼓励幼儿参加12月份艺术节中讲故事比赛的项目。

社会领域

1、培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享的'技巧，尝试独立解决交往与合作中遇到的困难，增强自信心。

2、通过值日生活动逐步树立初步的集体意识和责任感，愿意关心集体，主动承担力所能及的集体劳动。

3、培养幼儿在共同生活和活动中关心社会生活，了解社会生活的主要规则。学习自律和尊重他人。

4、通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动，激发爱家乡、爱祖国的情感。

5、进一步了解一些重大节日的来历、意义，并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育。

幼儿大班下学期班级工作计划篇5

新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体情况做以下的计划：

一：班况分析：

总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的培养。

二、教育工作方面：

1、语言领域：培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完整语言表达自己的意愿；培养幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。

2、社会领域：幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。

3、艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；

4、科学领域：对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习；学习10以内输掉加法。

每月的活动做以下安排：

九月份：

1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动

2、结合教师节引导幼儿爱老师尊重老师

3、结合中秋节，引导幼儿体验节日的快乐。

十月份：

1、结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感

2、通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老

3、准备运动会项目的练习

十一月份：

1、继续省编教材的落实工作

2、准备选编元旦节目

十二月份：

1、给幼儿排练节目

2、布置教师让幼儿感受新年的欢乐气氛

3、在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与快乐。

幼儿大班下学期班级工作计划篇6

我班现有幼儿37个，有五个幼儿是中五班转入的，还有一个是新生。过了一个暑假，幼儿从中班升入了大班，已经光荣地成为大班的哥哥姐姐。经过中班的学习培养，幼儿在行为学习、认知、能力情感等方面都有了飞速的提高、

具体工作计划：本学期的班级工作计划将根据大班幼儿的年龄特点及发展情况制定相应的教育目标，并针对班级所存在的具体情况采取有效的教育措施。

（一）生活管理方面：

1、继续实施并完善“值日生”制度，要求幼儿能积极争做值日生，并根据不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作职责，如红色值日牌的值日生早上要帮植物浇水，洗手时提醒幼儿快速不讲话，吃饭前帮助保育员阿姨发碗筷，饭后收拾碗筷，清洁桌面等，培养幼儿的爱劳动意识和责任感，初步树立为班级体服务的意识。值日生采取按学号次序轮流上岗的制度，每周轮换，每周评选优秀值日生，期间会根据每个值日生的值日情况的好坏，延续值日或撤消资格，评选出一个小班长，负责督促全班级幼儿的生活常规。

2、针对幼儿做事的速度继续强化训练，要求做事快速，反应敏捷，与小学的快节奏生活学习接轨。中班下学期幼儿的做事速度比上学期已经有明显改善，在“安静”这个要求上做得比较好，但在速度与效率上还有所欠缺。这学期将继续强化训练，要求幼儿对老师的口令能及时作出反应，并一步到位完成老师的口令，不磨蹭，不拖拉，反应敏捷。我们会利用各个生活环节（如洗手、喝水、吃饭的时间限定），课间行为练习（如听到不同信号快速做出相应反应）游戏后收归材料（如要求做到快、静、齐）等机会对幼儿提出较严格的要求，不断强化练习，在有速度的同时也有质量的完成各项生活、学习任务。

3、开展一些新的体育锻炼项目，如跳绳、踢毽、羽毛球等有难度的更有利于幼儿身体发展的活动，要求幼儿积极参与，能够完成测试目标，在体验体育锻炼的快乐的同时，也为自己拥有一个健康强壮的体魄打下基础。

（二）学习方面：

1、学习习惯的培养：

为了更好地适应小学的学习生活，与小学接轨，学习习惯是非常重要的，所以我们回把它作为我们大班一学年的重点。具体包括以下，如：

（1）上课时要求幼儿坐姿端正，认真听讲，不做小动作，不开小差，积极动脑思考，举手发言，遇到问题时能大胆请教老师或同伴，热爱学习，积极参与各类学习活动。

（2）看书、写字时有正确的坐姿，正确的握笔姿势，有保护眼睛的意识，知道保护眼睛的一些小知识。

（3）培养安静、独立、快速的操作习惯，特别是数学操作活动、绘画、手工、区域化学习等活动，要求幼儿在操作时认真投入，在安静的环境中认真思考，独立完成，不拖拉作业，尤其是数学操作活动，要求认真审题，思考清楚后再做，不马虎大意，培养细心的好习惯，遇到困难时问老师或同伴，不抄袭同伴，活动结束后，主动收归操作工具，不乱扔，放回自己的学具柜或指定的地方。我们会随时观察幼儿的学习习惯的发展情况，对于优秀的幼儿及时给予表扬，制定改善的方法、措施。

2、语言表达：

语言是人与人沟通的重要工具，也是孩子表达自己的意见、需求的重要途径。本学期我们将开设“小博士论坛”“新闻发布会”等系列活动，让孩子大胆地在集体面前讲述故事，大胆发表自己的意见、见解，并说明自己的理论依据，大胆用自己的语言组织并讲述自己的所见所闻，定期评选“优秀辩论家”“优秀新闻播报员”等，给予鼓励和奖励，也激励其他幼儿踊跃参与，发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词句量，培养语言组织能力。

3、能力的培养：

（1）学习能力：

学习的能力对孩子来说至关重要，学习不在于他学了多少儿歌歌曲，会做多少数学题，会背多少唐诗宋词，这些对于孩子来说，并没有多大用处，要让孩子学会自己去学习，自己发现问题，自己探索，自己获得，才会让孩子的自我学习能力不断提高，在自我学习中获得的不光是问题的答案，最多的是学习的方法，克服困难的方法，耐挫力，不怕失败、永不放弃的精神，灵活变通的适应能力，拥有了这些，孩子才不会在今后竞争强劲的社会中淘汰。

在今后的学习中，老师只给孩子创设学习的环境，孩子可以根据自己的兴趣，自己的学习、理解方法，自己去探索，老师只是引导者。如数学操作题，我们让孩子先自己看题目，看懂题目，自己考虑该怎么做，应该怎么做，让个别幼儿讲述自己理解的题意、做法，老师只作简要的讲解，然后分组活动，给予个别的'指导。语言活动也是一样，如看图讲述，让孩子自己先看懂图片的内容，自己用语言组织并讲述，我们不要求幼儿用统一的字词，统一的理解讲述，而是要求用不同的字词，不同的语言来表达对同一组图片的理解，比一比，谁讲得最好，用的词语最丰富。还有绘画、手工，大班以命题画、想象画为主，老师只给予一个主题，让孩子完全凭自己的想象力、理解力、创造力以及经验水平去画、去做，而不再是临摹。

（2）自我管理、自我安排的能力：

随着孩子年龄的增长，他们的主意见解也越来越多，于是他们不愿意再任何事情都听成人的安排，他们需要自己的空间，自己安排属于他们的时间，这就需要老师给予引导和指导，培养幼儿的自我管理、自我安排的能力。如，课间，除去入厕喝水时间，可以让幼儿自己安排一些有意义的事情，如和同伴讲述故事，看看图书，完成今天没有完成的任务等，餐后时间，也自己选择一些有意义的事情做。自主游戏是幼儿很喜欢的一项游戏活动。以前都是老师计划安排，把所有的区域都划分好，如开展娃娃家，医院，图书馆等，然后忙着制作收集里面的设施材料，让孩子活动时也按着提供的材料进行活动，现在我们把这些任务都给了幼儿，在开学的第一次自主游戏时间，我们让幼儿按自己的兴趣确定并划分游戏区域，然后设计每个区域的空间安排，如需要什么设施物品，如何布置摆放这些设施物品，确定每个区域里的角色，大家一起动手收集区域里需要的物品，可以是自己用废旧材料制作的，也可以是家里不用的一些现成的物品，等到所有都完成得差不多，再开始活动，培养幼儿设计安排的能力，也树立了节约意识和集体、责任感。

（三）做人方面：

结合本学期开展的活动，如“老师，节日快乐”、“快乐中秋”祖国之萃”、“节约小公民”等活动，培养幼儿热爱老师，热爱家乡，热爱祖国的美好情感，知道节约的小知识，会从自己做起，争做“节约小公民”，发扬节约的美德。继续利用自主游戏，引导幼儿在游戏活动的安排、交往过程中，能谦让、合作，知道和别人交往的小技巧，培养与他人交往的能力。

成立“一对一”互帮小组，年级中大带小，会照顾、帮助弟弟妹妹，学做大哥哥大姐姐，培养幼儿的爱心、责任心，班级中能力强的帮助能力弱的，互相关心、帮助，共同上进。

（四）家长工作：

日常性家长工作：

1、继续利用网站的有时，针对幼儿的情况主动及时与家长沟通联系，交流教育心得。

2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地、家园联系本，网上交流，面对面交流等多种形式，宣传家教科学知识，指导方法，争取家长对班级工作的支持配合。

阶段性家长工作：

家访：完成新生普访工作，取得家长信任、幼儿与教师建立初步的信任关系。

家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结，分析班级幼儿所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄阶段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作进行顺利。

家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在幼儿园的表现，了解教师的工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。相信通过共同的努力，我们的班级工作会取得更大更可喜的成绩！