有一个有效的工作计划可以帮助我们更好地掌握工作节奏，提高工作效率，通过工作计划，我们可以更好地评估工作成果，及时调整和改进，淘范文小编今天就为您带来了小学五六年级体育教学工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学五六年级体育教学工作计划篇1

一、学生分析

六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标

树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。

1、发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。

2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。

3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新精神的优良品质。

4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。

三、教材分析

1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。

2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。

3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。

4、初步掌握体育运动的一些常识。

5、了解青春期的卫生保健知识。

6、对学生的心理进行教育。

（一）田径教学。

1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速。

2、跳跃：进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。

3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。

（二）攀爬平衡。

（三）体育与健康常识。

1、足球运动简介。

2、奥运会简介。

3、意外损伤的常识。

4、男女生的身体变化。

5、建立良好的学习心态。

（四）球类活动。

足球、篮球、乒乓球、羽毛球。

四、教学措施

1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练，强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、体育测试内容

身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。

评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。

小学五六年级体育教学工作计划篇2

一、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

二、教学重难点

（1）教学重点

1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点

田径、体操技巧

三、教材分析

全期教材内容包括（一)、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康(四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第一、安全第一的目的。

四、教学

1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

五、措施

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

小学五六年级体育教学工作计划篇3

优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。小学频道为大家整理了六年级下册体育教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发！

教学简析：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

教学目标：

?一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

?二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

?三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

教学措施：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材

小学五六年级体育教学工作计划篇4

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课标为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、学情分析

六年级学生在体能、运动技能、知识等方面比其他年级好，为此教师要给学生创造主动参与学习的机会，使学生的主体作用得到充分发挥。在体育课学习中，学生之间的体能、体育基础存在极大差异。体育教师要认识到这种差异，在目标确定、内容安排等方面区别对待。以使学生都有平等参加体育活动的机会。

二、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:快跳起来，立定跳远等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

三、教学目标

(一)、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的`简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

(二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

(三)、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求，六级的各项内容主要以快速跑、耐久跑，跳跃，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。体育课中体验到运动乐趣、掌握一定技能、提高体能、培养良好的心理品质和协作精神的主要途径;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

小学五六年级体育教学工作计划篇5

一、本班情况分析

1、学生基础知识掌握情况。

六年级有3个教学班,经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好, 但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，

2、学生的学习态度。

该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。

3、班中优生情况。

大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

4、班中后进生情况。

该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。

二、本学科教材分析。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、本学期教学目标。

(一)、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

(二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

(三)、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、本学期教学措施。

1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立校运动队及时开展体育训练活动。

4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会

五、教学进度表。

周次 起至日期 计 划 进 度

一 3月2日—3月8日 第1课时：1.投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)2.游戏：圈篮球 ;

第2课时：1.韵律活动和舞蹈：韵律球操;2.投掷：双手上步前抛实心球。

第3课时：1.跳跃：蹲踞式跳远;2.技巧：组合动作。

二 3月9日—3月15日 第4课时：1.韵律活动和舞蹈：韵律球操;2.投掷：单手推实心球(1千克)

第5课时：1.投掷：1.上步投掷垒球;2.游戏：障碍赛跑。

第6课时：1.小排球：正面双手垫球;2.选修内容：游戏：滚球接力

三 3月16日—3月22日 第7课时：1.跳跃：蹲踞式跳远;2.小排球：正面双手垫球。

第8课时：1.投掷：助跑投掷垒球;2.游戏：截住空中球。

第9课时：1.投掷：助跑投掷垒球;2.游戏：端线篮球。

四 3月23日—3月29日 第10课时：1.韵律活动和舞蹈：韵律球操;2.跳跃：蹲踞式跳远。

第11课时：1.投掷：投掷垒球考核;2.游戏：十字接力。

第12课时：1.投掷：投掷垒球考核;2.游戏：播种与收割。

五 3月30日—4月5日 第13课时：1.武术：组合拳(一);2.跳跃：蹲踞式跳远。

第14课时：1.韵律活动和舞蹈：韵律球操;2.小排球：正面双手垫球。

第15课时：1.韵律活动和舞蹈：自我表现活动;2.跑：30米障碍跑。

六 4月6日—4月12日 第16课时：1.武术：组合动作(一);2.支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。

第17课时:1.支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下(横放器械);2.跑：30米障碍跑。

第18课时：1.支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下;2.跑：30米障碍跑。

七 4月13日—4月19日 第19课时：1.武术：组合动作(一)①-④;2.选修—支撑跳跃

第20课时：1.武术：组合动作(一)⑤-⑥;2.支撑跳跃：分腿腾越(山羊)。

第21课时：1.选修内容—武术：组合动作(一)⑤-⑥;2.游戏：冲过火力网。

八 4月20日—4月26日 第22课时：1.支撑跳跃：分腿腾越(山羊);2.跑：耐久跑。

第23课时：1.小排球：跨一步垫球;2.跑：4分钟定时跑。

第24课时：1.武术：组合动作(一);⑦2.小排球：跨一步垫球。钟定时跑。

九 4月27日—5月3日 第25课时：1.跑：400米耐久跑(考核);2.小排球：正面双手垫球。

第26课时：1.:跑：400米耐久跑(考核);2.选修—小排球：正面双手垫球。

第27课时：1.小排球：跨一步垫球;2.游戏：跳绳接力跑。

十 5月4日—5月10日 第28课时:1.卫生保健;2.室内活动：负重操4~6节。

第29课时1.体育常识：排球; 2.室内活动：掰手腕

第30课时1.养生之道：腭要常抵 齿要常叩;2.室内活动：猜拳写字。

十一 5月11日—5月17日 第31课时：1.卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治;2.室内活动：吹球入碗。

第32课时：1.卫生保健：怎样才算身体好;2.室内活动：仰卧蹬车轮。

第33课时：1、跑：蹲距式起跑 ;2、小篮球：原地运球。

十二 5月18日—5月24日 第34课时：1.武术：组合动作(三)：上步搂手马步击掌; 2.投掷：实心球

第35课时：1.韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节; 2. 跑：蹲距式起跑

第36课时：1.跑：50米快速跑 2.游戏：冲过火力网

十三 5月25日—5月31日 第37课时：1跳跃：蹲距式跳远(起跳区宽30-35厘米)

第38课时：1.韵律绳操4—6节; 2.投掷：双手上步向前抛实心球。

第39课时：21.武术：组合动作(三); 2.跳远：蹲距式跳远

十四 6月1日—6月7日 第40课时：1.跳跃：蹲距式跳远 ; 2.小篮球：原地运球

第41课时：2.韵律绳操7—9节; 2. 投掷：原地侧向投掷“管状物”

第42课时：1.武术：组合动作(三); 2. 投掷：原地侧向投掷“绳结”

十五 6月8日—6月14日 第43课时：1.跳跃：蹲距式跳远 ; 2.游戏：两垒球

第44课时：1.韵律活动和舞蹈：韵律绳操; 2.跳跃：蹲距式跳远

第45课时技巧：1.前滚翻、后滚翻 ; 2. 投掷：原地侧向投掷垒球。

十六 6月15日—6月21日 第46课时：1.武术：组合动作(三); 2.跳跃：蹲距式跳远

第47课时：1.跳跃：蹲踞式跳远(考核); 2.小篮球：原地双手胸前传、接球。

第48课时：1.跳跃：蹲踞式跳远(考核);2.小篮球：原地胸前传、接球。

十七 6月22日—6月28日 第49课时：武术：组合动作(三)复习、考核; 游戏：合力

第50课时：1.技巧：前滚翻两腿交叉转体180°;2、武术：组合动作(四)

第51课时：1、韵律活动和舞蹈; 2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。

十八 6月29日—7月5日 第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度;2、游戏：两垒球

第53课时：1.跑：耐久跑(考核); 2.小篮球：原地单手肩上传球

第54课时：1.本学期体育课总结 2.体育常识：科学锻炼身体的方法。