优秀的教学计划是需要结合实际的教学进度的，要知道教学计划的制定是可以让自己的思维能力获得一个锻炼的，以下是淘范文小编精心为您推荐的二年级体育上学期教学计划7篇，供大家参考。

二年级体育上学期教学计划篇1

一、教学指导思想

根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动； 2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值； 4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

三、教学内容设置分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。

四、重点与难点：

重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。

难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾。

五、提高教学质量的措施和办法

1、认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。

2、引导学生积极参与体育活动在体育教学中，教师要让学生受到情的'感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

3、开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。

4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。

5、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。

六、教学进度

二年级体育上学期教学计划篇2

第一，学生分析

经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，掌握了基本的常规训练，提高了学生的运动能力。二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学习动作似乎很僵硬。

新学期又开始了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的运动鞋。

二，教学目标和难点

教学目标：

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。

3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！如果你积极参加体育比赛，你会获得更多的新知识，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相学习，互相评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发现体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的成功的喜悦。同时可以不断发展和宣传自己的个性，充分展示自己的特长和聪明才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更美好！

教学重点：

1.由于运动会有排队比赛，所以每节课都要进行一定时间的排队练习。

2.高二体育课的重点主要是投掷和跳跃，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。在课堂上多使用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。

教学难点：

二年级学生理解动作很慢，做一些协调练习时可能会慢慢接受。因此，学生很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外，他们应该对投掷动作给予更多的指导，而不是盲目地教他们。

三.教材分析

二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

四、教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1、教师多加引导，难度要求小，注意安全。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

二年级体育上学期教学计划篇3

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、二年级教学目标 ：

?1〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，

?2〉 知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

?3〉 进一步学会一些基本运动，

?4〉 游戏，

?5〉 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

?6〉 体验参加体育活动的乐趣，

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、 教师方面：

1、 认真备 课，

2、 精心写好教案，

3、 准时上课。

４、 认真学习和贯彻教学大纲，

５、 钻研教材，

６、 明确教材目的与任务，７、 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而８、 采取的教学原则、教学方法，９、 组织措施等。

１０、 根据教学任务，１１、 提前准备１２、 和布置好场地、器材、及教学用具、教师不１３、 准旷课、丢课的因故不１４、 能上课，１５、 必须经学校领导同１６、 并做好妥善安排

2、 学生方面：

1、 学习目的明确，2、 积极自觉的上好体育课。注意听讲，3、 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，4、 逐步养成自觉锻炼的习惯。

5、 上体育课，6、 着装要轻便，7、 整齐，8、 做到穿轻便运动鞋上课，9、 不10、 带钢笔，11、 小刀等提前按教师要求，12、 在指13、 定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

14、 不15、 得无故缺课，16、 不17、 迟到、不18、 早退，19、 服20、 从领导，21、 听从指22、 挥，23、 遵守课堂各项规定。

24、 在课堂上严格执行教师的各项要求，25、 不26、 经允许不27、 得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

28、 要爱护体育器材，29、 不30、 得有意损害各种体育设备31、 和用品，32、 课后要按教师的要求如数送还各种器材。

二年级体育教学进度表

周次计划进度

一 引导课 体育常识：做早操的好处

1、集体舞;2、直线跑３、投掷

二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一 1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；2、期末总结

小学二年级下学期体育教学计划

二年级体育上学期教学计划篇4

（一）二年级教学目标：

?1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，

?2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

?3〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

?5〉体验参加体育活动的乐趣，

?6〉遵守纪律，与同学团结合作。

（二）上体育课常规：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习掌握必要体育基本知识、技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉的习惯。

2、上体育课要，着装要轻便，做到穿轻便运动鞋上课，不带小刀等上课，按时到老师指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到，不早退，有事向老师请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、爱护体育器材，不得有意伤害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种体育器材。

5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

第一周：

1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队；

2、纵队、横队看齐、解散、集合；游戏；

3、立正、稍息、报数、看齐；游戏；快快结合

第二周：

1、复习：小学生广播体操；游戏；

2、复习：小学生广播体操；游戏；

3、复习：小学生广播体操；游戏；

第三周：

1、复习：小学生广播体操；游戏；

2、复习小学生广播体操；游戏；

3、检查：小学生广播体操；游戏：

第四周：

1、障碍跑接力；“打鸭子

2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

3、跳单、双圈：投沙包

第五周：

1、队列队形练习：游戏：迎面接力

2、队列：向左转、向右转、向后转

3、走圆形游戏：单脚跳接力；

第六周：

1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；

2、30m迎面接力；

3、障碍跑接力；游戏：打鸭子

第七周：

1、换物跑

2、各种拍球、运球游戏；

3、各种投篮游戏

第八周：

1、单脚连续跳

2、复习单脚连续条

3、跳“树叶”

第九周：

1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：

1、羽毛球

2、跳长绳

3、小篮球：游戏课：“两人三足”

第十一周：

1、小篮球

2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳垫子

第十二周：

1、学习拍手操1——3节

2、学习拍手操4——6节

3、复习：拍手操1——6节

第十三周：

1、检查：拍手操1——6节

2、游戏课：游戏：绕“8”字接力

3、游戏课：抢位置、贴人

第十四周：

1、前后滚动；找朋友

2、左右滚动：“打鸭子”：

3、复习前后、左右滚动；换物接力

第十五周：

1、前滚翻：游戏：

2、横叉：游戏：迎面接力

3、纵叉：游戏：迎面接力

第十六周：

1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢

2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣

3、小结本学期情况

第十七周：机动

二年级体育上学期教学计划篇5

一、指导思想：

以陶行知“生活教育”主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量；认真执行新的课堂教学评价标准；以人为本，追求实效；锻造队伍，夯实基础，提升品位。

二、总体教学目标

1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。

2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能力有进一步提高。

3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。

4、能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

三、学生现状分析

八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼

四、教学措施。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的.能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

五、单项重点教学内容分析：

（一）、跑

1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑；进一步学习耐久跑、定时跑，掌握跑的动作和呼吸方法，能跑得持久。

3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

（二）、球类

1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。

2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。

3、在学习中体能运动的乐趣，并产生锻炼兴趣。

二年级体育上学期教学计划篇6

一、学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的.知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调 活动 ，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

四、课时安排

每课2课时，共30节课

五、教学措施及应该注意的事项

二年级体育上学期教学计划篇7

一、水平一总目标

运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。

二、任教班级学情分析

小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。

三、教学进度：

周次

教学目标

教学内容

第一周知道做早操的好处和常规要求并认真、积极做到引导课 体育常识：《做早操的好处》、队列队形;学习简单队列，培养身体的良好姿势纵队、横队看齐；集合；解散；学习简单队列，培养良好作风与习惯。立正、稍息；报数；游戏；

第二周体会各种姿势走的动作，培养正确身体姿势各种方式的自然走；“挑战应战”；提高走的能力，发展灵敏素质各种方式的自然走；“老狼”；适应环境，体会走跑的动作沿地面上直线走或跑；游戏；

第三周提高灵敏、协调、自控能力叫号跑；追逐跑；提高灵敏、协调、自控能力换物跑；“赶小猪”；发展快速反应能力，提高控球能力自然站立式突发信号的起跑；“赶小猪”；

第四周复习小学生广播体操 复习小学生广播体操；游戏；复习小学生广播体操；游戏；复习小学生广播体操；游戏；

第五周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操

第六周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操

第七周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操

第八周武术操的复习复习武术操武术操的复习

复习武术操

武术操的复习复习武术操

第九周巩固已学小学生广播体操小学生广播体操；游戏；小学生广播体操；游戏；检查：小学生广播体操；

第十周知道测量身高和体重的方法学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；身体柔韧性、协调性，灵活性坐位体前屈；单脚跳接力；身体柔韧性、协调性，灵活性坐位体前屈；游戏；

第十一周培养对球的兴趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培养对球的兴趣拍球游戏；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各种拍球游戏；“追球跑”；

第十二周发展控球能力各种拍球、运球游戏；提高控球能力，会与同伴协作各种拍球、运球游戏；同时活动时能谦让、宽容同伴各种投篮游戏；

第十三周锻炼身体协调性，灵活性跳短绳；蹦蹦跳跳；；树立自信心，体验成功的喜悦跳短绳；游戏：跳垫子；锻炼身体协调性，灵活性各种方式跳短绳；

第十四周发展柔韧、反应、灵敏和协调能力走圆形；“跷跷板”；游戏课：；游戏课：跳进去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周发展学生力量、协调素质立定跳远；“8”字接力；发展学生力量、协调素质立定跳远；；跳垫子游戏；发展学生力量、协调素质立定跳远；“跳进去拍人”；

第十六周考核体质达标项目：身高体重、坐位体前屈测试身高体重；测试坐位体前屈；测试坐位体前屈；

第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“独木桥”；提高应变能力，增强下肢力量50米跑；走“独木桥”；发展柔韧、反应、协调能力25米迎面接力；“攻战领地”；

第十八周发展灵敏、协调能力，与同伴建立友好合作关系跳短绳；抓尾巴；30秒跳短绳；“赶小猪”；培养意志与毅力，发展一般耐力一分钟跳短绳；拍背游戏；

第十九周巩固已学小学生广播体操复习广播体操复习广播体操；广播体操小测试；