园务工作计划保教工作计划优秀5篇

时间:2023-12-04 17:27:10 分类:工作计划

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园务工作计划保教工作计划优秀5篇

园务工作计划保教工作计划篇1

一、班况分析:

本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17名,新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。

二、保教工作目标:

1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施:

(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、幼儿学习穿衣服、子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。

2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

正确的.收放玩具,并按要求放到固定地点。

(二)、开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。

健康领域:

1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定。

2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。

语言领域:

1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。

2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。

社会领域:

1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

2、遵守常规,养成良好的行为习惯。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。

科学领域:

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

艺术领域

1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

(三)重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识。

(四)家长工作:

1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

(五)每月工作安排:

九月:

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除

入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上

幼儿园。

2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。

十月:

1.进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。

2.加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。

十一月:

1.继续加强各项常规教育;

2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。

十二月:

1.主题活动《天冷我不怕》。

2.元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。

一月:

做好各项总结,准备放假。

小班

20xx年9月1日

园务工作计划保教工作计划篇2

一、班况分析

我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧,各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有以下特点:小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,多数幼儿能自己穿脱衣服,逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮助其他与的幼儿,形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清楚地看到他们存在的不足。如:听到铃声未能及时回到座位;在社会交往方面,有的幼儿不知道谦让,合作;有些幼儿自制能力差,进餐时爱讲话。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯,加强社会交往能力的培养,提高幼儿的自我控制能力,在一些活动中养成安静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施

(一)保育

目标

1、培养幼儿良好的进餐习惯。

2、养成良好的卫生习惯,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3、提高幼儿的动手能力,午睡起床后整理床铺。

4、学会穿脱衣服,并会整理衣服。

措施:

1、利用儿歌、故事等形式,有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食,保持桌面干净。

2、知道小毛巾的作用,教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。

3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。

4、在老师的提醒、指导下,能根据天气变化穿脱衣服并整理。

(二)健康领域

目标:

1、引导幼儿积极主动参加集体活动,在集体活动中,保持安定、愉快的情绪。

2、学习一些基本的生活、卫生知识,逐步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

3、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

4、鼓励幼儿大胆描述自身感受,体验愉快的心情。

5、喜欢吃各种食物,不挑食、不偏食,有良好的进餐习惯。

6、培养幼儿对体育活的兴趣,愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调、灵活。

措施:

1、通过有趣的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的心情。

2、各科渗透情感教育,培养幼儿开朗的性格。

3、开展相关的主题活动,让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项,懂得一些简单的自我表现保护方法。

4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,说说自己高兴的事,享受集体生活的快乐。

5、平时多利用故事、儿歌等形式,针对性的教育幼儿不挑食,爱吃各种食物,养成少吃冷饮,多喝水的习惯。

6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动,加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

(三)社会领域

目标:

1、能主动地参加各项活动,有信心。

2、乐于与人交往,与同伴友好相处,学习互助、合作和分享。

3、学会整理自己的书包,爱护、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5、爱护玩具和其他物品,爱护公物及环境。

6、了解容县的一些人文景观,喜欢参与民间活动,初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

措施:

1、通过“教师节”“重阳节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人。

2、在区域活动后,请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。

4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

5、联系家长,平时多带幼儿出去走走逛逛,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱祖国、爱家乡的情感。

(四)语言领域

目标

1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

2、集中注意倾听别人说话,围绕提出的问题正确回答。

3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、朗诵儿歌,创编儿歌,讲述故事。

5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。

措施:

1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。

2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

3、定期召开小小故事会,在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会,并评选“小小故事王”。

4、利用生动形象的图片、儿歌,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿进行创编故事和儿歌,逐级发展幼儿的想象力。

5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛,通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。

(五)科学领域

目标:

1、喜欢探索周围常见的事物与现象,从中体会到快乐,能有顺序、有目的地进行观察。

2、能用适当的方式表达、交流探索的.过程和结果。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

4、在观察物体的某些细致特征,并能按物体的功能分类。

5、到户外接触大自然,对自然现象产生兴趣,认识常见的动物、植物的名称和明显特征,学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

措施:

1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿观察、探索,发展幼儿思维能力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等,让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

(六)艺术领域

目标:

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、学习观察生活,了解生活,并通过绘画、手工等美术活动,提高观察力、记忆力、想象力和创造力。

3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲,在感受歌曲的基础上,表现不同的音乐形象。

4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

措施:

1、设置表演角,教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料,让幼儿随时能用打击乐器表现音乐,培养幼儿的节奏感,发展幼儿感受力。

2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等,培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

3、经常给幼儿提供表演的机会,培养幼儿表演欲和胆量。

4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

(七)家长工作

目标:

1、出版“家长园地”。

2、做好家园联系工作。

3、认真开展主题活动。

4、做好幼儿的文明礼仪教育。

措施:

1、每月准时更换“家长园地”的内容,以丰富的内容吸引家长观看,使家长学习新的理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相交流教育经验,以便进一步配合我们的工作,从而提高工作质量和效率。

2、通过家访,对幼儿家庭情况进行了解,与家长互相交流育儿心得。通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,随时收集记录有关主题资料,并主动与同伴分享。

4、通过家长会和家长开放日活动,让家长“零距离”接受我们的教育活动,并为我们提供更多的资源。

5、注意做好与家长日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。

6、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育,为幼儿提供良好的家庭教育环境。

三、月份工作安排

9月份

1、认真制定好各项工作计划,稳定幼儿来园情绪。

2、抓好幼儿的一日活动常规,进行强化常规训练,重点培养幼儿安静倾听、有序进行活动的良好常规。

园务工作计划保教工作计划篇3

一、指导思想:

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》,认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,积极探索教研工作的新思路,使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。

二、情况分析

(一)幼儿现状分析

1、本学期全园17个班,幼儿总数为587名,其中收新生242名,7个大班245名幼儿,6个中班216名幼儿,4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园,且中班插班生较多,因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心,并坚持常规的培养,逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑,让新入园幼儿能平稳过度,愉快地溶入幼儿园的生活。

2、从新生健康检查来看,肥胖儿呈上升趋势,对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见,指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。

3、通过上学期各项大型活动的开展(小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等),对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动,但是要使这些问题能更进一步完善,还需要我们教师根据幼儿的情况,采用不同的方法持之以恒的培养。

(二)教师现状分析

1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养,我们看到了部分教师的成长与进步,特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜,在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下,在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练,无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善,有部分教师也崭露头角,可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中,教师们克服困难,不断学习,积极实践与研究,教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽,特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中,对骨干教师的管理上也有其作用的发挥,但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制,对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度,让教师们都能有所发展。

2、在分层的检查中,特别是组长的管理、行政领导的分段指导下,我们看到了教师在教养工作中,特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑,特别是年青教师对老教师的依赖,对自己的信心不足上,应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对教师管理上由于制度上的局限,也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善,另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。

(三)保教现状分析

1、上学期我们采取教研科研一体化制度后,增加了教科研的实效性,教师对教学研究内容明确,精力更集中,效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛,老师理论水平有显著提高,小教研活动根据课题研究实践活动,解决实际问题,在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中,幼儿园的课题得以切实落实和研究,老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导,教师在教研时常常就事论事,偏离核心问题,少数老师对课题的认识还是一知半解阶段,听课、评课往往想说什么就什么,缺乏目的性和系统性,所以本学期应继续加强教师对课题相关理论的学习,请权威人士给教师们适当的培训与指导,使教师的研究更具目的性、系统性。

2、以往教学工作中,教师更多关注教学,保育员则常常承担一些常规保育任务,两者很少交流,但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强教师保育意识的同时,应增进教师和保育员之间的合作,使教师与保育员能互相信任,互相扶持,能把幼儿保育工作做得更细致、更人性,同时加强对保育工作的指导与检查,使幼儿园的保教工作能上一新台阶。

3、通过网上班级博客的开通,家园之间的交流更有效了。但是更多家长的参与积极性似乎有待提高,我们应发挥家委会的桥梁作用,家园教育服务工作还需要规范,家园活动的方式有待改进。

4、在0~3岁婴幼儿教养工作方面,应加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究。

5、在为散居儿童提供服务上,要加大宣传力度,注意资料的收集与管理。

6、在帮扶工作中,加强片区四所幼儿园的工作力度,在对外两所幼儿园的帮扶工作中,重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。

7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查,幼儿的各项目标完成较好,幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等,但在折纸教学上本学期教师们要加强这方面的工作,其次在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意,引导幼儿讲述的方法与技巧(时间、地点、人物、对话、开头、结尾等)。

三、教科研工作

(一)加强管理,注重教科研工作的实效性

措施:

1、加大教师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨,加强园新教材研讨,使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材。

2、继续发挥园骨干教师的辐射作用,保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1次,并由业务领导指导与点评,课题教师互评,确保课题研究的实效性。

3、科学合理地安排学习、教科研时间,让教师们利用有效的时间开展工作,调整活动时间为:周一、周二集中学习与教科研,周三、周四、周五教师备课时间自行安排,自觉备课、管理班级博客等。

(二)、丰富教研形式,完善教研制度,提高听课、评课质效

措施:

1、围绕课题每月读一篇好文章,并写读书心得。

2、继续围绕课题开展教学实践研讨,进行“一课多研”或“同课异构”,每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例(录像和书面材料)。

3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动,并反复修改后相互交流经验,并上交从开始到修改后的教案与反思,对于好的活动进行录像。

4、完善教研活动制度,严肃教研活动纪律,认真记录组员发言内容等,激发组员主动参与意识。

5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论,提高教师的理论与辨析能力(采取分组与集合的形式)。

6、丰富小教研活动形式,加强主题开展过程的研讨,并开展教师的读书交流与信息发布,开阔教师眼界及信息量。并进行自我反思交流,提升自我反思能力与反思质量,保教主任每月评选优秀反思,最后应增加保育工作的研讨时间内容,体现保教并重思想。

7、抓好课题组的研究工作,合理有效地使用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。

8、抓好教学工作常规,如区角材料投放的及时检查,每月互相听课1-2次等。

9、加强特色教研活动,并注重相关资料积累,建立教师课题研究成长册,把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

四、健全制度,促进学校、家庭、社区的沟通和联动

措施:

1、园家长委员会每学期举行1至2次例会,听取园长关于幼儿园工作情况的通报,修改、商讨家长服务公约,并定期听取家长意见。如:参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源。

2、利用幼儿园的教育优势,对家长进行有针对性的家教指导。

(1)设立“园级家教指导专栏”:根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

(2)“班级家教指导专栏”:各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况,有针对性地对家长进行家教知识的丰富,家教指导方法的引导。

(3)利用家园小报向家长宣传,如:(饮食搭配、幼儿保健、亲子交流等),并解答家长疑惑。

3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校,帮助家长在理论上,思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

4、以科研促进家教质量,提高家教指导的水平。在日常课题研究工作中,根据本班幼儿的发展情况与研究内容,常与家长进行沟通。

5、开展互动的家教指导活动。

(1)“家长志愿者”活动:有家长自愿报名,在老师指导下,参与班级课程活动的组织。

(2)家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动,增进家长与孩子间的亲情,并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次,从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教育,做到因材施教,帮助孩子尽快的纵向发展。如:“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。

(3)加强幼儿园班级博客管理与宣传

搭建家园交流的平台,帮助工作繁忙的家长了解家教的信息,设立班级博客,与教师交流育儿的体会,解决家教中遇到的问题,及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容,让家长及时了解幼儿的发展目标。

6、优质家长资源的开发。

充分利用家长的优质资源,组织孩子进行相关的活动,充分发挥家长的作用。如:“各种特殊行业”的学习,“重大场所”的参观,或有关家长来园与教师幼儿互动等。

7、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课,婴幼儿的动作、语言发展等,切实做好社区幼儿的教养工作,为社区散居儿童提供活动场所,并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

五、帮扶工作(具体工作安排见帮扶计划)

1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。

2、在上学期基础上加大帮扶力度,制定帮扶制度,增加帮扶教师的补贴。

3、本学期重点帮助手拉手幼儿园(息烽实验幼儿园)申报省级一类幼儿园,协助关岭幼儿园建立资料管理档案。

六、本学期工作安排

8月份:

1、8月27日——29日环境创设、卫生打扫、消毒工作。

2、拟定学期计划。

3、安排新生。

9月份:

1、幼儿秋季疾病预防,各班在保育记录本上做好预防情况记录。

2、班级常规检查(重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设)。

3、组织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。

4、9月5日上午9:00开家委会、伙委会,10:00家长会。

5、9月17日参加教研室教师培训。

6、新生家访,本月完成。

7、9月30日早操比赛。

8、参加市教科所培训。

10月份:

1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。

2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理,一日活动的管理为重点。

3、幼儿预防接种,引导教师做好宣传与记录工作,并及时报保健室。

4、秋季家长参与式活动。

11月份:

1、全园家长开放日。

2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。

3、教研活动评比。

4、迎接区教委等级自评工作。

5、收集学习心得送市课题组。

12月份:

1、幼儿园冬季运动会筹备工作。

2、幼儿园语言活动表演(分班组开展活动由班组自定)。

3、心理健康教育研讨总结。

4、幼儿体格发育评价,引导教师作好记录及反馈工作。

1月份:

1、幼儿发展目标测查、分析、小结。

2、各项工作总结,资料归类整理。

园务工作计划保教工作计划篇4

本学年,学园继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》,掌握其基本内容,实行科学管理,深化课程改革,优化环境,不断提高保教质量,深入开展教研工作,提升教师的专业化水平。本学期将结合本园实际,围绕《园务工作计划》制定,开展教育教学研讨和礼仪课题研究工作,各领域课程以游戏为基本活动,保教并重,学园以为每位幼儿的和谐发展打下基础为目标,努力为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。

一、工作重点与措施

(一)保教工作

(1)认真执行

?幼儿园一日活动要求》,结合我园一日活动作息时间表科学、规范地组织好一日活动。根据儿童发展的实际需要,制订教育计划和组织教育活动,进一步更新教育观念,提高教育技能;制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤、有资料、有总结的进行文明礼仪行为常规教育,通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透。通过业务园长下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。

(2)坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置

让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯,从而提高。各班根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语,创设师、幼人人讲普通话的环境,创设文明礼仪良好环境氛围。每周开展文明班级和文明小天使评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

(3)优化各领域教学

以游戏为主要形式,采用新颖活泼、丰富多彩的方式开展活动,结合一些重大节日开展相应的主题活动,激发幼儿爱祖国的情感。根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。加强对区域活动的探索,加强三大创游的管理,与课程有机融合,使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证。丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导,为幼儿创设、营造一个宽松、自由的教育教学环境,以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

(4)增强保育服务意识

提高保教服务质量。努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,加强对保育员工作评估和指导。加强对保育工作的检查、督促,加大对幼儿午睡环节检查的力度,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

(5)把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位

分发挥各活动区角及户外活动场地的作用,加强幼儿的户外体育锻炼,增强幼儿体质及提高免疫能力,科学的编排各段幼儿早操,促进肢体协调发展。

树立安全第一思想,增强安全责任意识。层层签订《安全责任状》,逐级负责,认真制定班级、年段安全工作计划。全园对幼儿进行安全教育,强化各项安全检查,及时消除安全隐患,杜绝重大事故发生。值日领导和老师注意巡查发现问题及时沟通和规范。

(6)建立健全各项卫生保健制度

认真记载和评析幼儿健康档案。制订好适合幼儿的食谱,并进行计算、分析。把好晨检关,做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座,定期出卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

(二)教研工作

(1)组织教师进行每周一次的业务学习

分享文章、分析文章的精髓,谈体会与启示,提出相关问题思考,在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中,不断提高教师的业务素质、教研能力。

(2)抓好教师业务素质的提高

重申各种文字资料的书写格式,理清思路,明确目标,规范实用,防止书面与实际相脱离,以便更好地在实践教学中引导孩子进行学习。认真组织开展观摩课的评比、教师教育评价能力评比、文字资料书写评比等活动,努力提高教师的业务素质。

(3)打造礼仪教学特色

立足幼儿园实际开展园本教研。积极做好开展《幼儿礼仪品德教育》这一课题研究,针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。同时,课题组成员认真做好整理收集资料工作。

(4)完善教研组建设、研讨

以教研组长为引领,采取丰富多彩的形式,联系实际地进行研讨,学思结合,使理念逐步转化为教师的教育行为,结合听课、评课、观摩研讨活动,提高教师的观察、倾听、分析、评价、统合等能力。加强班级、年段的工作管理指导,发挥骨干教师在工作中的传、帮、带作用,引导新教师尽快入轨道。

(三)家长、社区工作

(1)健全家长学校制度

继续发挥家长委员会作用,邀请成员们一起参与研究幼儿园的重大工作和各项活动,听取他们的合理建议,并请他们对幼儿园工作进行民主督评议,通过他们的工作,促进幼儿园创立优良的行风,扩大社会声誉,提高办园效誉。

(2)通过幼儿园的宣传橱窗

保健宣传栏、安全宣传栏、环保宣传栏、各班家长园地,使家长了解幼儿园教育动态,丰富家长育儿常识,了解园内班级重大活动、教育教学内容,并帮助他们交流教育子女的经验。另外,各班灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间、网络家长学校、qq互动留言等形式,多渠道与家长交流、沟通孩子的情况,听取家长的.意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助,从而进一步增强幼儿园工作的服务性。

(3)召开家长会

让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。开展卫生知识讲座或家长培训班,提高家长科学的育儿水平,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

(4)通过节庆日

家长开放日、家园同乐亲子等活动,邀请家长来园活动,进一步密切家园联系。

(5)加强与社区周边单位的联系

积极地向他们进行宣传,主动取得社区对幼教工作地关心与支持。与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置,了解幼儿文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合幼儿园,培养幼儿的文明礼仪行为规范。

二、主要工作月份安排

八、九月份

(一)保教工作

1、全体保教人员整理活动室,布置环境,做好幼儿入园前的各项准备工作。

2、制定学园、年段、班级工作计划及一日活动常规。

3、检查各班环境布置、幼儿常规及各段出操情况。

4、推选教师参加教育办的十佳歌手比赛。

5、中、大段幼儿开展自救自护知识竞赛。

6、结合教师节开展温馨办公室评比活动。

7、接受上级的期初工作检查。

(二)教研工作

1、召开学园例会,各段教研会议。

2、组织教师参加园礼仪课题研讨会,制定课题计划、文明教育计划。

3、启动周四听课日活动。

4、各段研讨班级的环境布置及早操编排。

5、指导书写、批阅修改各类计划。

(三)家长与社区工作

1、各班召开新生家长、期初家长会议。

2、学园召开家长安全会议。

3、各班创设家园联系栏。

4、指导家长帮助新生尽快适应幼儿园生活。

十月份

(一)保教工作

2、检查各班级区角的创设情况。

3、检查小班段幼儿生活常规形成情况。

4、做好秋季传染病防控工作。

(二)教研工作

1、测试各段早操运动曲线,调整早操内容。

2、开展新教师随机听课活动,指导新教师组织教学活动。

3、组织礼仪教育研讨活动礼仪环境创设。

4、对创造性游戏进行研讨角色游戏。

(三)家长与社区工作

1、请家长引导幼儿观看国庆节的电视节目,培养幼儿的爱国情感。

2、请家长配合幼儿园对幼儿进行卫生教育、环保教育、安全教育。

3、组织社区、家长学校活动。

十一月份

(一)保教工作

1、接受期中工作检查。

2、各段开展安全周的教育活动,并组织幼儿参观消防大队。

3、检查各班的户外活动情况,注重幼儿的安全教育。

4、检查各班幼儿情况发展评估手册的书写情况。

5、组织开展各段幼儿比赛活动。

(二)教研工作

1、对主题活动的开展进行研讨,并组织教师参加各教研小组主题活动教学观摩。

2、参加教育办幼儿教师观摩研讨活动。

3、选拔教师参加教师教育评价能力竞赛。

4、深入礼仪教育课题研讨活动,反馈开展情况。

5、组织参加点园大班科学小实验课堂研讨活动。

6、撰写幼教论文推荐参加幼教年会汇编。

(三)家长与社区工作

1、召开期中家长会议及班级家长会议。

2、检查各班家教联系栏的展示情况。

3、检查家园联系手册书写情况。

十二月份

(一)保教工作

1、做好庆祝元旦的准备工作。

2、积极承办点园幼儿讲故事比赛活动。

3、幼儿发展情况全面测试。

(二)教研工作

1、各段对教研的实施情况做阶段性小结,并检查年段教研的开展情况。

2、组织教师参加教育办幼儿教师数学活动优质课评选及优秀教育随笔评选。

3、向街道级开放音乐教育研讨现场。

4、对创造性游戏研讨活动表演游戏。

(三)家长与社区工作

1、开展家长开放日活动。

2、鼓励家长交流家教文章,做好家教园地专栏和卫生知识专栏。

园务工作计划保教工作计划篇5

不知不觉暑假已结束,我们又迎来了新的学期。本学期中,我们以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。

在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,用游戏充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的保教工作计划,如下:

一、班级管理方面:

1、树立“安全第一”的思想,加强班级安全和管理工作,认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日活动要动静结合,科学管理。

3、管理好班级物品,并用多种方式培养幼儿的`各种好习惯。如:爱护公物,物归原处,节约用水、用纸,正确入厕洗手等。

4、抓好区角的活动和管理,使幼儿在游戏中学习。

5、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

二、教育教学方面:

1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展和形成良好的生活学习习惯,以及在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,树立正确的规则意识。

2、根据本班幼儿的年龄特点,结合园里的建构式课程,两位老师通过备课、说课、教研等方式,认真开展各种各样的教育教学活动。培养幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯;培养幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;培养幼儿的口语表达能力等等。

3、结合园本课程和传统节日,开展丰富多彩的教育实践活动。如:秋游活动,建构游戏,元旦联欢,爸爸助教等。

三、卫生保健方面:

1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

四、安全工作方面:

1、把安全放在首位,从细微处着手,确保幼儿健康安全。

2、三位老师要高度警惕,加大力度对幼儿进行安全教育。在一日活动中要提高责任意识,时刻关注每一名幼儿,确保孩子们在安全的范围内活动。在前两个月内,要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法,不在楼道内追逐玩耍,不攀爬栏杆。

3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多种生动的形式,提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电,不到水池或池塘边玩耍等,并教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。

五、家园共育方面:

1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。

2、认真做好家园联系和家长开放日工作,做到老师和家长之间及时了解幼儿在家和在园的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作。

3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

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