小学科任工作计划6篇
当需要应对变化或优化执行过程时,工作计划可以随时灵活地进行调整和修订,工作计划是个人成功的引路石,指引着前行的方向,以下是淘范文小编精心为您推荐的小学科任工作计划6篇,供大家参考。
小学科任工作计划篇1
一、指导思想:
认真学习新课程,进一步转变教育观念,加强教科研理论学习,学习新课程标准,规范教学过程,努力用现代教育思想和教育观念来改变传统的课堂教学,由教师为中心向学生为主体转变,由封闭式教学观向开放式教学观转变,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,调动学生的积极性,使学生获得必要的地理素质,体现“以人为本”的教育新理念。
二、主要工作重点:
1、积极开展备课、听课活动,做到集体备课,集体听课,集体评课,提高教师上课质量,达到教师同时进步的良好现象、
2、学习新课程标准,积极开展研究性学习,写出学习心得,参加学校交流,共同学习,共同进步、
3、不断提高应用现代化教学手段辅助教学的水平、
4、加大教科研力度,在校本课程的开放改革,教学手段、教学方法等方面进行一系列的教改实验,提高我们的教研能力和水平、
5、狠抓教学常规的落实,狠抓以提高课堂教学效益为中心的教学改革,全面提高地理教研教学质量、
6、准备地理会考,做好复习工作。
三、教研意见及具体措施:
1、课堂教学是落实素质教育,培养学生能力的主渠道,要认真落实教学常规,落实各个教学环节,认真备课、上课、辅导学生,精心设计测验题和考试试卷,运用多种渠道及时了解教学效果,反馈教学信息,调整教学进度,改进教学方法。练习是地理教学的有机组成部分,要精心组织练习,教师要有反思教学的意识,及时调整教学方法和策略,以获得更佳的教学效果。
其次要在进一步抓好基本知识、基本思想、基本方法的落实的基础上,注重对学生逻辑思维能力、分析和解决问题能力的培养,要体现对能力的要求和地理思想方法的渗透。教学中要面向全体学生,抓好中、差生的转化工作,研究面向中、差生教学方法和辅导方法,扩大中生面,大面积提高教学质量。
第三在深化基础,提高各方面能力的同时,整理知识网络,完善知识结构,注意知识的内在联系和综合,注意知识网络交汇点的研究,重视地理思想方法和学生思维品质的培养。准确把握复习的范围,正确控制知识点的难度,控制复习内容的深度和广度。对复习的各个阶段要达到目标应有明确的认识,制定周密的复习计划。对复习资料与学生实际情况的结合、与教材的结合、与中考的结合进行认真研究,防止一切依赖复习资料,脱离学生实际、脱离教材实际、脱离中考实际的现象。要注意研究复习方法和训练方法,使复习工作有针对性,训练落到实处。
2、更新教育观念,改进教学方法。逐步改变向学生灌输知识、填鸭式的单一教学模式,积极开展启发式、讨论式教学及探索,教学民主,师生交流互动,以学生为主体,让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新意识,形成学生获取新知识、发展新知识和运用新知识解决问题的能力,由重教师教转化为重学生学,激发学生学习兴趣和信心,提高学生的地理素质、心理素质、综合素质。地理教学要以学生发展为本,提高学生的地理素养,丰富学生的精神世界。要鼓励学生质疑、探究,让学生感受和体验地理知识产生、发展和应用的过程。
3、加强备课组建设,做好集体备课,统一进度,每周一各年级组统一进行集体备课时间。各组定主讲人,集体讨论,制定下一周的教学内容。
4、加强青年教师队伍建设,青年教师要虚心向老教师学习,刻苦钻研教材、大纲和考试纲要,认真备好每一份教案,开好汇报课。老教师要关心青年教师成长。继续开展“以老带新、以新促老”新老结对子的一帮一活动。
5、积极学习现代教育技术,提高应用现代化教学手段辅助教学的能力和水平。随着我校校园网的开通,现代化教学平台的建立,我校教师学习、应用多媒体课件制作技术水平不断提高。但总体说来,我们整体的水平还比较低,操作技术还不够熟练,我们要以更大的热情,投入更多的业余的时间,参加各种形式的学习。在本学期内,要求每位教师,都要学会用电脑编写资料,打印试卷,学会利用网络资源进行学习和备课,学会制作多媒体课件的基本技能,本学期公开课活动,要求都运用多媒体进行教学。
小学科任工作计划篇2
一、指导思想
以《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导,通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念教学方法,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。坚持以人为本,根据初中生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中学生良好的心理素质,促进学生人格的健全发展。
二、工作目标
培养学生自信、自立、自强的奋发精神和高尚的人格以及良好的心理素质,最终促进学生人格的健全发展;使心理健康教育成为我校开展德育工作的一大特色。
1.积极乐观的学习心理:培养学生创新能力和实践能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,学会微笑面对困难,树立积极乐观的学习心态。
2.稳健的情感和意志心理:让学生学会控制自己的情绪,正确处理理智与冲动,个人和社会,挫折与磨砺的关系,形成良好的心理素质和性格特点。
3.和谐的人际关系心理:培养学生能够正确认识、评价自己的能力,掌握人际交往的基本规范和技巧,养成宽宏大度,自我克制;尊重他人、乐于助人的良好品质。
4.正确的个性心理:把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来,让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
5.健康的青春期心理:让学生形成自我调节的控制能力,正确处理好男、女同学的间的交往,做到自尊与互尊。
三、重点难点工作
1.七年级学生青春期心理健康教育专题讲座。
2.开展针对部分特殊学生的心理讲座。
四、学情分析
本学期担任七年一班班主任工作,同时兼任他们的心理健康教育工作,这届学生在初中学习生活一学期了,大部分学生需要逐渐养成良好的学习习惯,少数学生自控力较差,学习效率低,本学期继续培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
五、教学措施
1.加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
2.加强学风建设,营造良好的学习氛围。
3.继续加强法制教育,综合整治管理。
4.与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
六、教学进度安排
根据实际情况每周两周上一节健康课。新的学年,新的开始,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
小学科任工作计划篇3
一、主要资料及教材重点、难点:
主要资料:
本册教材活动较多,美术知识由浅入深,趣味性强,使孩子
在学习基本技能的同时锻炼动手动脑本事,丰富美术生活,提高审美本事。本册的主要资料有:1、绘画:包括色彩知识、线条的游戏
等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具
等3、应用:包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。
教材重点:
在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进,以学生为主体,发挥教师的主导作用。引导学生学习美术教育的审美要求,同时发展学生的个性追求,鼓励自身兴趣和特长的发展。
教材难点:
美术课本身是十分趣味味性的一门课程,可是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到最好。学习的资料要从生活出发,生活是最好的教师,加强孩子对美术的兴趣;在做中学,在学中进一步学会生活。
二、研究学生
作为一个刚刚步入教师行业的信任,有时研究学生比研究教材还要重要,二年级的孩子经过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯,可是他们仍然只是小孩子,在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多,不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话
故事
,纯净而完美,要多多从他们身上学习和提高。
三、教学目标:
1、态度决定一切,首先培养学生良好的学习习惯和态度,养成良好的课堂秩序。
2、经过欣赏
儿童
感兴趣的优秀作品,开阔视野的同时鼓励他们能表达出自我的感受和思想,并从中体验到美术的魅力,体验到生活的乐趣。帮忙孩子们了解美术的构成,常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培养孩子表达本事,发展孩子对空间的认识力和创造本事。
3、引导学生x取参与各类美术活动,如欣赏、绘画、创作等,尝试各类题材的美术所使用的工具和
材料
在制作过程中加强团队协作,以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一过程中要将教学资料和活动方式恰当分配好,以培养创新精神和美术素养。
4、在学习美术知识和活动的过程中xx参与,享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣,体验美术的内涵和美妙,能够表达自我的情感和想法,陶冶情操,完善人格。
四、提高课堂教学效率
1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法;
2、为学生分好小组,进行合作学习。鼓励合作与探究,如每次讨论后
汇报
的学生不固定;欣赏课前以小组为单位搜集的信息和资料;
3、以游戏方式进行的课业必须要以小组为单位组织,经过团体活动获得丰富的知识与情感体验。
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小学科任工作计划篇4
本学期,科协工作将继续以课外学术活动为主题,协助团委做好挑战杯的宣传与组织工作,组织系列学术沙龙活动,并致力于加强同各院系科协分会的联系。
一、整体工作计划
1、“挑战杯”创业计划大赛初赛结果拟于十一月中下旬公布。届时,科协将组织“挑战杯”经验交流会及组队沙龙活动。邀请老师及历届获奖同学对参赛人员进行面对面指导。
2、11月至12月,科协将推出面向全校同学的知识沙龙活动,旨在为兴趣相投的同学建立交流平台,创造一个更好的相互学习机会。主要包括“挑战杯”经验交流与组队沙龙活动、数学建模经验交流暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动、电脑与互联网知识沙龙活动。
3、10月底至学期末,校科协科普部组织针对科协成员的内部培训活动。主要涉及情商与团队协作能力、科学素养、科研基本技能、电脑基础应用、科研常用软件与网络应用等。
4、10月至11上旬,科协将致力于加强各院系之间的联系,以便为更多的同学服务。
5、校科协拟定于12初进行本学年第二次纳新工作,欢迎对科协工作感兴趣的同学积极报名。
二、具体工作安排:
10~11月上旬
1。 确定各院系与校科协合作的负责人名单及联系方式,并进行步交流。由赛务部副部长樊宪钢负责与各院系进行沟通联系,保证通畅的联系渠道,以便于日后深入各院系进行挑战杯的宣传。
预期效果:要有各院系的具体负责人、合作人员的有效联系方式,保证活动时不断联系。
2。 由王飞负责对科协新干事进行培训,主要是教授一些工作内容、工作方法及态度。期间可穿插一些由本部人员做得学术讲座。 预期效果:使新生明白他在做什么事,怎么做这件事及他们想要得到什么。
3。 举办数学建模竞赛经验交流会暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动。由推广部副部长史峰总负责,注意联系数学建模及挑战杯竞赛参与者。王飞负责联系指导老师。
预期效果:(1)为数学建模爱好者建立交流平台,并提升科协在该群体中的影响力和号召力(2)引导“挑战杯”参与者关注数学建模,注意将建立模型的思想和方法应用到“挑战杯”作品中,提升作品的质量。
4、由推广部负责在生活区举办电脑问题互助活动。
11月中下旬
1。 预计十一月下旬,公布创业计划竞赛进入复赛作品名单,同时“大挑”国赛成绩也将公布。由宣传部与赛务部主要负责在学校园内进行挑战杯成果展示。发动新生关注“大挑”竞赛,为明年的“大挑”积累群众基础。
2。 进入复赛名单公布后,立即与各院系及项目组成员取得联系,并由赛务部负责在20xx年12月收缴复赛阶段的项目作品。
3。 在公布结果后组织2~3次经验交流会,赛务部部长陈海红总负责,赛务部副部长樊宪钢负责与院系联系,主席团杨洁坤负责联系评委老师,将之前准备的学术课题以沙龙形式穿插其中。
12月上旬
1。 举办一个电脑爱好者交流会,由推广部部长郑燕森整体负责,宣传部负责宣传,秘书处负责申请教室,各部共同参与。(初步定在十一月初)
预期效果:(1)为电脑爱好者建立交流平台,并提升科协在该群体中的影响力和号召力。(2)引导创业计划竞赛参与者关注网络创业,注意与互联网结合,提升作品的质量。
2。 做好进入复赛阶段挑战杯作品的收交工作。
3。 进行第二次纳新。主要面向在“挑战杯”、数学建模、创新实验、电脑沙龙等课外学术活动中表现积极的同学。
12月下旬至学期末
1。 注意做好新成员的培训工作。
2。 进行半年总结,并制定第二学期工作计划。
三、主要活动策划书
见附件。
注:挑战杯经验交流暨组队沙龙活动、电脑爱好者沙龙活动均采用数学建模交流活动的模式。详细策划在数学建模交流活动结束以后,根据前期活动的情况撰写。
小学科任工作计划篇5
一、上学期作小结
上学期,本科组完成了《数学科新课程标准下的合作学习与学习评价》的课题研究,全体数学教师讨论了研究课题实践中教训,找原因,总结教改过程中好经验、好方法,与此同时,广泛收集各类实验论文、教案、课例、课件,撰写“现代启发式”教学研究结题报告,上送华中师大“启发式中心”进行交流,上送的多篇教学论文和教学设计获得启发式中心的奖励。但从上学期期末考试的成绩来看,三个年级成绩都不够理想,平均分、及格率偏低,优秀率与特优率都较差,与邻校比较,有一定的距离,所以我们要正视现实,认真分析原因,扎实开展教学改革,力争提高教学成绩。
二、指导思想:
认真学习上级的有关精神,贯彻执行学校《教学工作补充意见》,进一步深化教学改革,加大教育科研力度,深入开展新教材的教学研究,以素质教育为中心,以新课标精神为指导,抓好基础教育改革的实验与推广,培养学生的创新精神与实践能力,坚持教育技术与信息技术的研究与推广。以教研工作的创新,促进教学工作的创新,促进培养学生的创新精神和实践能力的落实,促进教学的全面发展,根据中学数学的特点和学校实际情况围绕不断提高师资队伍水平,进一步深化课堂教学改革,促进学生数学素质的全面提高,创造性地开展工作。
三、具体工作:
1、以科组、备课组为单位,认真总结上一学期教学的经验和存在的问题,深入对上学期的期末考的情况进行分析,找出存在问题,认真改进。
2、彻底转变教育观念,提高认识,认识新课程改革的重要性,理解新课程改革目标和指导思想,进一步熟悉新课程的重要内容。
3、重点开展课堂教学中的三个专题研究——如何创设数学课堂教学情景;如何有效地引导学生转变学习方式;如何培养学生的问题意识。在此基础上开展科组内集体备课、互听互评课活动。提高课堂教学的实效性。
4、以学科教研促课堂教学改革。抓课题研究,要本着“定课题、抓提高、重过程、看效果”的精神来抓,重点抓好课题实验的启动。
5、抓好教学常规工作。抓好集体备课(人员、课题落实)、教案、上课(教学基本功、教学方法、过程优化)、布置作业、批改作业(全批全改)各个环节。注重减轻学生过重负担,努力提高课堂教学效率。
6、开展培优扶差工作的研究,使学科培优扶差工作能有实效,不流于形式。
7、把握好机会,参加各种教研活动,多渠道参与教研工作,与时俱进,更新教学观念,改革教学方法,优化课堂结构,形成个性化教学和特色教学。
8、初一、初二备课组分析总结教与学存在问题和教训,刻苦钻研教材和学生实际,根据每节课的不同任务、不同目标进行教学,想方设法让全体学生都得到充分的发展。
9、初三级抓好数学总复习的研究,结合“分层教学”,加强升中对象生的辅导,力争提高升中的数学成绩。
10、抓好“一人一课”,不留于形式,保让上课的质量。
11、加强数学提高组的管理,认真做好数学竞赛辅导工作,做到“四
定”,保证,争取提高竞赛成绩。
四、活动地点
学校接待室
五、活动时间
每周二第四节
小学科任工作计划篇6
本学期,本学科中心组将在教务处、科研处、人事处等部门工作的指导下,以培养学生基本科学文化素养,服务学生专业学习和终身发展为目标,把握教改契机,积极推进基础教育课程改革,同时结合学科自身特点,进一步完善和深化学科的教学改革,现特制订工作计划如下:
一、加强理论学习,深化学科改革
1、加强本学科组教师业务学习和理论学习,利用网络、书籍等媒体资料积极学习,共同探讨,并且将这些理念运用到实际教学中,在实践中不断探索,不断总结出适合职教发展的方式方法。
2、加强组内合作和组间合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。
二、重视青师培养,打造“三力”队伍
1、重视青年教师的培养,鼓励并督促青年教师踊跃参加各类赛教活动。
2、为青年教师提供平台,以老带新,以老帮新,一起研究一起学习,共同进步,努力打造一支具有“研究力、指导力、创新力”的“三力”队伍。
三、开展扎实活动,提高教研实效
1、积极思考,积累资料,为学校的语文学科建设作出贡献。
2、加强课题研究,能积极主动参与各级各类的课题建设活动。
3、积极参加省“教海探航”、“职教论坛”等征文活动,积极参与省市级各级各类的征文比赛,切实提高本组教师的科研热情和科研能力,提升自身的科研能力和科研建设水平。
4、配合学校工作,为自身长远发展考虑,积极参与“微课”建设活动。
5、进行课堂教学研讨活动,做好每一次的听课议课,多交流多探讨,在活动中发现、研究、解决问题。
6、全力以赴十一月份的中职学测,加强系部和校际之间的交流,争取20xx级学生的学测能够取得比较优异的成绩。
7、狠抓本科部15级学生的单招考试,与兄弟学校多交流,与对接高校多交流,争取在20xx年的单招考试中能够取得理想的成绩,能够培养符合高校要求和社会要求的毕业生。
本学科中心组会努力将 “创新”与“实效”结合起来,真正把教研与提高课堂效率结合起来,争取把教科研与解决教学实际问题结合起来,同时还会与教师的成长结合起来,更好地提高教师教学能力和业务水平,有力促进我校的建设和发展,全面提高学生综合素质,促进学生健康成长。