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三零创建工作总结篇1

一、前言

开展创建“绿色学校”活动是实施学校环境教育的有效途径，也是全面提高学校师生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要方法，更是环境教育从小抓起，从基础抓起的重要措施。海门市通源小学从1997年建校至今，就以“环境的可持续性发展，人文的可持续性发展，文明的可持续性发展”为环保工作理念，注重加强卫生教育、环境保护教育，把创建花园学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，使学校的绿化、净化、美化工作年年更上一层楼。

二、绿色校园，环保创建

1、行政管理组成绿色环保力量

一支好的宣传管理队伍和有效的宣传管理措施，是学校创建“绿色学校”活动的有力保证。我校领导历来重视环保工作的开展，每年制订开展关于环境教育的年度计划和规划，在通源小学学校发展总体规划中明确提出“搞好校园基础建设，美化、绿化校园，争创绿色学校”的目标，积极组织教师开展关于环境教育的学习和教学研究等培训活动，并以“责任制”的形式将工作落实到各级部门领导和班主任，每学期对班级开展的环保工作进行不定期检查和监督，对校园内出现的问题及时通报学校领导并予以解决。

在环保宣传管理上，我校长期订阅环境保护报刊，并将宣传工作推广到学校的广播站和班级墙报，老师和学生在潜移默化的宣传教育下，对绿色环保有了较科学的认识，在环保氛围如此浓厚的教育环境中，都能自觉地将自己的日常行为划入保护环境的道德行为之中，环保意识便水到渠成地树立在师生的世界观里。

2、环境建设搭起自然绿色平台

自然环境是人赖以生存的物质基础，学校环境对学生的健康成长和良好习惯的养成有着极为重要的作用。我校原来基础设施，环境与其它学校比较有一定差距，但我校有决心和信心在几年内努力改造环境。我校投入了一定的物力、人力和资金，改变办学条件，整治环境，使学校环境在短短几年内得到较大的改变，为教育教学服务，为师生服务，成为师生满意的学校。

（1）学校多渠道筹集资金美化、绿化校园和改善办学条件，其中学校自筹资金60多万元，建门面、围墙、舞台、文化长廊和学校大门，装修多媒体教室、计算机网络室、自然实验室、音乐室。学校还自投13万增添教学仪器设备。校园环境和办学条件的逐年改善，使我校获得物质文明和精神文明的双丰收。20xx年被破格评为海门市文明单位和爱国卫生先进单位。20xx年度获得“海门市绿色学校”。

（2）结合季节的特点，及时植树种草，在原有的基础上增加树木的数量，合理的规划，科学布局。现在，我校绿化占可绿化面积的90%，达学校总面积的90%，绿树、草坪、生态池、花圃构成了学校最美丽宜人的风景线。

（3）我校按功能区进行美化规划，善于利用学校边角场地布局教学建筑，教室、办公室、宿舍整洁有序，饭堂、厕所都符合卫生标准。在课余时间，多次组织师生积极开展清除校园死角的劳动，严格控制校园内污染源的出现或蔓延。

3、环境教育形成绿色环境

硬件是基础，软件是关键，在做好硬件的基础上要加大人文环境教育的建设，教育师生认识到每个人在环境建设中的地位和责任感，使“绿色学校”的创建不仅有其表，且有深刻环保意识的内涵。

（1）在课堂教学中渗透环保教育

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重课堂教学渗透教育。少先队作为学校的组成部分，我们积极支持学校工作，鼓励教师在各科教学结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

另外，我校利用本校信息技术校本课程的特色，将环保教育整合到信息技术课程中，利用网络资源给学生多次上了生动形象的.环保教育，让学生了解到各种关于环保的科学知识和社会知识。

（2）把环保教育寓于各种活动之中

①少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、爱鸟周、环境日、地球日、气象日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。

②各班开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题活动，让学生树立从小爱护大自然，保护大自然的决心。

③校领导在周一的升旗仪式上发表国旗下讲话，发出创建“绿色校园”的倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，各班利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识，督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。

④每年开展“学雷锋”、“讲文明”、“树新风”活动，全校师生到周边单位打扫卫生，洗刷隔离栏，给学校的花草树木施肥、除杂草，植树节每人种一棵树，为学校添一片绿叶，上街演出，以次将学雷锋活动与创建“绿色校园”活动结合起来，要求师生从身边小事做好绿色环保，推动学校的精神文明建设。

（3）在家长学校延伸环保教育

为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，我们有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，使环保活动成为全社会的共同目标。

（4）在社区活动扩展环保教育

保护环境是全社会的责任，是每个公民的义务。少先队结合我市创建文明城市的倡议，开展“你丢我捡，还我一方净土”的大队活动，开展卫生保洁等公益活动，定期组织学生深入到通源社区等地擦洗广告牌，清理卫生死角，每人拿一个袋子和夹子清捡马路两边的纸屑、食物袋等公益劳动，用自己的实际行动换来城市的洁净。少先队员们这种面向社会，服务社区的实践活动，为提高市民的环保意识起到了积极的推动作用。

（5）从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田

我们要求学生从小讲究卫生，爱护我们的生存环境；从小就要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识。同时我们在自己的校报上，专门建立了环保教育专栏，宣传有关环境保护的法规、文件和环保小常识等内容，学生在微机课上定期上网查看最新环保知识，促进了环境教育的科学化、现代化，提高了教育质量。

三、展望

在我校建设成长的这8年中，也是我校绿色环境建设不断完善的8年，我们还将不断地学习先进经验，不断探索、不断实践，把绿色环保工作不断引向深入，为营造一个优美、清洁、可持续发展的生存环境而努力工作。

三零创建工作总结篇2

按照省、市党委、政府的统一部署，今年以来，全市上下以“无违建”创建为核心、以“有违必拆”的决心强势推进“三改一拆”行动，取得了明显成效，不仅拆出了发展空间，改出了生态环境，也有力地促进了民生改善，推动了转型升级。

一、上半年全市“三改一拆”主要指标完成情况

截至6月底，全市今年“三改”开工面积751.18万平方米，其中旧住宅区改造199.8万平方米、旧厂区改造331.6万平方米、城中村改造219.78万平方米；拆除各类违法建筑1136.74万平方米，其中拆除违建猪舍664.26万平方米，完成上半年市下达任务。我市拆违量居全省第3。通过“三改一拆”行动拆出土地面积1144.38万平方米，其中复垦复绿473.2万平方米，启动改建22.19万平方米。“无违建”县（市、区）、“无违建”示范镇（街道）、村（社区）、河道、道路等试点创建工作有序推进。

二、主要工作举措

1、示范引路，全面推进“无违建”创建工作。

今年以来，我们按照“应拆尽拆、应改必改、应创真创”的方针，全力开展“无违建”创建工作，大力助推“五水共治”和生猪养殖业转型发展。在全市61个镇（街道）提出争创“无违建镇（街道）”的基础上，每个县市区（功能区）各确定一个镇（街道）、1个村（社区）为创建示范点，并要求各县（市、区）分别确定1条主要道路、1条市级河道开展“无违建道路”、“无违建河道”创建试点，做到试点先行、典型引路，确保完成我市全年创“无违建县（市、区）”保二争三的目标要求。

2、政策护航，加强“无违建”创建规范性文件制定。

年初，市“三改一拆”办起草印发了《嘉兴市“无违建镇（街道）”创建活动实施意见》及相关考核办法，各县（市、区）也相继开展了“无违建”创建的工作部署和政策制订工作。制定出台“无违建镇（街道）”创建实施方案及其考核办法。明确了“无违建”创建工作的总体目标、创建标准、实施步骤和工作要求。制定《“无违建”示范道路、河道创建标准》；印发了《关于明确“无违建”创建违法建筑处置若干问题的通知》，有力地引导了全市“无违建”创建工作的.一体化协同推进。各县市区也都制定了相应的规范性文件或实施细则，使全市“无违建”创建工作做到规范有序。

3、行动破题，完成“截污清源”拆违百日攻坚任务。

2月份全市“三改一拆”暨“无违建县（市、区）”创建动员工作视频会议后，全市以“无违建”创建为抓手，围绕“清三河”、春季水环境综合整治等专项行动，在全市重点部署开展了“截污清源”拆违百日攻坚行动。截止6月底，全市共拆除违建猪舍达664.26万平方米，超额完成上半年拆除违建猪舍602.2万平方米的阶段性目标任务，以拆除违建猪舍倒逼生猪养殖业减量提质绩效明显。突出国省道边、城镇主干道边、主要河道边可视范围内的存量违法建筑拆除重点，使“三边”环境得到美化，形象得到提升，空气质量和水体质量获得改善。

4、机制保障，省市县三级联动督查助力“三改一拆”。

一是借省“三改一拆”督查组对我市各县（市、区）的督查之力，强势推进各地“三改一拆”和“无违建”创建工作，做到督查有意见，整改有落实。二是配合市委、市政府督查组分赴各县（市、区）重点检查“三改一拆”、“五水共治”、养殖业转型发展等中心工作开展情况。三是不定期组织人员赴县（市、区）、“无违建”示范镇（街道）、村（社区）、道路、河道进行明察暗访，及时反馈整改意见。针对全市面上的共性问题，结合全省“三改一拆”“回头看”工作要求，重点围绕“八个看”、“八个不”提出整改落实意见，并及时跟进督促落实情况。四是继续实行进度公告制度，每周在《嘉兴日报》公布各县（市、区）“三改一拆”工作进度，促进形成鼓励先进、鞭策后进、你追我赶的浓厚氛围。五是指导督促有关县市区按时完成省督查组赴县市区督查意见和浙江卫视《今日聚焦》等省、市媒体曝光的“三改一拆”典型案例的整改落实。协调市级媒体积极参与全市“三改一拆”和“无违建”创建工作，从正反两方面典型进行剖析报道，形成浓厚的社会舆论氛围，以新闻的力量助推“无违建”创建工作开展。

总的来看，上半年全市的“三改一拆”特别是“无违建”创建工作，迈出了足有成效的一步。全市上下党委、政府高度重视，人大、政协监督关心，相关部门密切配合，广大党员干部团结拼搏。但在充分肯定前期工作的同时，我们也清醒认识到，当前“三改一拆”、“无违建”创建工作已进入关键期、深水区，推进难度在不断加大，主要反映为：一是部分县（市、区）重创建申报轻创建工作落实，存有消极观望心态，少数县市区创建计划与工作部署没有落到实处。二是有的基层干部把“五水共治”与“三改一拆”分割开来，认为今年面上重点已转向“五水共治”，没有认识到水里的问题，根子在岸上，“五水共治”须改拆先行，导致“三改一拆”行动力度有所减弱。三是违法建筑中的老大难问题和难啃的硬骨头还没有被清理，随着“三改一拆”行动推进难度继续加大，部分干部有厌战、畏难情绪和松劲、观望现象。四是有的地方掌握抓全局、抓重点的平衡性还不够，面上拆违改造与点上违建猪舍拆除不同步，普遍较重视涉农违建拆除，但对非农违建拆除力度不够。集镇周边农户简易房搭建出租、工业园区企业厂区红线内违建彩钢棚等情况比较普遍，有的区域还比较严重。

三、下阶段主要工作打算

1、以联动推进为抓手，进一步加强创建工作机制建设。

全面建立“五水共治”、“三改一拆”、养殖业转型发展、“文明城市”复检等重点项目统筹推进机制，继续保持全市共推“三改一拆”的良好势头。将“三改一拆”行动纳入县（市、区）“双推”督查考评，营造比学赶超的行动氛围。推进机关部门（单位）和党员干部“零违建”报告制，清理市级机关部门（单位）及党员干部家庭的违建设施。积极协调电力等部门，努力促进违建业主自主拆违倒逼机制建设。

2、以长效管理为目标，积极协调市、县抓紧出台违建认定与处置办法。

“违建认定与处置办法”是“无违建”创建的“基本法”，牵一发而动全身，必须尽早出台。我们将积极协调《嘉兴市违法建筑认定和处置办法（试行）》尽快上会。指导督促县（市、区）加快相关规定制定出台步伐，使拆违分类处置有章可循，谨防走偏，也有利于基层克服消极观望情绪，也有利于各地从源头管控新违，防止反弹。

3、以“拔钉清障”为载体，再掀拆违百日攻坚行动新高潮。

下半年将组织开展“拔钉清障”拆违百日攻坚行动，再掀拆违新高潮，有序引导违建拆除重心由涉农领域转向非农领域，重点突出集镇区、城郊结合部、工业园区等区域疑难户、困难户、钉子户违法建筑拆除工作，使“无违建”创建行动力度不减、声势不降，精神不散，为全市完成年度任务和年底省级验收夯实基础。

4、以暗访抽查为手段，建立常态化“无违建”创建推进模式。

为使“无违建”创建工作真正落到实处，使创建过程可控，结果可信，示范可依，下一步市“三改一拆”办将在对示范镇（街道）暗访、抽查的基础上，总结经验，及时组织对各县市区示范镇以外城关镇、重点镇“无违建”创建督查工作。同时，积极与市“三项重点工作”督查组建立督查信息互通互促机制，使各方面发现的问题得到及时整改落实。

5、以“三无一稳”为标准，启动“无违建”示范镇（街道）验收和“无违建县（市、区）”考核准备工作。

示范镇（街道）既是各县市区“无违建”创建的示范展示，也是“无违建”创建的基础。督促县市区对各自示范镇（街道）进行预验收，通过验收倒逼督促拆违进度和质量。考虑到全市面上实际进展情况，正式验收拟安排在8月份进行。以示范镇（街道）验收为载体将全市“无违建”县市区创建引向纵深。近期，先行组织“无违建”创建现场会，以现场会形式进一步统一各县（市、区）对这项工作的认识和步调，推动标准出台、机制建立、进度加快。

6、以典型案例为引导，进一步加强“无违建”创建宣传舆论氛围。

市“三改一拆”办将坚持把舆论宣传作为“三改一拆”的“第二战场”，聚焦工作现场，进一步做好各项宣传工作，充分调动包括人大代表、政协委员等在内的各方面力量，从正反两方面加强典型案例剖析宣传，积极引导社会舆论，使全社会都了解、理解“三改一拆”、“无违建”创建工作的目的、意义和工作必要性、紧迫性，真正形成“有违必拆、有乱必治”的长效管理态势。

三零创建工作总结篇3

我社区紧紧围绕和谐、文明、发展这一主线积极搭建“平安创建”这一平台，广泛开展教育创安，科技创安、文化创安活动。以人防、技防、设施防范，重点整治为手段，全力构建平安社区，促进了全社区和谐稳定发展。

一、强化领导，完善平安创建的分解机制

年初，我们以责任书的形式将综治工作各项目标分解到各单位、各街道，确保书记亲自抓、分管领导具体抓、派出所、司法所深入抓，每季度进行监督，严格考核、奖惩兑现，促进了全社区各项工作的顺利开展。

二、强化宣传，完善平安创建的教育机制

普法教育是教育创安的具体体现，今年是“五五”普法的中期，我社区依照年初规划，认真开展自查，充分利用宣传资料，以会议代训等多种形式，宣传党的政策、法律法规，从安全生产、民爆物品的管理、教育到奥运火炬传递及奥运会期间的安全等宣传教育开展的有声有色、坚持不懈地发邪教，推进了平安社区建设，广大干部的平安创建意识，遵纪守法意识明显加强。

三、健全档案，完善平安创建的关怀机制

社区综治人员的工作难点是对重点人员的打击、防范与帮教。为此，与派出所对重点人员进行排查，全面了解重点人员的基本情况，对社区的三名刑释解教人员进行谈话，签协议，成立绑架小组，为当事人解决实际问题。

四、开展矛盾排查，完善排查调解得长效机制

矛盾纠纷排查调解是一项基础性工作，我社区坚持每半月在全社区范围组织一次排查，经常召开矛盾排查协调会，分析情况，制定措施，落实责任。

五、强基固本，完善平安创建的联动机制

加强三项工程建设。为此，我社区狠抓队伍建设，综治办和派出所司法所以及科技防范建设。一是抓好天网工程建设。进一步建立健全基层网络建设，并在此基础上健全完善了各类工作台帐，规范了各类登记、记录、提高了工作水平。充实了综治队伍，提高了人员素质，改进了工作方法，工作作风，加强了日常巡逻随班，做到记录齐全，处理及时；二是狠抓天眼工程建设，加强防火值班巡查。对重点单位部门推行物防、技防，相结合。

总之，我社区的平安创建离不开上级部门的大力支持，离不开社区干部的积极配合，我们将在以后的工作中继续努力和完善。

三零创建工作总结篇4

成绩只代表过去，新的学期已经开始，课改的号角愈加响亮，面对新的发展形式，我们在新的学年确立了以创建高效课堂为中心，深入挖掘课程资源，稳步推进课程改革的工作思路。我将从以下五个方面开展工作。

一、抓常规

新学年的我们将重点做好三方面的常规管理。

1、落实巡课制。本周二，我镇的巡课制度已经下发各校。我们要让巡课常态化，上课规范化，上好课，上高效的课。

2、加大班级管理经验交流。优秀的班级管理经验就是一种优质的课程资源，对这种优质的课程资源的挖掘、宣传和推广是我们进行课程改革不可或缺的内容。各校和中心校每学期至少举行一次。

3、提高毕业年级质量分析水平。小学分学区、初中分科目每月一次，结果全镇通报，查漏补缺。

二、提技能

教而不研则浅，研而不教则空。新学年，我们将从三方面提高教师教研能力。

1、重议课。课上说得失，课下写反思。

2、说教材。 集体备课侧重教材梳理，变单一文本解读为教材整体把握，变抄写教案为研习教参。熟学情才能教的准。

3、教材整合个性化。引导业务骨干有效整合与拓展学科课程，鼓励学科课程校本化。这是课程改革的一项重要内容。

三、多读书

苏轼曰：读书万卷始通神。新学年，我们将继续坚持每周一诗、每周一课，全面开展入校即读活动，并在读什么，如何读，读后评上下功夫，定制度，把读书活动课程化，当我们把活动当课程来管理，那么，读书效果将不可同日而语。

四、创特色

新学年，我们力争在现有基础上再打造一到两所特色项目学校，并归纳整理我们已有的特色项目学校的授课教材为校本教材，并对授课时间，授课要求、成果评比进行制度化，实现校本教材的课程管理。

五、重宣传

宣传就是了解、了解增进理解、理解产生信任、信任就会托付、托付迸发责任、责任提高效益。荀况说，民齐者强。通过宣传我们收获了家长的理解和支持，增强了学生的自信和自豪，宣传工作不也是一种课程资源么?我们焦虎镇近年来初中入学率逐年提高，今年更是达到了580余人。开放周、社团开放日、毕业季的恳谈会将是我们的必选动作。

总之，创建高效课堂，实施课程改革是一项综合工作，任重而道远，但我们相信，只要我们在路上，风景将一路相随!

三零创建工作总结篇5

长期以来，学校坚持以“立足一流，争创特色”为建校目标，内抓素质，外塑形象，以优雅的学习环境，科学的管理体制，高效的教学质量，赢得社会的广泛赞誉。学校在保持高效率高质量的同时，重视对青少年学生的环境教育，将环境教育作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，创造性地开辟了一条统筹规划、分布实施的绿色教育新路子。几年来，我校在环保教育和创建绿色学校方面取得可喜的成绩。我们的做法如下。

一、健全机构，构建体系，实施网络化管理

培养环境意识，共创美好家园。正是基于对环境教育重要性的认识，并作出创建绿色学校的决定，成立由校长担任组长，主任为副组长，各科组组长、各班班主任为成员的学校环境教育领导小组，实施“一把手”工程，力图形成多角度、多侧面的环保教育管理体系。为使环保教育能真正落到实处，收到实效，学校环境教育领导小组竭尽努力，成立了以教科室为龙头，由各科组组长、各班班主任等骨干教师组成的环境教育辅导队伍。学校尽可能创设条件，组织相关教师参加由上级主管部门组织的辅导和培训，不定期地开展研讨活动，交流环境教育心得，传递环境教育信息，使环保教育得以抓实、抓细、抓出成效。

为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。20xx年，学校又开展美化校园环境的“十无”活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂，宿舍无喧哗，禁区无吸烟。通过“十无”创建活动，强化了广大师生爱护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。在北栅小学，创建文明校园、文明班级活动正成为每位师生的自觉行为。全校师生经常进行校园义务劳动，清理卫生死角，植树育花，绿化净化美化校园。优雅的校园环境，陶冶了人们的情操。现在，我校已成为一所在本地区颇有影响的现代、文明、优雅的学校。为使环境教育得到社会方方面面的支持和帮助，学校还与环保部门联系，以求达到社会环境教育与自然环境教育相结合，硬环境教育与软环境教育相结合，校内环境与校外环境相结合，大大丰富了环境教育的内容和形式，使我校环境教育始终富有时代感、科学性和生命力。

二、确定目标，立足渗透，开展专业化研究

素质教育的核心问题是课程问题。构建具有特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。

1、确立课程目标

课程改革的首要问题是确立课程目标。小学教育的性质属于基础教育，这就决定小学环境教育的课程目标，总体来说是普及环境教育，帮助正在成长的小学生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解。

2、改革课程结构

基于“以人为本”的办学理念和培养“合格加特长”的育人目标，我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。其结构为：“学科加活动”、“显性加隐性”，我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注重活动课程的开设。活动课程应侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习，增强“有效参与”能力的训练，走实践成才的道路。活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等。从内容到活动形式和规模，灵活多样。在改革课程结构过程中，我们有三点体会。

一是对于学科渗透，如果没有教师的主动性，就不会有学生乐学的积极性。

二是学科教学中，潜移默化的环境教育，更益于学生接受。

三是只有各学科形成合力，才能使学生的环境意识植根于心灵深处。

3、开展课程实践

（1）注重相关学科的教学渗透

国家教育部颁发的各相关学科的教学大纲和现行的教材均有环境科学知识和相关的思想道德伦理。问题是要把它们有机地联系起来，构成一个比较完整的环境科学基础知识体系，并纳入各相关课程的教学计划，成为各学科必不可少的教学内容。我校对学生进行环境知识和环保知识教育的最重要手段就是在学科教学中进行渗透。各学科根据各自的特点，积极开展各种形式的教育活动。在社会课中进行土地、水、森林资源保护教育，结合人口、资源、能源、土地、粮食等讲明人类与自然，环境与社会的关系；在科学课教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；在品德课中注重环保素质，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感。

（2）设置环保课

学校每年制定环境保护教育计划，并纳入素质教育计划一并实施。确定环境教育的教师，由学校科学、品德等有关教师担任。我校还开设了环保课题，上课形式相对较为自由，或作专题讲座，或请专家作报告，或实地调查研究，或通过实验来加深理解……受到了学生的普遍欢迎。我们还搜集其他环保资料，认真钻研，认真备好每一堂课，做到教师教有方法，学生学有兴趣。学生能认真听课，记好听课笔记。在交流传授环境科学知识的同时，充分注意本地区的环境问题作为渗透和拓宽，还紧密联系实际，及时将教学的内容与本地环境问题结合起来。并根据不同年级学生的不同年龄特征，知识水平和能力结构，确定不同的要求，做到触类旁通，加深理解。

4、进行环境教育科研活动

学校结合研究性课程的开设，组织各类实验小组，参加科技及环保实践活动，到各种区域进行实地考察、数据分析，请技术员介绍，提出了环境保护的合理化建议等，培养了学生的环保责任感，积累了知识，提高了能力。学校鼓励教师进行环保教学、科研，并建立了环保教学激励机制。做到经费保障，奖励及时，列入教师教学成果奖奖励项目。并且把教师积极参与环境教育活动，取得较好成绩的，作为晋升职称，年度评优的条件之一，其余条件同等的情况下，环保教学好的，优先考虑。因此，全校教师环保意识不断增强，实践劲头足，研究能力也提高较快。

三、丰富载体，强化意识，注重生活化教育

“关注环境问题，实现人与自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校通过形式多样的课外实践活动，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做、用眼看，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。

一是突出视听功能，加强宣传，营造环保氛围。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围，如在校园内设置环保宣传标语（牌），在文化长廊内设立环保教育宣传专栏，班级进行环保板报竞赛，图书馆定期张贴有关环境教育的宣传材料。学校还利用广播，通过感染力较强的直观的听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。学生经常观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。学校广播台开办了《环保之声》固定栏目，定期向全体师生直播，成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。

二是利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。每学期德育处都会定期开展绿色承诺活动、环保主题班会，对学生进行环保知识教育，增强学生环境意识。

三是结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。20xx年3月12日，学校充分利用植树节到来之际，积极开展“我为北栅添点绿”活动，在北栅各大路、大街上举行大规模的植树活动；4月底5月初的爱鸟周，开展张贴鸟类宣传画活动，了解鸟类生活习性及与人类关系；生物组还建了鸽房，组织学生饲养鸽子，并加以养护；5月31日世界无烟日，加强吸烟有害身体健康的宣传，开展大型的“拒吸第一枝烟”签名活动，努力创建无烟校园；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况……在其他环保节日，如世界气象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、国际保护臭氧层日（9月16日）等学校都配合有关主题，利用黑板报、墙报进行宣传展览。

四是通过组织各种兴趣小组，开展实践活动。举行郊游活动，参观动植物园，使学生在感受美的过程中，产生向往大自然、热爱大自然的感情；举办环境教育报告会，让学生对《环境保护法》等环境保护的基本法律法规政策有较为全面的了解，使大家能运用法律的武器来进行环保宣传教育……通过参加具体的实践活动，增强了学生保护和改善生态环境的责任感和使命感。

五是积极举办各种环保知识竞赛，参加各级各部门组织的各种比赛活动，取得了较为优异的成绩，大大激发了学生学习和运用环境知识的兴趣和热情。

四、加大投入，积极规划，建造园林化校园

学校以“仁和成功”精神为主题，把校园建设作为环境课设计，坚持物理环境和文化底蕴的和谐统一，坚持面的整体效果和点的特色相统一，坚持一次规划、分步实施、先抓主干、后增枝叶，努力构造集习、生活、运动、科研、实践、欣赏于一体的具有创新意识的校园，为学生提供一个良好的学习成长空间。

多年来，学校通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保教育局面。当然我们也清醒地认识到，绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，没有最好，只有更好。我们的工作还存在着一些薄弱环节，我们将在新的起点上继续努力，开拓进取，让学校里所有师生员工从关心学校环境到关心周围、关心社会环境，将把我们的绿色学校添上新绿，让我们的校园、社会的家园更加美好。

三零创建工作总结篇6

阳春三月，春光无限。学校启动了“文明校园”活动，现将“文明校园”活动总结如下：

在文明校园活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以“创建绿色校园”为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

1、认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神

雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解“雷锋精神”，各班组织了以“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故事，讨论“雷锋精神”的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。

2、积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

文明校园活动已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！

通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。

三零创建工作总结篇7

上海市徐汇区向阳小学创建于1932年，现有两个校区，1600多名学生，104名教师员工，学校曾连续两次获得过全国文明单位，上海市文明单位十五连冠，以“轻负担、高质量、有特色”的素质教育办学实绩获得了党和政府认可、学生的认可、家长的认可。

向阳小学在办学工作中始终将校园安全工作作为基础工程来抓，为学生营造一个健康、安全的学习成长，为教师营造一个和谐、舒适育人环境是学校工作的重中之重。为此，我校成立了以校领导为首的安全文明校园建设工作领导小组，将该项工作列入学校重要议事日程，每个学期将安全工作列入学校工作计划，分派行政领导主抓两个校区的安全工作，做到有制度、有岗位、有落实，技防与人防相结合，并且常抓不懈。学校治安安全工作得到上级主管部门的高度评价，与徐汇公安分局、天平派出所、交警中队等长期共建，携手维护社区安全。

一、抓组织、步步落实到位

针对我校安全文明校园建设的实际情况，学校一方面成立了“安全文明校园建设工作领导小组”，为把相关工作落实到位，由洪雨露校长亲自担任领导小组组长，由朱艳平副校长分管安全教育工作，总务主任许菊英、张杨负责总务后勤方面的安全工作，教导主任夏彬老师负责行政协调工作，德育主任黄之颖老师负责学生工作，每个年级由各年级组长负责，班级的责任人由班主任担任，做到层层分工，级级到位，事事有人管理，件件有责任人。

学校不断更新完善安全工作的各类责任制度，在原有的基础上根据客观环境、社会形势的不断发展变化，更新完善了各个岗位的安全责任制度，进一步完善向阳小学安全工作细则、向阳小学突发事件应急预案、向阳小学突发事件应急疏散预案，形成了向阳小学紧急疏散演习序列实践活动，每月开展一次全校规模的紧急疏散演习，起到了防患于未然的效果。我校为落实安全校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，并进一步完善安全工作责任制，层层签订安全工作责任书，配备专职安全保卫人员，并配备一名安全信息员，定期对班级安全进行检查，坚持做到“一日一小查，一周一大查，一月一汇报”，常抓不懈。还将安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。完善日常安全工作环节责任落实制度。每天除门卫值岗外，还有领导班子的一名成员、二名教师、四名值日岗干部早晚在校门口值岗。课间、午休开展校园巡逻。对门卫值班和消防检查工作进行落实，健全安全管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、食堂等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，对于一些不安全因素及时进行整改，消除治安隐患，从而杜绝了事故的发生。

我校为落实安全校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，并进一步完善安全工作责任制，层层签订安全工作责任书，配备专职安全保卫人员，并配备一名安全信息员，定期对班级安全进行检查，坚持做到“一日一小查，一周一大查，一月一汇报”，常抓不懈。还将安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。完善日常安全工作环节责任落实制度。每天除门卫值岗外，还有领导班子的一名成员、二名教师、四名值日岗干部早晚在校门口值岗。课间、午休开展校园巡逻。对门卫值班和消防检查工作进行落实，健全安全管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、食堂等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，对于一些不安全因素及时进行整改，消除治安隐患，从而杜绝了事故的发生。

二、抓宣传，提升综合素质

以全面育人为核心，学校开展形式多样、内容丰富的安全教师，尤其是注重针对学生的安全教育工作，以学生发展的阶段模式为主轴，开展切实有效寓教于乐的教育活动。

为了进一步加强我校师生消防安全意识和抵御灾害事故的能力，加强全体师生居安思危的意识，增强学校处置校园突发事件的应急反应能力，建设“和谐校园”，我校邀请徐汇区吴兴消防支队、徐汇区公安局天平警署、上海市轨道交通公安局警犬大队与的战士和民警与学生们进行交流，为学生们讲解防范各类突发事件的要点。我校邀请交警通过大量的实例作交通安全教育，并定期举办交通安全片展，让师生们通过大量的感性认识上升为理性认识，提高学生遵守交法的自觉性。我校邀请司法所的同志和法官到我校作法律讲座，以提高师生的知法守法的意识。

结合学生的身心特点，我校开展多层次、多形式的安全教育和普法教育，重视加强阵地宣传，在校内积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。我校结合安全日开展安全教育，每期要开展安全教育周系列活动，结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园没有迷信”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥善处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议，邀请在安全管理方面有一技之长的家长为学校的安全工作出谋划策，邀请在相关单位工作的家长为师生进行安全教育。

我校努力做好各种传染病的预防工作，有效保障师生的生命安全和身体健康，最大限度地防控儿童常见传染病在学校中的发生和扩散，我校做到：成立领导工作小组，制定防控方案，落实防控工作责任，规范预防工作，在传染病高发季节在全校实行晨检制度、报告制度、消毒制度，重视上好每周一节专题健康教育课；整治学校环境卫生等。

三、抓监管，做实校安工程

20xx年，在区教育党工委、区教育局的指示下我校将开展“校安工程”，对两个校区进行全面的加固维护，这是关系到师生家长等各个方面的大事，为此我校成立了由校长挂帅的工程领导小组，由总务主任符合与教育行政部门和工程方的具体联系接洽。20xx年9月，向阳小学的校安工程正式竣工，校舍质量经官方权威部门审查符合标准。

我校成立了校安工程领导小组，由洪雨露校长任组长，总务主任许菊英、张杨，教导主任夏彬，工会主席王婷等行政领导长期扑打在工程第一线监督工程质量、检查安全措施、督促工程进度，联系协调工程方，他们放弃暑假的休息，全身心投入到学校的建设中来，为校安工程的如期竣工立下汗马功劳。

校安工程期间，我校多次召开全体教工大会，向全体教工介绍校安工程的意义和重要性，引导广大教工重视该项任务、做好该项任务。教导处汇同德育部门多次召开家长会，向家长做好解释工作，疏导家长情绪，排摸特殊情况，为校安工程的顺利有序进行奠定了基础，创造了良好的校园氛围。为了保证校安工程期间学校的设备设施不受损失，我校对全体门岗人员进行了专项培训，对学校的各类设施、财产进行了全面的清点，做好了装箱搬运和打包封锁的准备，对于学校的网络设施和光纤器材也由专人负责管理。为了保证校安工程期间学校正常的教育教学秩序，学校教导处和大队部分别多次利用教工政治学习和班主任工作例会的时间对全体教工开展专项培训，对全体班主任进行专题学习，统一思想，形成共识，研究方法，全力以赴做好相关工作。

整个校安工程，我校严格按照时间节点完成工作，在学生进入修葺一新的校舍之前，校舍已经经过了长期间的透气、净化处理，因此学生、家长对校安工程的反响普遍很好，而且在整个施工中学校工地没有发生过任何意外事故，校安工程名符其实。

四、抓培训，力保校园安全

做好安全文明校园创建工作，向阳小学注重人防与技防相结合，明确人力资源是第一资源的理念，一切工作要落实到人。要做到这一点，最重要的是不断加强对教工创建校园安全文明的培训工作。学校定期组织教职员工学习《治安工作条例》、《岗位职责》等一系列规章制度。组织全体教师学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等文件精神，并对各部门的安全指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月评、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安安全工作的积极性，使学校的安全文明创建工作呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面，保证了学校的和谐稳定。

学校不断加强硬件设备建设。为了提高对学校及周边治安的综合治理，提高学校保安员的工作效率及反应速度，我校在财务室、电脑专用室等主要地方设置监视设备并安装报警器与110报警中心连接；在主要的围墙安装了电缆和红外报警设备，在关系着师生饮食安全的校园食堂中安装远程监控设备直接与区总监控相连，一系列的投入和举措大大提高我校保安员的工作效率。

安全文明校园建设，学校做了大量的工作，保证制度的建设、执行常抓不懈，保证师生的学习、演练常抓不懈，保证各单位的共建、协作常抓不懈。在各方面的齐抓共管下，我校取得了一定的成绩，获得了上海市文明单位十四连冠的荣誉。

安全文明校园建设，我们取得了一定的成绩，在此基础上我们要不断努力、不断钻研、不断寻找更好更合理的方法，把事情做得更好。

三零创建工作总结篇8

（一）组织健全，科学管理

我村创卫组团结一致，高度重视、积极带头为加大宣传力度，提高村民思想素质、卫生意识和保健能力：

1、领导重视。村级主要领导参加并亲自指导本村的卫生创卫工作，把创卫工作纳入村委会议事日程。

2、组织、制度落实。有分管爱国卫生工作的村干部，有健康教育、除四害防病、环境卫生等工作制度，并认真落实。

3、有切合实际的卫生村建设规划或计划，各项创建资料收集、整理、归档合理。

（二）健康教育效果明显

健康教育是公民素质教育的重要内容，也是创卫工作的一项基础性工作。我村大力开展健康教育，提高居民的健康形为形成率，不定期地举办卫生知识讲座讲座，提高村民对健康卫生知识的认识。

1、有健康教育阵地，用多种形式宣传自我保健知识和防病知识。

2、村民健康知识知晓率≥50%，村民健康行为形成率≥50%。

3、学校健康教育开课率100%，学校健康知识知晓率≥50%，健康行为形成率≥40%。

（三）村容整洁、环境优美

1、配备专（兼）职的环境卫生保洁人员，落实清扫保洁责任制。

2、主要街道、巷道路面砂石化平整、沟渠畅通，生活污水有监管措施，绿化美化好。

3、环境清洁，村内无乱堆乱放、乱倒垃圾现象。村内设有垃圾池，及时清运或简易填埋垃圾。

4、村民住宅的院落、住室、厨房整洁卫生。

5、禽、畜圈养，圈舍清洁。

（四）除害防病

设立了除“四害”工作小组，经常开展除“四害”活动，特别是春、秋两季，组织人员开展灭鼠、灭蚊、灭苍、灭蟑螂工作，派专人药物发放和管理，通过除“四害”活动，有效地控制了“四害”密度：

1、有除“四害”措施，在村庄周围，经常开展治理蚊、蝇孳生地和消灭家鼠、田鼠的活动，蚊、蝇密度基本得到控制，灭鼠、灭蟑工作基本达标。

2、儿童“五苗”（卡介苗、麻诊疫苗、白百破三联疫苗、脊髓灰质炎糖丸、乙肝疫苗）接种率符合本市要求。

通过两年不懈努力，我村创卫工作取得显著成绩，村内面貌日新月异，居住环境不断改善。我村将不断努力，进一步提高村内环境质量，健全卫生长效管理机制，巩固创卫成果，争取达到创建市卫生村的目标。