任课教师月总结5篇

时间:2024-06-12 17:36:05 分类:工作报告

月总结帮助我们建立工作的时间观念和责任感,提高工作的积极性,只有将月总结的写作摆在重要位置,我们才能够实现个人综合能力的提高,以下是淘范文小编精心为您推荐的任课教师月总结5篇,供大家参考。

任课教师月总结5篇

任课教师月总结篇1

谁也没看见过风,不用说我和你了,可是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没看见过风,不用说我和你了,可是林木点头的时候,我们知道风正走过了。谁也没看见过风,不用说我和你了,但是河水起波的时候,我们知道风来游戏了。时间总是过得很快,还没来及细细体味其中的滋味,就已经从指间悄然的流逝了。窗外的风呼呼的刮着,枝头一片荒凉,根深深地埋在地下,悄无声息的从大地深处汲取能量,为来年的绿准备着,一年前中途接下20xx届九班十班,由刚开始接班时的忐忑不安,经历过我与孩子们之间的不适应,一起迎接这一年来如约而至的挑战,我同孩子们一起将心中的忐忑不安渐渐沉淀,化为下潜海底的能量。我还在有条不紊的做着手边的工作,微笑的送别直到最后一刻。当我接受孩子们无声的感谢时,我也同样感谢他们,感谢他们带给我的成长与收获。这半年依旧在努力实践中度过,每一天都是一个挑战,每一天都用心去规划,用心去体会。脚踏实地一步一个脚印的坚定的前进,最后就走到了现在,也会一直走下去。

在这最后冲刺的时刻,我继续担任九班和十班的数学老师,孩子已经跨入初三,成为了毕业班中的一名学生,少了七年级时的稚嫩和青涩,少了八年级时的浮躁和叛逆,多了一份毕业班孩子的执着和坚持。我跟他们一样,在平稳中成长着,学习着,进步着,快乐着......初三上学期平均周课时数12节,晚自习四节, 教学内容是初三上下册中所有的知识,经历过月考期中测试,又经历了举足轻重的一检,

为了迎接即将而至二检、三检、四检、最重要的最后的中招,我们的教学在忙碌与充实中有序的进行,欣慰的是孩子们谁都没有放弃,咬紧牙关,一路前行。也欣慰自己的坚持不懈,在王建琴老师的悉心指导下,同孩子们一样进步着。现在学期结束,教学、教研即将完成,回望这学期的工作,既有进步,也存在着不足,还有丝丝的遗憾,在这里做个总结。

“学为人师,行为世范”当我成为教师的那一刻开始,我就十分注意自身的品德行为,仪表端正,努力给学生树立一个良好的榜样。在课堂上,我将为师的师风师德做为当一名优秀教师的前提,在学生面前建立了一个健康,积极,乐观,有信心的老师形象,让学生在耳濡目染和言传身教之中受到启发。

从教学态度上来说,我坚持严谨治学,工作态度认真。虽说已步入教师岗位将近五年的时间,也经历了一轮教学的,可中途接班还是第一次,面临着曾经不曾想到的挑战,如果说带上一届学生时的问题是自己经验不足,缺少成熟的教学方法和教学技巧,课程设置不够合理。现在的问题则是如何让孩子们与我尽快适应彼此,多了很多沟通的问题,这对我而言又何尝不是一种成长。孩子们的成长是时不待我的,我必须尽快成长起来,对他们负责,对我的工作负责,对外国语中学负责。于是,我一方面利用一切时间尽可能多地听老教师的数学课,关注他们的课程设计与课堂动态,下课及时向他们请教教学方法和学生管理方法,有不懂的地方多学多问。私下里,我坚持认真备好每一节课,根据听课的经验自己及时总结和归纳,领悟课程设计的真

谛,对备好的课也总是反复思考,及时修改,一有灵感就修改教案,尝试多种教学方法,成长很快,在这里我要特别感谢学校的各位校长、领导、我们九年级教研组的各位老师,班主任余老师、王老师,以及其他各位经验丰富的老教师和同事的帮助与指导,是他们无微不至的关照和引导,才有了我很快地融入九班与十班,领导的和同事之间的关爱为我的教学保驾护航。

作为一名科任教师,我对全班学生负责,所以也深深明白学生管理在教学中的重要性。一个合格的老师,首先必须是一名优秀的管理者,只有将学生组织好,才能更高效的学习。九年级的孩子已然长大,不再是七年级的小豆豆,也不是八年级的小豆芽,他们已成长为小树苗,脚下已生出了根,懂得自己去吸取水分和营养,为它日成长为参天大树积蓄力量,同时他们也有这个阶段必须面对的挫折与压力,有时会累的喘不过气,需要作为老师的我们给他们一个微笑,一个指点,一个鼓励。初三的课程少了些趣味,多了些枯燥无味,不再像七年级那样容易学习和接受,一元二次方程、二次函数、圆在题目中变来变去,幻化出各种形象考验着孩子们的眼力与能力。为了让他们更好地理解,我每天都在备课上下足了功夫,不仅一遍遍大量的做题,还把题目一一归类,一一拆解,以几何画板的形式更好的展现题目的变化过程,吸引孩子的注意力,帮助他们打开思维,增加直观感受,最终达到提高平面几何的想象力,提高做题能力的目的,这样一来,我的工作量大大增加,备课变得很辛苦,常常会在晚自修后孩子几何画板上作图,但是看到孩子们听课的效率变得越来越高,我感到由衷的高兴。其实,进步的起止是孩子们,又何尝没有我呢?真是应了那句话,优秀的学生会不断推进老师的教学水平。是的,我愿意同孩子们一起学习,一起进步,一起快乐!

当然,在毕业班即将进入最后冲刺的阶段中,除了这些进步,更有很多对失误的感悟。在刚开始的时候,由于对自己的工作没有信心,存在焦虑和担忧等等负面情绪,有时候遇到基础不好的学生,难免会把情绪带到大家身上。做为一名教师,首先自己应该对待任何情况都能游刃有余地应对,善于控制自己的情绪,这点以后我一定注意。

在今后的工作当中,我会更加严格地要求自己,用诚挚的工作态度报答学校对我信任;谦虚谨慎, 戒骄戒躁。 在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验, 见贤思齐, 从善如流。处处以一个人民教师的标准要求自己. 在其它方面, 要更加积极主动地完成学校交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美。 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生。怀抱热忱的心,希望用我无悔的青春,去点燃周围每个孩子的激情,和外国语数学组的同事们一起,坚持不懈的努力,踏踏实实的做事,做好学生成长的领路人,为他们的梦想插上腾飞的翅膀。送走这届孩子的时候,我成为外国语中学的数学老师即将满五年,,五年的收获很难用语言来细细描述,却一一珍藏在心中,心中满怀感激一路向前。

九年级数学组 20xx年1月25日

任课教师月总结篇2

一年来,我爱岗敬业,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了一定的提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,尤其本学期。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是学生,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

任课教师月总结篇3

一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的教学

我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

总之,一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

任课教师月总结篇4

本学期,我担任xx(10)班班主任和xx(5)班的教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,无私奉献,为人师表,积极参加各类政治和业务学习,努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

在班主任工作方面,我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度,公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事,以热情的、高度负责的态度去关心学生,以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期,特别是复读班的学生的心理更脆弱敏感,能否在高考中取胜,至关重要。为此,班工作的难度就可想而知。本学期,我本着一手抓学习,一手抓纪律的指导思想,着重从以下几个方面做的:

一、做学法指导

高一学生的首要任务就是学习,尽管已经经过了初四一年的复习和训练,但是,怎么学,学什么,还是一直困扰着一些学生。针对这种情况,我就利用班会、反思课,向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。

1.“日清、周总、月结”。“日清”即当天的学习任务当天完成,做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”严格按进度复习;“周总”就是周末时把所复习的内容归类整理,形成知识体系;把典型题归类整理,力求举一反三。同时,把落下来的补上。“月结”是对每月学习的总结和反思,认真对待每月的“月考”,吸取经验和教训,达到查漏补缺。

2.还建议学生每科都准备纠错本,把那些易混、易错的题目加以归纳整理,经常拿出来反复强化,一定能够取得成效。

二.抓典型、树榜样

作为一个班主任,要全面了解每个学生的情况,包括:学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等,做到心中有数,这样才能做到有的放矢,因材施教,因此,在上半年的基础上,我又准确推出学习推进生和体育尖子生,如姜立春,吴晓林,梁子玉,包亚楠等,让学生们以他们为榜样,努力学习,刻苦锻炼,并利用班会,进行学习经验交流,开展“榜样就在我身边”活动,进一步促进良好学风、班风形成。半年来,这方面收到了很大的成效。

三、通过开展各项活动,培养学生的参与意识、竞争意识、合作意识、团队精神。

现在的学生,多数是以自我为圆心,我行我素,很少顾及别人的感受,自理能力较差,集体荣誉感淡化等。为此,积极配合学校开展各项活动,如班级百分赛、运动会等。

四、找准目标,冲刺学习。

为了准确及时的了解每个学生的进步情况,从本学期开始,就制定了计划,对学习尖子生每周至少谈话一次,对于其他的学生,每二周谈话一次,每次大型考试之后,针对各自的考试情况,都要逐个帮助他们分析成功和失败的原因,使他们在下一次的考试中扬长避短,不断进步,并且每一次都分别提出不同的奋斗目标,即让他们伸一伸手就够得着的目标,使他们有一定的成功感。特别是对一些优等生他们更是体贴入微,实行单兵教练,耐心细致的从学习方法上给以单独指导,从士气上给以鼓舞,让他们相信“我能行”,做到胜不娇,败不馁。了解他们的动态,确定出了希望生,并根据需要,每周给不同的希望生上不同的套题,力争在短时间内使他们的成绩有所提高。争取在为来几年的学习中取得较理想的成绩,实现他们多年来的夙愿。

以上是我这一年来所做的工作中的一部分,今后我会更加努力,使自己不断完善、不断发展。

任课教师月总结篇5

一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。

这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和语文科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。

我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

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