语文教师的自我鉴定模板5篇
自我鉴定可以帮助我发现自己的潜力和能力,通过写自我鉴定,我们可以更好地了解自己的兴趣和爱好,从而选择适合自己的领域和工作,下面是淘范文小编为您分享的语文教师的自我鉴定模板5篇,感谢您的参阅。
语文教师的自我鉴定篇1
刚刚结束的实习生活,更是充实了我整个的人生,让我在其中收获到了很多的东西。这段实习生活更是让我非常深刻的感受到了人生的精彩。很是开心自己能够以语文实习教师的身份进入到小学去教书,看着这些可爱的小学生,更是让我的感觉到生活的美好,同时也是在其中收获到了非常多的幸福与快乐。
一、教学任务的完成情况。
其实身为实习教师,最重要的工作就是学习,更多的时间都是在仔细的聆听老师的讲课,当然也是在其中收获到了不少对于讲课的知识与技能。当然学校的每一位老师都是非常的和蔼,更是给了我非常多的机会去与学生相处,更是不断地给我很多的鼓励,让我对自己的教学很是有信心。在每一次的亲自上阵授课上,我也是慢慢的`在其中去适应,这是在每一位老师的建议下去努力,去尽力做到成长,对于每位领导与前辈的指导我都是仔细的记录在册,就希望这些可以时时给我的教学一定的警醒,让我可以更好地开展自己的工作。
二、教学中的收获。
通过每天不断地去学习,更是有非常努力的让自己在其中去成长,渐渐的掌握了不少的教学方法,与自己在工作中必须要掌握的技能。同时在平时与每一位同学的交流中更像是结交到了非常要好的朋友,一方面他们在课堂的教学中非常的配合,一方面也让我收获到了非常纯真的情谊。
三、自身的缺陷。
虽说自己也是在这段时间中汲取了非常多的知识,促成了我很大的成长,但是自己也明白还有很多的地方还是需要去更好的成长。在教学上自己还是略显稚嫩了,更是没有办法真正的把握住重点,与同学们之间的交流还是比较少,也是自己经验较少的原因,在授课时显得非常的拘谨。当然还有就是在与学生的相处上可能还是没有办法对他们的顽皮行为做出更好的处理,所以自己在往后的时间中还是必须要去更好的奋斗,努力让自己的各项行为都尽可能的做好,各方面都可以为学生的发展去努力。
在完成了实习生活后,我也是渐渐的知道自己下一步还需要去努力的地方,更是让我对自己的生活有了更加不一样的情感,同时我也是在其中渐渐的明白自己现在付出的努力还不够,所以我定是更加努力的让自己去提升,更是尽可能的做好自己应该要做的。更是要在自己的授课技能上去得到更大的提升,为自己以后的就业打好基础,更是要为自己的学生负责。
语文教师的自我鉴定篇2
我的大学,是一所师范学校,在学校里主要就是从课本上学习知识,给我的感觉就是又回到了高中一样,每天都是在学习,除了学习之外也没有太多的活动,所以还是比价枯燥的,在学校学习了几年后,自己对于专业知识已经有了一定的掌握了,但也正愁没有地方能将自己所学的展示出来,好在学校为我们安排了这次实习,能让我们见识一下自己在哪些地方还有不足。在来到了xx小学后,因为我的专业和语文有关,所以我便成为了一名实习语文老师,刚开始的`时候后,我认为自己面对的是一群小学生,应该没有什么压力才对,可我真正站到了讲台上,面对几十个孩子时,我才知道什么叫做头疼。
首先,面对着孩子们,我需要保持镇静和耐心,虽然时常有孩子在吵闹,但是得耐着性子给他们说道理,毕竟我带领的班级都是低年级的学生,他们都还没适应这个课堂以及他们眼前的老师。教这些孩子,其实教师的态度远比教师的学识重要,因为你的几句话可能会影响到学生们未来的成长,所以我抛开了自己身为教师的威严,选择融入到孩子们之中,我时常会给他们讲解一些有趣的故事,并把一些课本上的知识转换成寓言说给孩子们听,这样一来他们不仅变得喜欢听我的课,也学习到了知识,在这短短的几个月内,孩子们都接受了我这个新语文老师,我也喜欢上了教学的感觉。
这次的实习,对我而言是一次升华的机遇,我从中学会了怎么和孩子打交道,也学会了怎么把自己的学识传递给学生,虽然实习期结束后我就要回到学校了,这让我有点舍不得。在未来的生活和工作中,我相信我会成为一名为学生考虑的好教师!
语文教师的自我鉴定篇3
我在六个月前,充满信心,斗志昂然的加入了我们学校,成为了xx班的实习语文教师,本以为我会在顺利的度过这说长不长说短不短的六个月,但是刚到学校现实就给了我当头一棒,我上第一节课的时候,学生吵闹不止,我多次制止都无效,整的我那一节课自己在讲些什么都不知道,我完全不知道如何去威慑学生让他们安静下来,好好听课专心学习,我当时就觉得自己跟个跳梁小丑一样站在讲台上供他们欣赏,一气之下直接到走廊上哭了起来,不禁有些退缩,当时还想过跟校长申请换个班让我实习,后来在xx班主任李老师的安慰开导下,我重新站上讲台,用李老师教我的“擒贼先擒王”“杀鸡儆猴”的战术,果然奏效,很快就让他们安分下来。所以在这学期中我在他们眼里一直都是一个严厉不留情面的老师。
经过这段时间在xx学校的实习,我逐渐知道了身为一名人名教师的职责,并不是上好自己的课,完成任务就可以了,要以教书育人使他们成材为己任,果然啊,这世界上三百六十行,每一分工作都不容易,都需要我们为之付出努力,不然绝对摘不到努力过后结的果实。无疑,这段经历将成为我日后在教育岗位上的启蒙,给我带来不可言喻的好处,最主要的`是,我遇到的xx辅导员是个人极为和善的老师,我这段时间没少向他请教,他对我的以后的工作意义重大,不仅教会了我上课的一些方式,也教会了我在面对上课闹事不听课的学生的处理方式,还教会了我教案的撰写……我想我也应该叫他一句老师。
随着我实习期的结束,这学期的教学工作随之告一段落,很荣幸的是,xx班最后的语文成绩虽不是所以有班级中最好的,但也是处于中上游了,我的第一次教学工作就能达到这样的成就,别提多开心了,就算我在以后的教育中拿再多的第一,可能都不能跟这次的喜悦相比较,我相信我经过这次实习后,我会成为一名合格的人民教师的。
语文教师的自我鉴定篇4
xx年3月5日至3月31日,我在烟店中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师王老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作了得到了较为圆满的成功。 “师者,传道授业解惑也!” “教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,一直在给七(2)班学生上语文课,直到实习生涯的结束。
现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作体会
烟店中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如,《论语》是要重点讲的课文,我在给学生讲《论语》(十则)的时候,就给学生说了这样的一个故事:清朝时有个文学家叫毕沅,他在陕西当过巡抚。一天,他到庙里去住宿,看见一位小和尚在念经,于是就问他:“小师父,请问一部《法华经》共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说:“回大人,我是个蠢人,不知道这个。大人是天上文曲星,聪明得很,一定知道一部《论语》有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了,谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多,不想有个学生下去动手查了查,说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候,我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析,学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中,也证明了这些方法是可行的。这样,在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是。总之,对于写的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮点,以资鼓励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中,总的来说,我能认真备课,课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请王老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
语文教师的自我鉴定篇5
实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。在xx附中实习的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外,我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为借鉴,并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时,我能做到“三跟”,组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的.工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。