社区市民学校工作总结7篇

时间:2024-05-01 16:36:05 分类:工作报告

有了工作总结可以帮助我们发现自己在工作中的不足,并加以改进,工作总结可以帮助我们更好地管理和利用工作资源,下面是淘范文小编为您分享的社区市民学校工作总结7篇,感谢您的参阅。

社区市民学校工作总结7篇

社区市民学校工作总结篇1

为使学生的业余生活丰富多彩,高质量地开展社会实践活动,同时在社区两个文明建设中发挥模范作用,我校从寒期开始组织全校学生到社区报到,开展各种形式的社会实践活动,成效显著。具体做法是:

一、调研先行,规范开展

首先,学校组织摸清情况。做好学生基本情况(学生数、学生的居住地分布等)的摸底调查,同时做好学生进社区的情况调查(街道或社区的分布、建设情况,可提供的资源及需求等),尽量做好学校与社区的沟通工作。

其次,早做安排,规范开展。市教育局20xx年就对该项工作做了布置,下发了《关于组织全市中小学生参加社区社会实践活动的通知》,明文规定了学生进社区的具体操作办法,使该项工作一开始开展就受到学校领导的重视,操作比较规范,具有一定的严肃性。学校与青山湖社区委员会签定了共建公约,使共建工作广泛长期开展下去。

二、结合实际,分类报到

学生进社区报到形式主要有两种:一是由学校团组织安排,以团支部为单位,成建制有计划、带项目到学校所在街道或共建街道报到;另一种是学生本着就近原则到各所在社区报到,报到后由社区安排开展中学生社区社会实践活动。

三、发挥优势,开展活动

1、协助社区开展宣传活动。帮助社区出好黑板报和宣传橱窗,做好科技、文化、法律、政治、时事等方面的宣传工作。

2、开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动,为社区建设出谋划策,并完成一份社会调查报告。

3、开展社区环境保护活动。开展社区夏季护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传等活动。

4、开展义务劳动。打扫社区街道卫生、慰问孤寡老人,以团带队,帮助困难家庭等活动。

四、加强管理,完善制度

在开展活动的同时,我们还即时做好假期学生到社区报到工作的`反馈、总结、评比工作。

首先,为了解学生进社区活动情况,学校统一购买了《南昌市中学生参加社区实践活动登记册》,要求学生到社区报到时随身携带,交于社区。在新学期开学第一次班会上,要求每位学生对自己进社区活动情况进行总结,推荐假期进社区先进个人。

通过半年的工作实践,我们认为,要使学生进社区报到,接受社区组织的管理,开展相应的活动这项工作顺利进行,必须着重做好以下几方面的工作:

一、学校自身要做好组织工作。

学校首先要做好宣传发动工作,让学生明确到社区报到的目的、意义,其次要摸清学生基本情况,尽早确定本校学生进社区具体方案,帮助学生安排好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事,使学生做到胸有成竹。

二、学校老师要做好协调工作。

老师要把学校制定的学生进社区计划及时和街道、社区沟通,使社区及早做好准备,指定专门负责此项工作的人员,确保学生顺利到社区报到,开展活动。

三、学校老师要组织好队伍,选好学生干部。

特别是成建制进社区的团组织,要选好临时团支部书记,对学生干部进行专项工作培训,注意调动学生干部的积极性、主动性、创造性。同时,学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部,帮助社区选好社区临时团支部委员。

社区市民学校工作总结篇2

我校社区教育工作根据年初制定的工作计划,已经顺利的实施,现将20__年社区教育工作开展情况汇报如下:

一、加强宣传,提高认识,转变观念。

社区教育是一个全新的概念,开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识,转变观念。为此,我校很重视作好宣传工作,并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论,使全体教师充分认识到:社区教育即在一定区域内利用各种教育资源,开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的.基础,这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡,发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标,也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置,提高教育效益的需要;是减轻学生学习负担,全面提高学生整体素质的需要。

二、建立领导和管理机构,健全管理体制。

在实施社区教育的过程中,我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。

三、以人为本,抓好队伍建设。

开展社区教育,必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件,鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育,组织教师、家长进行阶段性交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动,争取良好的社会效益。

四、学校社区互动,实现社区教育资源共享。

在社区教育体系中,学校教育始终是社区教育的主体和基础,学校与社区之间的互相沟通、协调,是实现社区教育资源共享的重要途径。

学校社区互动主要体现在以下两个方面:

第一,乡政府积极支持和参与学校教育,优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等,参与学校重要决策。提供社会实践基地、教育基地和青少年活动场所,供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目,坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况,组织社区力量,开展校外社区阅读,组织学生参加社区服务和社会实践活动,成效显著,深受家长欢迎。

第二,学校主动为社区服务,促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地,用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。

五、学校社区互动,促进教育与社区的共同发展。

学校社区互动的核心,是社区服务学校教育,教育服务社区发展。采取双向参与,共同管理,互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动,提高学生的综合素质和社会化水平。结合学生和社区实际,组织开展了内容丰富,形式多样的社区教育活动。

一是开展思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务,参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动。组织学生进行当地经济发展社会调查。产生了良好的社会效益。

二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末乐园活动,开放学校场地,开展兴趣活动,组织学生南韩椒种植大户、养羊大户、苗木生产大户参观和参加劳动,使学生学到了许多在学校里学不到的知识。

三是聘请劳动模到学校进行种植、养殖等知识讲座,让学生了解他们的辛苦和享受劳动成果的乐趣。对学生爱劳动、爱科学起到了很大的促动作用。

社区市民学校工作总结篇3

市民学校自成立以来,得到了街道领导、各部门的大力支持,辖区的广大居民群众积极参与学习,学习热情高涨,效果明显。现将今年市民学校开展学习情况作个总结。

一、健全机构,加强领导

为加强对市民学校的领导,使市民学校能正常有序开展。我们成立了市民学校领导班子,由党支部书记担任校长,社区副主任担任副校长,宣传委员担任校务办公室主任,负责日常事务工作。讲师团成员由社区内专职教师组成,主要负责讲授教学知识。

二、建立市民学校学员花名册

为做好市民学校的宣传、发动工作,使全辖区的居民群众都知道街道办、各社区都成立了市民学校,我们将学习内容宣传到每家每户,使居民群众能踊跃报名参加市民学校学习,提高居民整体素质。目前,有很多居民群众都积极报名参加市民学校的.学习,有些学员还承诺愿意成为市民学校的终生学员,只要有新课程,新学习内容,特别是卫生保健方面的知识,要我们千万不要忘记通知他们过来听课,他们的这种学习热情使我们深受感动,同时也为我们今后把市民学校办好增加了信心。

三、开展教学活动

为使市民学校能正常有序地开展好,得到市民的参与和支持。学员主要有各社区居委会居民小组长参加,学习内容有卫生保健知识,聘请了吴兴区环渚医院医生授课。课后,学员们反映强烈,说这样的课好听,通俗易懂,效果好,要求市民学校多点举办这些内容的知识讲座,对市民的身心健康有很大的帮助,使大家能提前掌握好这些保健知识,平时注意防范,不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。同时回到各社区后,会积极做好宣传工作,发动社区居民群众参加市民学校学习,成为市民学校学员,提高辖区群众的全面素质。

今年,街道市民学校开办以来,从上课的效果来看,我们觉得是非常好的。居民的参与率也非常高。我们有决心,有信心在今后的办学过程中,积极探索,与时俱进,认真组织开展好丰富多彩的教学内容,把市民学校办好,办出特色,办出质量,办出水平。

社区市民学校工作总结篇4

xx社区市民学校以塑造高素质的市民群体,推进和谐社会建设为目的,以建设学习型、创新型文明社区为抓手,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,充分发挥基层市民学校的阵地作用,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高市民思想道德观念和文化文明素质,取得良好的成效。

一、紧紧围绕上级的中心工作,从实际需求出发。

20xx年,市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作,按人、按事分开开展有针对性的教育培训课程,配合县文明城市创建设等中心工作,从居民的衣食住行、日常起居入手开展了世界环境日主题讲座、三八节妇女维权讲座等针对性的教育培训课程,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

二、开展道德文明教育。

重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育,大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德,在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚,制订评比标准,在社区大力宣传崇尚文明,倡导德孝的优良传统。

三、开展科学文化教育。

积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育,在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。20xx年,我社区学校向居民开放场地,共同开展文体活动,开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会,参加观看人员达到百余人次。开展了各种活动,举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。与消防队开展消防安全知识的教育,组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演,使大家增长了消防安全知识。

四、开展生态环保教育。

重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识教育。在环保工作中,我们采取了“以宣传为先导”的方法,组织开展各项宣传教育活动,以达到凝心聚力、全社区共同参与和支持的目的。

一是利用今年“6.5”世界环境日,以“改善环境质量,推动绿色发展”为主题开展了形式多样的宣传活动,向社区居民发放宣传资料。

二是通过宣传橱窗、横幅标语、宣传栏及各种会议进行宣传,使广大居民群众的.环保意识进一步增强,使“人人参与、个个关心”的环保工作氛围进一步形成。

三是在社区服务大厅开辟专门的环保读书角,提供《绿色视野》、《环境保护报》等一系列倡导低碳出行、绿色生活的环保书籍供居民阅读。通过一系列的环保宣教教育增强了居民的环保意识,提高了居民的环保参与程度,使节能减排和生态文明走进了千家万户并深入人心,使环境保护成为全民的自觉行动。

五、开展健康知识教育。

采取丰富多彩形式,广泛展开健康教育宣传。广泛开展禁烟宣传,针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女,开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识等讲座,开展读报活动,增强居民卫生健康知识,向广大群众宣传卫生防病和个人卫生,使养成良好的生活习惯。以社区健康咨询服务点为阵地,免费为老年人测量血压、青少年心理咨询等优质服务。

社区市民学校工作总结篇5

4月1日,我郑州轻工业学院环保协会和农大环保协会联合举办了“环保进社区”活动,在社区中通过图片以及调查问卷的方式向人们宣传环保知识,提高民众保护环境的意识。由于天气的原因,我们的这次活动只进行了半天,总的来说不算很成功,具体原因有以下几个方面:

1、天气原因,由于那天起了大风,我们的活动临时决定进行半天,那天我们两个协会都按照安排准时到达活动地点,可是天公不作美,风太大,我们挂好的图片一刻也没有得到安宁,时不时的被大风吹下来。天气也影响了人们的出行,即使小区居民对这次活动感兴趣,由于风大,他们也很难驻足停留。

2、活动内容太空,尽管我们做活动前考虑到活动内容太空,唯一的一个给居民免费做室内空气检测的内容也没有来,显的空泛,这些在活动初期就应该有所考虑,但也确实没有好的解决方案。

3、社区的选择,我们选择的是农大的第三生活区,本来社区的人就少,有时间出来活动的人就更少了,这给我们的活动造成了很大的困难。

3、我们还是缺乏足够的配合,在人员安排上面我们也有很多的失误,这些给我们以后的'各高校联合做活动敲响了警钟。

尽管有种种不足,但是这次活动还是有好的方面:

1、在这次活动中,充分锻炼了我们环保协会的成员,使他们具有了一定的实际操作能力,同时也对我们环保志愿活动有了进一步的认识。

2、这次活动也是我们环保志愿者服务社会,回报社会的一个开始。

总的来说,还是希望我们绿意中原能在下次策划活动时充分考虑活动的可操作性,以及活动的社会意义。

社区市民学校工作总结篇6

为了加强公民的环保意识,让环保精神在日常生活中得到体现和重视,绿意中原联合各大高校,主办了这次“环保进社区”活动。我校环协成员积极响应,并于20xx年4月1日与轻工业学院环境保护协会在农大第三生活服务区实施了该项活动。

本次活动的主要项目有:水图片展、发放便民卡、环保问卷调查、签名活动、废旧电池的回收、义务劳动等。其中的图片展由于受天气的影响,效果没有预期的好,但那些让人触目惊心的画面和深刻的文字解说,依然给居民门留下了深刻的印象。使他们觉得环保行动迫在眉睫,近在身边。还有签名活动,很多居民特别是一些小朋友,都拿起笔在横幅上写上了自己的名字,绘出了自己心中的蓝天。好象是在默默的宣誓:在以后的生活中,从小事做起、从自身做起,注意环境保护。本次活动最受居民欢迎的恐怕就是义务劳动了,劳动中大家不遗余力,热情大方。用自己的行动和汗水征服了小区居民。为了更好的和小区居民在环保上进行交流,活动的最后,我门在小区内布置了意见箱,并有专人定期到小区进行交流和考察。

但是本次活动在收到积极效果的'同时,也存在一些不足之处,暴露了一些缺点。如:个别会员比较茫然,不知道该做些什么,由于天气的影响小区居民的支持度不够,还有就是对临时困难的准备不足等等。

总的来说,本次活动还是很成功的。通过这次活动,不仅使小区居民增加了环保知识、增强了环保意识,而且使整个环保的氛围渗入到社区,升华了活动的意义。

我们希望、我们也相信:在以后的活动中,我们会继续发扬优点,克服缺点,越做越好的。最后,在此感谢所有支持活动的志愿者以及小区居民和各界环保人士。

河南农业大学环保志愿者协会20xx年4月3日

社区市民学校工作总结篇7

半年来,xx社区市民文明学校以石化街道党工委、街道办事处的正确指导下,以市民文明学校网络为基础,以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点,把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,有利地配合了街道的整体工作的顺利进行,取得了好的成效。

一、紧紧围绕社区中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作,形成事事为主题,处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作,把搞好宣传发动当作开展工作的前提,从而正确地引导他们更好地工作。

二、积极培育市民文明学校教育队伍,逐步完善社区的工作体系,为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全,辖区多个企业单位与市61中保持密切的联系,积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区文艺队、书画协会,摄影协会,这些队伍是社区开展文化活动的.基矗我们多次邀请该组织成员为我们做专题培训和讲座。

三、充分利用辖区教育资源,广泛开展丰富多彩的教育活动半年来,我社区向居民开放场地,共同开展文体活动,开展了书画展、各种宣传活动等,参加人员达到百余人次。半年来,开展各种讲座6次,300余人。讲座的知识面包括:各学科的健康保舰日常生活安全常识、计划生育、消防知识讲座等。

半年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来,我社区市民文明学校开展教育活动的特色是:人人是学者,处处是学校,不同人群有不同学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。

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