中班级第二学期总结推荐5篇

时间:2024-04-05 09:36:35 分类:工作报告

通过学期总结,我们可以更加自觉地调整自己的学习态度和方法,更好地适应学习环境,写学期总结不是一项任务,而是提高我们未来工作效率的重要方式,以下是淘范文小编精心为您推荐的中班级第二学期总结推荐5篇,供大家参考。

中班级第二学期总结推荐5篇

中班级第二学期总结篇1

秋去冬来,转眼,一学期很快又过去了。回顾这学期的工作、生活,忙碌而又充实。这学期,本班有幼儿40名,原班生20名,从其他班、其他学校转入幼儿20名,众所周知,组合班是最难教、最让人头疼的班。每个孩子、每位家长都需要去认识、交流、磨合。如何做好幼小衔接?如何做好家长工作?如何培养和加强孩子的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度?如何鼓励孩子自理、自立?如何让孩子在活动中愉快、自主地接受新知识?如何让孩子有健康的体魄,良好的性格特征等问题成了我们几个老师每天讨论和思考的要点。

一、爱心——教育工作者的灵魂

“爱心”作为教育工作者的灵魂,它不仅仅只能停留在嘴上,而是要发自心底,付诸行动。刚开学那段时间,孩子们刚经历了一个暑假的放松,猛的又回到幼儿园,大多数孩子还没准备好,心还没收回来,在加之又是组合班,相互间存在派队现象、男孩子多,活动量大、活动场所小等原因。让课间活动显得比较乱,孩子们常常你追我赶,为了避免孩子们跌倒、摔跤的现象发生,我们几位老师随时随地关注孩子们的一举一动,教育孩子互相谦让、注意安全。当孩子身体出现不适时,我们及时发现处理并与家长联系,使孩子感受到在园如家的温暖。如我们班的周安然同学,由于体弱多病,我们就给与特别关照,有一次,上课期间,他忽然闹心口疼、全身哆嗦,我们赶紧给他家里联系并背着他赶往医院,孩子得到及时的治疗。后来孩子的家长感激得对我们说:“真是太谢谢你们啦!然然那么高,那么沉,你们还背他,太让我们感动了。孩子放在你们班上,我们很放心!”

学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,很多家长都来反应说孩子的东西老是不见了,我们就耐心的教育孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合,孩子、老师、家长已没有了距离。我们明白,只有给孩子的爱,我们才会收获爱。只有孩子们健康快乐的成长,我们老师才能得到最大的安慰。

二、耐心——教育工作者的关键

有许多家长这样问我们:“在家里教一个孩子都难,你们要管40多个孩子,你们要好好的耐心呀,有时候嗓子都叫哑了吧?”我们总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对40个叛逆初期的孩子,教室里整天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法上课。有时候真的无法控制自己的情绪,发起脾气来。这时奉天老顽童徐国家老师的“用显微镜看孩子的缺点,用放大镜看孩子的优点”的教诲就会在我们耳边响起,我们就会不断的提醒自己,冷静,深呼吸;深呼吸、冷静,对孩子需要耐心教育!我们班的房鑫同学,由于父母长期不在身边,孩子比较叛逆、好动、无法控制自己,我们就耐心的观察他,后来我们发现,这孩子协调能力发育不好,加上地心引力的作用,所以老是静不下来。找到症结后,我们就耐心的和他交流,发现孩子的优点及时的鼓励他,给他自信,陪他进行一些协调能力的训练,并和他家人沟通,让他们明白怎样正确的和孩子沟通、交流。我们明白:要做一个好的老师,必须要有一个好的心态,要对孩子进行耐心的教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好老师是我们追求的目标。现在,通过我们对孩子耐心灵活的教育,班级工作取得了很大的成绩,孩子们也越来越懂事了,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!

中班级第二学期总结篇2

随着时间的不断地往前推进,忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望,在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下,进一步贯彻落实了《纲要》精神,探索了以幼儿为本的组织教育策略,创造性地开展班级工作,努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期,孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下:

一、日常教育教学工作

1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要:如展明泽、刘宝、孟熙婷小朋友在晨间来园时,常会闹一些小情绪,我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流,让他获得在园开心的第一步。

2、改善一日生活的个别环节,促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合,使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。

3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作,合理利用进餐、午睡的环节,管子航、高润雨等小朋友的挑食的坏习惯没有了,使张一鸣、赵小航、李姝莹等小朋友能够自己穿脱衣物了。第四,提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系,让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。

二、教育工作

1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境,根据教室面积较小的特点,重点给幼儿营造一种“家”的感觉,促使幼儿以积极情绪情感,参与各项活动,关心他人、他物,体验老师、大家的爱。

2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质,促进身体动作的灵敏与协调,一方面坚持小场地开展体育锻炼,一方面保证幼儿充足的户外活动时间。

3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况,为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。

4、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯,尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

三、卫生保健工作:

卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作,一学期来我们三位老师全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子,听话的好孩子。

四、家长工作

1、本学期开展了丰富的家园活动:开学前的家长会,冬季运动会,圣诞节晚会、才艺展示等等的节目,让孩子与家长体验浓浓的亲情,为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。

2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问,平时利用来园接送时间有针对性的沟通,解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子,一视同仁的对待家长。

3、本学期开展亲子活动很多次,通过面对面的活动,联络老师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系,形成一个融洽的集体。

五、存在问题:

由于接送孩子大多是爷爷奶奶,部分老人还不识字,下学期的家长工作还应更细致、周到。

六、其他方面

1、随时随地向有经验老师学习,透析教学理论,及时吸取新的观念,新的信念,并学以致用。

2、加强自身的专业理论知识学习,提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物,及时了解幼教新动态。

3、认真撰写教案、教育随笔、心得体会等材料。

4、积极参加园内外组织的各类活动,认真备课,做好反思工作。

5、积极认真地参加园内外的听课活动,作好记录分析工作。

总之,在这一学期中,班级中的各项工作顺利开展,组织的各种活动得到家长和社会的认可,并得到家长的积极配合,取得良好的效果。以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战.

中班级第二学期总结篇3

匆匆忙忙间 ,一学期又结束了。这是我和403班孩子相处的第二个学期。通过一学年的相处,对于这个班级有了更深入地了解。403班,是一个团结向上的班集体。这个班有两个非常明显的特征:一、阴盛阳衰。女生非常强势,各方面表现优秀的,都是女生。去年期末评全优生,男生全军覆没。各类积极分子总计16人 ,男生只占了三个。这并不是我偏爱女生,相反是我偏爱男生,才有了积极分子中三个男生的名字。二、两级分化现象严重。我们班有4、5个女生非常优秀。学习能力、管理能力都很强。但也有4、5个同学非常糟糕。语文、数学等各科经常不及格。学习态度非常不端正,作业不完成是家常便饭,偶尔做了作业,写的也是天书,根本看不懂。董佳杰同学还经常做小动作,欺负同学。

面对这样一个有特色的班级,再加上本学期时间短,活动多,如何才能使班级正常有序地运行并提高学生各方面的能力呢?我主要做了以下这些工作。

一、利用各种机会,培养学生的自信。

可能长期处于刘逸等几个优秀学生的光环下,有很多学生对自己缺乏信心。我利用晨会课 ,午间管理课等时间,培养学生的自信。我让学生读、背关于自信的名言,通过学生自己列优点清单,让同学们对一位同学进行优点轰炸,评选“自信之星”等活动 ,培养学生的自信,让他们认识到自己是很棒的。“天生我材必有用”的观念牢牢地树立在他们的心中。

二、班干部队伍平衡化、班干部工作精细化。

1、进行男生班干部的评选。

如果按正常步骤进行评选,男生又没戏,被选上的可能性很小 。于是 进行 了男生班干部的评选,男生中也选出班长,学习委员等班干部。宣布这个决定之后 ,男生的积极性很高,我从好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一个星期的准后,我们进行了男生班干部选举活动。本次活动共有10个同学参加竞选,虽然人数还不是很多,但和以前比起来还是一个很大的进步。

最让我感到意外的是何方檑、马佳宾、戚凯杰这三位同学。何方檑,一个非常内向的孩子,他在不在班级中对整个班级没有任何影响,上课从来不举手发言,默默无言地坐在自己的座位上,和同学也没有什么交集。这次竞选,他举了手,慢慢地挪到了讲台桌旁,脸涨得通红,很认真地读着自己写的竞选词,虽然他的声音还是有点轻。

马佳宾 ,班级里后20%的学生,成绩不够理想,但他也很勇敢地站在了讲台前,想为自己争取副班长这个职务,勇气可嘉。

戚凯杰,一个胖胖的男生,作业经常不完成。

评选的结果同样让我震惊。何方檑成为了我们班男生中的班长!副班长得票最高的是戚凯杰,居然有18票!聪明的董柯南、蒋宇杰等同学纷纷落选。

评选结果出来以后,采访了班级中的同学,为什么他们两个能够当选。回答却也在意料之中。何方檑虽然平时默默无闻,不过四年相处以来,从来没有和同学红过脸,更不要说吵架,打架了。作业总是认真完成,这些是很多男生所缺乏的。

戚凯杰和同学的关系相处得很好,很多人都愿意把自己的一票投给他。听到这些回答,董柯南 、蒋宇杰等 聪明同学不好意思地低下了头。很多没有被选上的和没有参选的男生问我还有没有机会,我告诉他们 ,下学期,我们再进行一次竞选 !男女生各一套领导班子,只要表现好的同学,人人都有这个机会。希望大家把握 这个 机会,听到这个消息,同学们都很兴奋。

2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导潜质生?本人认为作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交等等班干部的职责写清楚,把班级的诸项事务,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。成为班干部的同学还有一项非常重要的职责,那就是在班级里找一个各方面不是那么优秀的同学,做他的师傅,督促徒弟认真学习,完成作业,徒弟不会的部分,师傅负责教。班级职位越高的同学,应该找表现越差的同学做徒弟,一个徒弟可以同时拥有多个师傅。哪个师傅不尽职,徒弟可以投诉,师傅得反省,表现不够理想的师傅甚至撤职。这样一来,后20%的同学成了班级中的香饽饽,很多同学争着帮助他们。

三、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

这学期404班在其他方面还是取得了不错的成绩,但就是学习方面不是很理想,相对来讲404班的基础比较薄弱,潜质生相对来说,要多于其他班级,所以做好这个班的班主任工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,但不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个潜质生,把他们的成绩搞上去。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:

一、从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。

二、热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

三、为人师表,率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的小学生,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

四、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的辅导课,结合国旗下讲话的内容,在辅导课上做相应的安排。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。相信在以后的班主任工作中,我将会以更大的信心和热情投入其中。

本学期我担任了402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应,我对班主任工作有了一定的了解,不像刚开始接触时那样不知所措了。回想这一学期的`工作,的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。一学期来,在学校的统一计划安排下,顺利地完成了本学期的教育教学任务,取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作做个总结。

一、努力营造一个温馨的“家” 。

为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读情况,卫生打扫情况,对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。我爱我们班每一个学生,努力做到:

1、“偏爱”潜质生。

在班级管理中,我努力给潜质生更多的关注,更多的投入。在学习中,营造一种平等、和谐、友爱的气氛,同学们对这些人也不能歧视、捉弄,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。为了让潜质生不自暴自弃,对学习有信心,我大胆采取“一对一扶贫对策”,让优等生和潜质生配对就座,潜移默化地影响这些潜质生,让他们认识到自己在课堂上、学习上的缺点,克服自身不良的行为习惯。经过一学期的尝试,沈迪倪、林铖龙、李培等学生比以前有了一定的进步,我为他们感到高兴。

2、严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。在这学期里,吴锐锐改掉了原先给同学们优人一等的思想,现在变得更加公正,更加宽容,受到了班级里学生的拥戴。她在班级中的威信提升了,工作也越来越棒!看到她这样的改变和进步,作为班主任我深感欣慰。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们,始终如一地尊重、理解、信任他们。如在这学期里,陈佳沁从原来内向沉静,变得开朗多了,现在能积极参与班级管理,自觉担任班级里的图书管理员,为其他同学服务。和同学的交流变多了。我真为她有这样好的转变感到自豪!

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。

2、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

总结这学期的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,在以后的工作中,我将不断改进新的管理办法,与学生们共同进步,争取更好的成绩。

中班级第二学期总结篇4

我们和孩子们的中班生活就要结束了,回顾班级工作感到踏实、无怨无悔。按照领导的安排和指导,我们对待孩子和家长做到热情服务,受到领导的好评,受到了家长的赞誉,对班级工作非常满意,受到孩子们的欢迎和喜欢。家长、老师、孩子共同构成了一个和谐快乐的班级体。

班内老师圆满、及时完成了教育教学任务。认真备课、上课写教案、教育笔记、家访记录、个案分析、家园联系本等。积极参加园内的听课、评课等各项活动。我班公开课《跳房子》、《猫捉老鼠》等得到家长和老师的好评,展现了老师的水平不断提高和孩子的身心愉悦发展。完成了《幼儿活动材料》、《幼儿英语》、《幼儿听读》等教学内容。

让孩子们成为布置主题活动墙的主人,美化活动室。充分调动孩子的积极性,让孩子充分动手动脑,利用多种形式,充分利用废旧物品布置活动室。有折纸、画画、制作等。主题有《春天》、《动物》、《热闹的马路》、《庆六一》、《有趣的夏天》等。特别是在庆六一的活动中,家长和孩子积极参加园内的活动和班内的活动。园内的庆六一活动,让家长、孩子和老师开阔了眼界。班内的活动让孩子充分展示自己的唱歌和画画、制作能力。我们全班孩子集体创作了《甜甜的节日》壁画,培养了孩子的合作水平。

引导孩子们主动、活泼、全面发展。听从老师的指挥并大胆向老师说出自己的想法和做法。孩子有丰富的活动空间,充分发挥了他们的语言表达能力、想象力、创造力等。室内活动和户外活动交替进行,动静交替,科学组织孩子的活动。

孩子们主动积极参加丰富多彩的户外活动,老师带领孩子们以民间游戏为主开展户外活动。户外活动的形式多种多样。有散步、玩自制玩具、做游戏、玩轮胎、滑滑梯等。

充分调动家长的积极性和创造性,参与班内活动。家长积极配合班级工作,作为老师十分的感谢家长的积极合作,我班的家长在第一时间完成各项配合工作。全班的家长积极参加园内亲子活动、六一活动等。帮助提供各种自制玩具,供孩子们活动。我班的玩具有:铃鼓、拨浪鼓、彩绸、彩带、布袋等。家长为了孩子积极献计献策,积极主动配合老师完成班级工作任务。认真填写《家园联系本》,为了孩子的不断进步,及时与老师进行沟通联系。家园的共同配合,使我班的孩子健康、活泼,富有个性的发展。

班内老师积极参加园内的各种活动。积极参加月考核、公开课、文艺演出等活动。同时取得好成绩,月考核和环境布置达到100分的好成绩,孩子的出勤率达到最高水平。

班级的安全工作和卫生工作做到一流水平。无任何事故发生,老师和孩子都养成良好的卫生习惯和生活习惯。不随便扔垃圾,做到保洁。提醒孩子自己午睡、进餐,及时喝水,补充水分,认真做操,锻炼身体等,锻炼孩子生活自理能力,促进孩子的全面发展。生活用品及时清洗消毒,及时为孩子盖被子、晒被子,更换被褥。做到开窗通风,空气流通、新鲜。

对班级工作尽心尽力,争取完美,但难免有不足,愿在以后的工作中,更加共同努力,使班级工作不断趋于完美。

中班级第二学期总结篇5

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。

首先介绍一下本班的基本状况:全班幼儿总人数45人,其中男孩24人,女孩21人。我们班级的孩子思维活跃,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。

为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更好的发展,现将本学期的工作出现的问题做以下总结:

一、保育工作

(一)常规教育。

幼儿良好的行为习惯是开展课堂活动的重要方面。本学期,由于一些原因,解决本班级的常规工作是本学期一直强调的重点,先将几点因素作出分析:

1、大班开学,进行了教师的人员调动,教师之间的常规不一致。

2、幼儿的倾听习惯不好,幼儿回答问题时,其他小朋友没有安静倾听。

3、幼儿回答问题时,直接说答案,没有养成一个举手回答问题的好习惯。

4、幼儿区域活动收玩具很慢,特别是在美工区操作的的幼儿。

改进措施:

1、努力与配班、生活老师一起,将幼儿生活一日流程中的常规教育统一一致。

2、在班级会议中,我们要时常讨论,并且每个阶段要有目标的去引导,才能有效的改善常规教育。

3、在各个方面引导幼儿做个文明、有礼貌的好孩子,树立榜样,通过分发小星星,“本周之星”、“礼仪小天使”等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

4、在集体教育活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。引导、鼓励其他幼儿向他们学习,以榜样、激励幼儿改掉身上的缺点。

(二)生活自理能力。

儿童的发展是在活动中实现的,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。

1、在自理能力方面同样也有了可喜的进步,绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情——独立吃饭、整齐折叠衣服。当然,在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方,部分孩子的挑食的现象还需继续纠正。

2、我们在班级设立值日生,每天孩子们都可以自己动手挂毛巾、分勺子、收拾篮球等工作,还会帮忙老师整理区域材料,对于值日生我们有“小星星”奖励。

不足:

1、我们班部分幼儿有挑食现象,吃饭速度很慢。

2、步入冬天后,幼儿的衣服会增加,这时候,幼儿对于衣服的整理就不是那么简单了,有的幼儿整理速度很慢。

3、幼儿在选择值日生这一方面的意识还比较的模糊,大部分幼儿喜欢帮忙收拾篮球,收拾篮球的小朋友太多。

4、个别幼儿没有午睡习惯。

改进措施:

1、家园配合,与家长交流,沟通,让幼儿在家也要养成快速吃饭的习惯,养成不挑食的习惯,培养幼儿午睡习惯。通过奖励“小星星”“本周之星”,等方式鼓励幼儿改掉坏习惯。

2、当幼儿的衣服增多后,教师可以开展专门的活动,慢慢引导幼儿整理衣服的正确方法,与奖章也要密切配合,请家长在家让幼儿快速穿好衣服。

3、值日生部分,应该有专门的区块来提醒值日生的职责,并且下学期设置专门的值日生牌子,使得更加正式,并且运用评比栏,表扬每周最佳值日生,激发幼儿当值日生的愿望。

二、教育教学工作。

1、集体教育。

一方面,由于幼儿倾听能力比较弱,在集中教学的时候,幼儿对于教师的问题,以及同伴之间的回答,都没有听的很清楚。而且举手发言的习惯,就与之对应的薄弱,所以集体教学中的效果就没能达到最佳。这就要求教师自身的素质要高,以自身的行为引导幼儿,激发幼儿学习的兴趣。逐渐培养幼儿倾听的好习惯。

二方面,教师的课程准备还需继续加强,在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望,教师要引导幼儿,让幼儿来说,学会观察图片,大胆在集体面前说出自己的想法。

三方面,教师的教态、语气活泼、自然大方,以孩子的口吻与他们进行交流,多以表扬、鼓励为主,用批评的口吻的时候也不要太过严肃,教师个人也要生动起来,不给幼儿一个沉闷的感觉。

2、区域活动。

不足一:墙面区域不够充分,本班的特色区,其他部分,特别是墙面区域材料的创设相对薄弱,还有幼儿操作图片展示太少,下学期重点加强这方面。

不足二:区域材料没有推进和形成性材料,特色区、科学区、益智区教师没有及时推进,或者只推进一次。而且没有形成过程性材料。使得区域显得空洞没有内容。

不足三:材料没有及时上墙,使得材料展示都是老旧的东西,新的东西都堆积在那里,下学期,对于材料展示的方面,要及时展示材料。

不足四:区域评价比较薄弱,教师要养成用照片评价的好习惯,而且评价区域不仅是评价收拾和纪律,更多的是让幼儿分享和分析自己的游戏。

3、开展亲子活动方面。

不足二:环境创设不够丰富,没有新意,没有本班的特色。

不足三:活动开展内容不够丰富,家长有反应可以多多开展亲子间一起做东西、聚餐等节目。下学期可以多多开展。

三、家长工作。

不足:与家长沟通的内容不够多。

改进措施:

1、加强对于家长的沟通工作,利用家委会成员进行家长之间的沟通与交流。

本班幼儿父母工作忙,是由爷爷奶奶接送的,爷爷奶奶大多数讲本地话,与幼儿家长的沟通要使用本地话进行,及时利用生活老师和配班进行有效的沟通。

2、遇到事情及时向家长反映,说明清楚原因和解决方法。

总结:

下学期中我们继续加强并巩固本班幼儿的常规,明确一日生活流程中应该遵守的规则。着重培养幼儿的学习习惯以及“倾听”的习惯,以及身心健康,和在各领域的活动中结合本班幼儿特有的特征,明确各领域的核心经验,引导幼儿全面和谐发展。

通过一学期的努力,孩子们和老师在各方面都有了不小的进步。让孩子健康活泼的成长是我们每一位老师的心愿。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己。我相信"精诚所致,金石为开"。

《中班级第二学期总结推荐5篇.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关文章

最新文章

分类

关闭