学校节水宣传活动总结5篇
活动总结是一种概括活动整体内容的宣传材料,写好活动总结对于今后活动的举办有很大的帮助,下面是淘范文小编为您分享的学校节水宣传活动总结5篇,感谢您的参阅。
学校节水宣传活动总结篇1
20xx年5月12日我校举行了一次创建节水型学校社会实践活动,现将有关工作作一总结如下。
一、活动背景
水是人类赖以生存的主要资源之一,是不可缺少,不可替代的特殊资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步,就没有经济的发展和社会的稳定。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,浪费挥霍。我国的水资源稀缺,人均水资源占有量少,水资源利用率低,浪费严重,是世界上最贫水的十三个国家之一。 每当看到缺水少水的宣传报道,我们就深深地感受到:节约用水是我们每个人义不容辞的责任,现在就是我们应该积极行动起来的时候。为了加强同学们对节约水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我校决定以创建节水型学校为契机,开展一次“节约用水,从我做起”的社会调查研究实践活动。
二、活动目的.
1、了解水的重要作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
3、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯。
4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
三、组织分工
1、组织成员:以总务、教务、政教、团委总负责,沈某某同志为组长,吴某某同志为副组长,学校学生会成员,团委有关成员组成。
2、具体分工:沈某某同志为组长,全面负责本次社会调查活动,制定活动方案,协调成员分工。吴xx、张xx负责所有活动的宣传、组织、记录工作;吴xx负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;张新生负责实地进行水资源调查,完成水资源调查报告。
四、活动形式
为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动,我们认真考察了学校周边环境并结合我校实际制定活动方案,认真地按照方案开展活动。在本次“节约用水 从我做起”社会调查实践活动中,为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源情况,我们采用了问卷法、实地调查法(陈xx水厂)、走访法(在社区内走访了解居民的日用水情况).
五、活动过程
1、活动时间:20xx年5月12日
2、参加人员:小组成员 学生若干名
3、目的地:平桥污水处理、平桥三支防渗渠。
4、目的地接待人员:陈xx水厂领导、郭集村村领导
六、活动成果
根据活动所取得的相关资料,整理了有关资料,在学校的宣传栏作了专场展示。通过这次活动,同学们参与的热情高涨,校园内外掀起了节约用水的高潮。
七、活动反思
同学们在实践活动中,做到一明白:水的人类赖以生存和发展的重要资源,是不可缺少,不可代替的特殊资源 。二宣传:保护环境,人人有责,合理用水,关系你我。三做起:节约用水,人人有责,树立“节约水光荣,浪费水可耻”的信念;从我做起,在学校里,不随便浪费一滴水,合理用水,一水多用,节约水资源。通过活动,同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好,还要尽自己努力去影响身边的人,使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去,为保护我们赖以生存的水资源。今后,我们还将以 “节约用水 从我做起”社会调查实践活动为契机,多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式,拓展宣传载体,把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。
学校节水宣传活动总结篇2
按照双流县水务局《关于开展20xx年节约用水宣传周活动的通知》,西南民族大学航空港校区以科学发展观为指导,围绕“普及节水知识,创建节水型校园”的活动主题,牢牢抓住争当节能排头兵、向科技要效益、创建绿色大学的工作主线,在校区范围内开展了内容丰富、形式多样的节水宣传周活动,整个活动宣传面广、深入人心,广大师生员工的节水意识大大提高,取得了良好的效果。现将活动情况总结如下:
一、领导重视,精心组织
为扎实做好本次节水宣传周活动,学校领导高度重视,结合我校区具体情况,对20xx年节水宣传周活动进行了精心部署,制定了详实的工作方案,落实了工作措施,营造了校区内节水宣传周的浓厚氛围,取得了实效。
二、开展活动形式多样,宣传到位
为做好节水宣传工作,我校组织多项活动,为校区内节约用水工作起到了推广作用。
5月15日中午11:00——13:00,利用就餐高峰期在学生饮食广场设点进行节水宣传,通过悬挂“校园节水你我他,人水和谐靠大家——航空港校区节水宣传周活动”横幅,宣传板展示《水资源的思考》,吸引过往师生驻足了解并参与到我们的宣传节水工作中。节水知识问答环节整理了近百道节水常识题,现场问答角逐激烈、同学们活力尽显,展现出民大学子们对节水行动的关注和知识把握力,进一步普及节水及节水器具知识,提高师生们珍惜水、节约水、保护水的意识。通过派送《节水小知识》宣传单及精美节水书签、中性笔、纸巾等纪念品,以实用性、创新性的方式将节水宣传与学生需求结合在一起,让节水融入到同学们的学习和生活中去。
5月15日19:00——20:00,在明德楼组织同学们观看节水宣传片《大地俯览之珍贵的水资源》,加大我校师生对节约水资源重要意义的宣传,使广大师生了解我国、我省、我县、我校的水资源利用形式及节约潜力,节约用水是我们共同的责任。在观影结束后的“节水标语”征集环节,同学们踊跃参与其中,立足身边细心的观察情况,充分发挥当代大学生的创新、思索能力,向标语征集箱投上自己作为民大一份子的责任,工作人员在后期对征集的节水标语进行整理,将择优用作今后西南民族大学航空港校区各用水点的温馨提示语。
5月16日中午11:00——13:00,活动分为室内和室外进行。一方面,由学生公寓工作人员带领学生公寓委员会的成员深入学生寝室,向同学们派发节水书签,讲解节水的重要性,对楼管员进行学生公寓节水指导,并抽查了各楼栋单元的节水情况以及“跑、冒、滴、漏”现象,对于发现的问题现场提出整改意见,做好记录备查。另一方面,利用就餐高峰期,在学生生活广场设点开展“巨型横幅签名”活动,身着各民族服装的学生社团工作者向过往师生派发节水宣传单,节水手册,印有节水标语的气球、环保袋等,吸引同学们纷纷前来关注,在巨型横幅上签上自己的姓名,力争做民大的节水宣传卫士,现场氛围十分活跃。真正意义上发挥了同学们在践行校园节水减排工作中的主人翁精神,增强了节水意识。
5月16日14:00——16:00,航空港校区后勤集团组织民大学子身着各民族服装前往北区中水站参观。我校中水处理站是西南片区高校唯一投入使用的中水回用系统,通过对生活污水的回收处理,变废为宝,处理的中水用作于校园绿化灌溉及干道清洗,保障了航空港校区校园环境维护一直遵循着生态化的模式。参观期间,通过在中水站门口摆放能源紧缺的展板,向师生们展示我国能源现状及水资源的状况。加上中水站专业人员对中水站的工作原理处理流程以及生态循环过程的全程讲解,使同学们认识到水污染与水短缺问题的严重性,了解污水回用方面的新知识,培养同学的节水意识。
通过刊登活动期间的新闻稿件至后勤逸网、学校新闻网、中国院校后勤信息网、四川院校后勤信息网以及西南民大后勤生活报社官方微博,联系西南民族大学各个学生社团微博共同宣传,充分发挥宣传阵线上“鼓”与“呼”的优势,扩大活动的影响力。
三、后勤学生社团通力配合,宣传手法青春、活力
本次节水宣传周活动中,后勤生活报社、环保志愿者服务队、学生公寓管理委员会三个后勤学生社团一直活跃在各个宣传点上,扮演着主要角色。宣传活动中,学生社团成员之间团结协作,在指导老师的带领下分工开展节水宣传活动,并通过校内网、qq群、微信、微博等方式号召身边的同学参与进来,为我们的节水宣传点上注入了一份青春、活力。此外,社团成员还充分发挥了各自的宣传创新能力,各个宣传点上吸引了很多同学的加入,尽管中午太阳炙烤难耐,但这也丝毫没有减少大家的热情,民大大学生独特的活力气质尽情彰显。
四、建立长效机制,强化节水管理
节水工作任重而道远,目前,我校的中水回用、污水处理系统已起到良好的节水效果,浴室运行中的计时收费和各类节水温馨提示也在降低我校水资源消耗的战斗中扮演着重要的角色。在适应形势发展的前提下,西南民族大学航空港校区的节水工作将有条不紊地继续开展下去,作为一项长期的工作抓实抓好。下一步,我校将围绕国家在节水方面的方针政策,在节水单位创建上下工夫,在长效机制的建立落实上做文章,进一步加大校园内节水宣传、管理力度,强化节水知识教育培训,建立起广大师生员工自觉节水的良好行为规范,大力建设节约型校园。
学校节水宣传活动总结篇3
为增强广大师生的节约意识,落实教育局文件精神,在校园内开展“节水低碳”的要求,我校在5月14日至20日开展了“珍惜生命之源,人人节水护水”节能宣传周活动
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以赫云超校长为组长,刘洪馨、陈玉峰为副组长,班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想,强化全校师生的节水低碳意识,实行有效的方式策略,积极营造节约型校园。
1、水房作了好节水宣传标识,鼓励教师、学生节约用水。
2、认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
3、后勤人员对各水房水管、水龙头进行彻底检查维修与更换。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用国旗下讲话教育师生树立节约水资源的思想。全体师生积极行动起来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,从身边小事做起,节约每一滴水。
2、利用校园广播专题宣传。
3、利用班会在全校开展了“节约水资源,从自身做起”主题活动。
4、利用班级家长微信群这个平台对家长们进行节能环保宣传;
经过全体教师的努力,我校的“节约能源,从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果,孩子们的节能环保意识增强了,节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线,更好的完成节能工作。
学校节水宣传活动总结篇4
根据《新乡市教育局关于转发市节能办市节水办《关于做好“世界水日”和“中国水周”节水宣传活动的通知》的通知》(教办明电【20xx】65号文件要求,该校按照要求积极进行节水宣传工作,具体总结情况如下:
一、切实加强组织领导
要做好节水宣传工作,加强组织领导是前提保障。因此,该校根据学校实际情况,进一步明确了节水工作领导小组相关领导职责、各管理部门和各岗位职责,确保节水宣传工作的开展。
二、积极开展节水宣传
今年的3月22日是“世界水日”,也是“中国水周”的开始日,该校依据今年的活动主题“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”对全校师生进行节水宣传。
1.在全校师生集会上,由主管校长对节水的重要性做宣传,并宣传20xx年节水活动主题,宣读《新乡市实验小学节约用水管理制度》,有效的提高了每位教师对节水的认识程度。
2.积极与学生处进行配合,开展节水手抄报的评比工作.此次共评比出手抄报一等奖作品100幅,在校园内设立专栏进行展示,其余的都布置到每个班级门口的展示槽内进行展示。
3.与少先队部配合,在四年级开展节水主题班会活动,由年级老师和中层以上领导进行观摩评比,评比结果计入班级综合测评中,通过班会宣传,极大地提高了学生的节水意识。
4.学校主席台及校门口的电子屏上精心选择适合校园展示使用的节水标语进行滚动播出,使每天进出校园的师生更多的接受节水教育。
通过为期一周的节水宣传,使广大师生了解了我市水资源的现状及节水知识,培养了师生珍惜水、节约水、保护水的意识,为建设节水型城市和文明城市做出贡献。
学校节水宣传活动总结篇5
今年6月12日至18日是为全国节能宣传周,6月14日为全国低碳日。为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识,增强节能减排紧迫感和责任感,为建设环境友好型和资源节约型社会做表率,根据县教育局文件精神,我校认真开展了宣传工作,并开展了一系列的节能活动,积极引导广大教师和学生正确认识国情,增强节能意识,传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下:
一、思想上重视、分工上明确
学校领导高度重视,把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组,由分管政教的主管领导负全责,政教处工作人员周密安排、具体实施,在活动期间安排了系列活动,切实做好了学校节能宣传。
二、全校范围内加强思想教育,倡导低碳生活
1、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性,并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。
2、学校还号召全体教师少开车多走路上班,并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定,在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
3、在宣传周活动期间,学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动,低碳新生活”为主题的主题班会。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、在宣传周活动期间,学校举行“低碳体验日”活动,开展体验低碳生活。活动期间,学校全天关闭计算机、关闭电扇、关闭学校教室照明,倡导全校师生体验低碳生活。
2、在宣传周活动期间,学校开展“节约身边的资源”为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为:
(1)学校公共区域白天不开照明灯;办公室、教室人走灯熄;人走电扇停转;离开20分钟以上关闭电脑显示器,离开半小时以上关闭电脑主机;光线良好的天气尽量不开电灯。
(2)严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理,要求师生做到随手关水,减少浪费。
(3)从日常生活做起,从身边小事做起,提倡俭素为美反对奢侈浪费,充分发挥学校师生的模范带头作用,减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
四、存在的问题
1、通过活动的开展,虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识,但由于学校学生年龄结构的原因,部分学生由于生活习惯和个人意识还无法掌握活动开展的意义。
2、通过此次活动的开展,学校大部分教师能够自觉做到节能减排,但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、不主动关闭电脑。
3、通过此次活动,学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是,仍然有少数同学浪费水资源的行为。
五、今后的改进措施
1、在今后的工作中,学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中,把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来,确保学校节能减排工作的长期性和永久性。
2、对本次活动中所取得的成绩,学校将在今后的工作中加大推广力度,确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。
3、在今后的工作中,严格要求各班主任加强对学生的教育,尤其是没有养成节约习惯的学生的教育,增强学生节能减排的意识,让学生真正明白节能减排的深远意义。